新媒體下圖書閱讀推廣探究

摘 要：新媒體時(shí)代下，讀者的閱讀習(xí)慣、閱讀方式、閱讀載體發(fā)生了巨大變化，圖書館閱讀推廣工作必須緊跟時(shí)代步伐，借助新媒體技術(shù)創(chuàng)新閱讀推廣模式，拓寬閱讀推廣渠道，不斷提高閱讀推廣的時(shí)效性、針對性，為讀者提供更加優(yōu)質(zhì)的閱讀服務(wù)。本文對新媒體下圖書閱讀推廣的基本原則與實(shí)施策略進(jìn)行分析探討，期望對實(shí)現(xiàn)新媒體與閱讀推廣的融合發(fā)展有所幫助。

關(guān)鍵詞：新媒體；圖書館；閱讀推廣

中圖分類號：G258.6 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1671-2064（2018）04-0000-00

1新媒體下圖書閱讀推廣的基本原則

閱讀推廣是以培養(yǎng)人們良好閱讀習(xí)慣，提高人們閱讀能力為目的而開展的一系列工作，這是圖書館服務(wù)的重要內(nèi)容。新媒體時(shí)代下，為閱讀推廣帶來了新型的推廣技術(shù)、推廣工具、閱讀載體和閱讀資源，構(gòu)建了全新的閱讀模式，更加強(qiáng)調(diào)閱讀推廣以人為核心，有助于實(shí)現(xiàn)閱讀價(jià)值的延伸。圖書閱讀推廣借助新媒體的優(yōu)勢，在具體工作中應(yīng)遵循以下原則：

1.1深度性原則

從當(dāng)前閱讀方式的發(fā)展趨勢上來看，碎片化、目的性以及淺層閱讀已經(jīng)成為了重要方向，這些閱讀方式雖然便捷、快速，但是卻難以幫助讀者從閱讀中獲取豐富的知識信息，降低了閱讀效果，與閱讀本質(zhì)相背離。所以，圖書館要在閱讀推廣中幫助讀者樹立正確的閱讀觀，引導(dǎo)讀者進(jìn)行深度閱讀，充分利用新媒體技術(shù)手段，使讀者掌握深度閱讀方法，培養(yǎng)讀者閱讀素養(yǎng)，擺正讀者閱讀行為，從而形成良好的社會化閱讀風(fēng)氣。

1.2品位性原則

在信息時(shí)代下，信息傳播與交流呈現(xiàn)出形式多樣、內(nèi)容豐富、質(zhì)量良莠不齊的特點(diǎn)。這對讀者閱讀帶來了一定程度的負(fù)面影響，若讀者接觸的閱讀內(nèi)容思想深度不高，傳達(dá)的價(jià)值觀念與社會主義核心價(jià)值觀有所偏差，就會對讀者產(chǎn)生誤導(dǎo)，動搖讀者的思想觀念。而圖書館利用新媒體技術(shù)，能夠及時(shí)向讀者傳遞有價(jià)值、正能量的信息，保證閱讀推廣內(nèi)容的質(zhì)量，從而提高讀者的文化素養(yǎng)。

1.3互動性原則

多媒體環(huán)境下，圖書館閱讀推廣要創(chuàng)新服務(wù)模式，從原本的單向推廣轉(zhuǎn)變?yōu)殡p向互動推廣，賦予讀者對閱讀推廣內(nèi)容的選擇權(quán)，實(shí)現(xiàn)圖書館與讀者之間的互動交流，從而提高閱讀推廣效率。圖書館可通過微信、微博、網(wǎng)站等平臺向讀者進(jìn)行閱讀推廣，用戶可根據(jù)自己的喜好選擇推廣的內(nèi)容，同時(shí)還可以在閱讀之后與其他讀者在平臺上交流心得，發(fā)表自己的看法，進(jìn)而形成良好的閱讀氛圍。

