五個(gè)數(shù)里的心靈之戰(zhàn)

王首翔

“我再倒數(shù)五個(gè)數(shù)，數(shù)完大家必須交卷！”數(shù)學(xué)老師看著講臺下方愁眉苦臉的同學(xué)們宣布道。

“五！”老師舉起左手，伸出五根手指。教室里回蕩著愈發(fā)急促的筆尖戳擊桌面的“嗒嗒嗒”聲，其中還混雜著同學(xué)們無奈的嘆息聲。我那在卷子上飛快地滑動(dòng)著的筆尖，如同一名專業(yè)的花樣滑冰運(yùn)動(dòng)員，在卷面上做出復(fù)雜百變的動(dòng)作。終于，我完成了最后一道證明題，重重地在題末點(diǎn)了一個(gè)點(diǎn)號。我長舒一口氣，開始檢查。

“四！”老師彎下了大拇指。已答完題的同學(xué)一臉悠然地觀望著苦思冥想、臉都皺成了核桃的未答完題的同學(xué)。忽然，我的目光掃到了一道空著的填空題。我猛地想起，這是我剛才不會做而選擇留下的題！我慌忙集中精力與那道題對戰(zhàn)。我多希望它屈服于我，將答案雙手奉上。可惜，這道填空題還真是個(gè)“英雄”，寧死不屈，毫不松口。我心里如有萬蟻噬咬，手焦躁地胡亂敲擊著桌面。

“三！”老師的聲音如同一柄千斤巨錘，重重地砸在了我的心底。窗外的陽光射在卷子上，刺得我眼睛生疼。我絕望地、徒勞地思索著，手指禁不住地顫抖，這可怎么辦？這道填空題的分值竟有五分之多，一旦丟了，后果不堪設(shè)想！忽然，后桌那位與我關(guān)系甚好的學(xué)霸低聲道：“連接B和C?！蔽疫B忙連接B點(diǎn)和C點(diǎn)，稍加思考便茅塞頓開。我正要?jiǎng)庸P，可筆尖卻猶如被無形的氣墻阻隔了，遲遲不落下去。我緊張極了，老師數(shù)數(shù)是有停頓的，趁著他還沒有數(shù)到一，我完全可以奮筆疾書、爭分奪秒地寫出答案?？墒牵墒恰?/p>

“二！”老師的手上，僅伸出的兩根手指仿佛直取我心?！斑€在猶豫什么？趕緊寫吧，多得五分，我的名次說不定就能前進(jìn)好幾名?！毕氲匠煽儐紊稀昂每础币稽c(diǎn)兒的名次，想到爸爸媽媽期待的眼神，我又低下頭，想牢牢抓住那五分。然而，筆尖與卷面“親密接觸”的時(shí)候，我的手再一次像緊急剎車的汽車一樣停住了……

“一！”老師僅豎起的小指仿佛一把明晃晃的利刃，在窗外灼熱的陽光照射下，晃得讓人睜不開眼。我咬了咬牙，硬生生地遏制住了下筆的念頭。雖說答案已經(jīng)算出來了，但我自知沒有后桌學(xué)霸的提醒，我根本做不出來。我深吸一口氣，顫抖著手，緩緩蓋上了筆帽，目光卻猶豫地看著卷子，內(nèi)心糾結(jié)著，遲遲沒有放下筆。

“時(shí)間到！收卷！”老師的聲音穿破了教室里凝重的空氣。我最終還是緩緩放下筆，緊閉上眼，把試卷交了上去。試卷離手的剎那，我胸口的巨錘瞬間消失。陽光從窗外灑進(jìn)來，灑在我心上，暖洋洋的，我一身輕松地走回座位，甚至還哼起了小曲。

我知道，我并不是因?yàn)榉艞壛艘淮涡⌒】荚囍械奈宸侄p松，而是在那場五個(gè)數(shù)里的心靈之戰(zhàn)中，我贏了！

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