1.4多樣性原則

多媒體環(huán)境下，圖書館必須開展多樣化的推廣活動，既要搞好立足于本圖書館的陣地服務(wù)活動，又要拓展圖書館與社會組織團(tuán)體之間的延伸服務(wù)活動，使圖書推廣內(nèi)容能夠深入到社區(qū)、家庭、企事業(yè)單位、學(xué)校等各個(gè)場所，擴(kuò)大閱讀推廣的覆蓋面，豐富圖書推廣的表現(xiàn)形式。在圖書推廣中，要不斷創(chuàng)新推廣方式，為讀者提供優(yōu)質(zhì)、即時(shí)、便捷的指導(dǎo)服務(wù)，開闊讀者的閱讀視野，給予讀者更好的閱讀體驗(yàn)。

2新媒體下圖書閱讀推廣策略

2.1利用微博開展閱讀推廣

微博是新媒體時(shí)代下的重要社交網(wǎng)絡(luò)平臺，通過微博發(fā)布簡短的實(shí)時(shí)信息能夠在短時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生“核裂變”式的傳播效果。圖書館可充分利用微博平臺開展閱讀推廣，一方面即時(shí)將推廣內(nèi)容傳遞給讀者，另一方面即時(shí)獲取讀者對信息傳遞的反饋。微博平臺能夠賦予讀者與圖書館之間、讀者與讀者之間平等交流的權(quán)利，其在閱讀推廣中具備時(shí)效性的明顯優(yōu)勢，已經(jīng)成為閱讀推廣的重要新媒介。在微博平臺上進(jìn)行閱讀推廣的具體內(nèi)容如下：一是介紹圖書館現(xiàn)有館藏資料，推薦新到圖書、經(jīng)典書目、讀者好書、專題書目等；二是利用微博平臺發(fā)布書評，可以是圖書館館員書評、著名學(xué)者書評，也可以是資深讀者書評；三是設(shè)置創(chuàng)意性的熱點(diǎn)微博話題，引導(dǎo)讀者找準(zhǔn)正確的閱讀方向。

2.2利用微信開展閱讀推廣

微信是騰訊公司針對智能終端開發(fā)的一款通信軟件，其能夠?qū)Ω鞣N信息資源進(jìn)行傳輸，如文字、圖片、音視頻等等。隨著智能手機(jī)的普及，微信的用戶群體越來越大，騰訊官方公布的調(diào)查統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)結(jié)果顯示，20-30歲的微信用戶占總?cè)藬?shù)的58%左右，這部分微信用戶中，大學(xué)生的數(shù)量居多，在這一前提下，圖書館可以借助微信進(jìn)行閱讀推廣?？稍谖⑿派蠈﹂喿x推廣活動進(jìn)行宣傳，發(fā)布相關(guān)活動的時(shí)間、地點(diǎn)和人物等；利用微信平臺與讀者進(jìn)行交流互動，如圖書館向讀者推薦新書，讀者向圖書館反饋意見和建議；通過微信發(fā)送圖書館資訊，如發(fā)布開閉館時(shí)間調(diào)整、對圖書館的發(fā)展歷史進(jìn)行簡介；圖書館還可利用微信公眾號，為用戶提供教育服務(wù)，如讀者信息素養(yǎng)教育等等，借此構(gòu)建起一個(gè)以微信軟件為依托的網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)環(huán)境；為提高讀者的滿意度，可通過微信向讀者提供參考咨詢服務(wù)，既可以是自助式的虛擬參考咨詢，也可以是圖書館館員與讀者進(jìn)行的一對一互動式咨詢。

2.3利用二維碼開展閱讀推廣

目前，圖書館中的文獻(xiàn)種類較多，既有傳統(tǒng)的紙質(zhì)文獻(xiàn)，也有數(shù)字文獻(xiàn)，為滿足讀者對不同文獻(xiàn)信息的需求，圖書館可以借助二維碼進(jìn)行閱讀推廣。二維碼是近幾年出現(xiàn)在移動設(shè)備上的一種編碼方式，其具備信息獲取、網(wǎng)站跳轉(zhuǎn)、廣告推送、會員管理、手機(jī)支付等功能。通過智能手機(jī)對二維碼進(jìn)行掃描，便可讀取其中的信息，二維碼的一端是紙質(zhì)媒體，另外一端是數(shù)字媒體，它使兩種不同媒體的互通成為可能。讀者利用二維碼可實(shí)現(xiàn)對圖書的預(yù)約、借閱；在圖書查詢頁面中引入二維碼，通過手機(jī)掃描，可顯示書名等信息，并且還能進(jìn)行導(dǎo)航定位，在手機(jī)上顯示出圖書的準(zhǔn)確位置，為讀者瀏覽提供了方便；在圖書館的導(dǎo)讀應(yīng)用中，二維碼可實(shí)現(xiàn)跨媒體閱讀，其能將紙質(zhì)圖書與數(shù)字圖書進(jìn)行聯(lián)通，進(jìn)一步增強(qiáng)讀者的閱讀體驗(yàn)。

2.4利用手機(jī)圖書館開展閱讀推廣

隨著通信網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展以及智能手機(jī)的普及應(yīng)用，手機(jī)已經(jīng)成為用戶獲取信息的重要工具。圖書館可充分借助無線移動通信技術(shù)建設(shè)手機(jī)圖書館，設(shè)計(jì)手機(jī)圖書館APP軟件，讓讀者登錄APP之后，便可以及時(shí)獲取閱讀推廣信息，并且還可以辦理圖書借還、證件掛失等簡單的業(yè)務(wù)。如，超星移動圖書館、北京移動圖書館、上海移動圖書館、東財(cái)移動圖書館等等，為讀者提供了更加便捷的圖書閱讀服務(wù)，同時(shí)借助手機(jī)圖書館還能夠?qū)崟r(shí)向讀者開展閱讀推廣活動，方便讀者查找和獲取電子圖書、期刊論文等數(shù)字文獻(xiàn)資料。

2.5利用大數(shù)據(jù)開展閱讀推廣

圖書館可利用大數(shù)據(jù)技術(shù)為讀者開展個(gè)性化的閱讀推廣服務(wù)，滿足讀者不同的閱讀需求，提高閱讀推廣的實(shí)效性。圖書館應(yīng)為讀者建立起個(gè)人數(shù)據(jù)庫，其中包括讀者咨詢、借閱、訪問、下載、檢索等信息，通過利用大數(shù)據(jù)技術(shù)對這些信息進(jìn)行聚類分析，歸類讀者的閱讀偏好，準(zhǔn)確定位讀者的閱讀需求，而后為讀者提供針對性的閱讀推廣服務(wù)。此外，圖書館個(gè)人數(shù)據(jù)庫還可以對讀者的成長軌跡進(jìn)行分析，以便對閱讀推廣工作開展效果進(jìn)行客觀評價(jià)，并且根據(jù)評價(jià)信息及時(shí)調(diào)整閱讀推廣內(nèi)容，為讀者提供更加精準(zhǔn)的圖書推薦服務(wù)。如，針對科研人員，圖書館利用大數(shù)據(jù)技術(shù)可洞察他們的研究方向，為其提供與研究方向相關(guān)的學(xué)科知識鏈接，方便科研人員快速獲取有價(jià)值的閱讀資源。

3結(jié)語

總而言之，圖書館要認(rèn)清新媒體時(shí)代下對圖書閱讀推廣帶來的機(jī)遇，充分利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、通信技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)開辟閱讀推廣新平臺。為了提高圖書館的閱讀服務(wù)質(zhì)量，圖書館必須借助微博、微信、二維碼、手機(jī)APP軟件等新手段，豐富閱讀推廣活動，引導(dǎo)讀者開展深度閱讀，不斷提高讀者的閱讀素養(yǎng)。

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作者簡介：楊小青（1976—），女，江西新干人，碩士研究生，濟(jì)南職業(yè)學(xué)院圖書館員，研究方向：圖書館讀者服務(wù)。