淺談電力一線生產(chǎn)電力班組安全建設(shè)

陳克科 黃浩峰

摘要：本文主要圍繞電力一線生產(chǎn)電力班組安全建設(shè)進行了探討分析，并提出加強、改進班組安全建設(shè)的幾點建議，以供參考。

關(guān)鍵詞：電力班組；安全建設(shè)；建議

一、當前電力班組建設(shè)的主要現(xiàn)狀

（一）班組管理目標體系有待進一步明確。就現(xiàn)階段而言，個別電力班組管理沒有明確的目標體系，缺乏長遠性和系統(tǒng)性，導(dǎo)致班組管理工作存在較大的隨意性，最終影響班組管理的效果及質(zhì)量。

（二）班組民主管理意識不強。班組是電力企業(yè)民主管理的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，與整個企業(yè)的民主管理息息相關(guān)，但在實際的管理過程中，個別電力班組對班組民主管理不夠重視，導(dǎo)致出現(xiàn)班組長“一言堂”的現(xiàn)象，從而就在一定程度上挫傷了職工參與管理的積極性。

（三）注重考核，但卻放松了教育。個別班組和管理者在平時工作中，自覺性及責(zé)任意識有待進一步提升，且形式主義較為嚴重，班組安全、設(shè)備、質(zhì)量等管理制度落實不夠。從車間到班組，都注重班組當前生產(chǎn)經(jīng)營指標完成情況，而忽視班組建設(shè)管理水平和職工綜合素質(zhì)的提升，認為班組建設(shè)是“軟件”，是一項長期的工作，不能很快見成效，需要時間慢慢抓，沒有正確認識班組建設(shè)的重要性。

二、加強、改進電力班組安全建設(shè)的幾點建議

（一）強化安全教育，樹立安全意識

安全教育不僅針對缺乏安全知識和技能的人，對具備一定的安全知識、安全技能的人，同樣重要。安全教育主要內(nèi)容包含以下幾個方面：

1.創(chuàng)新活動形式，開展形式多樣的安全活動，促安全意識提升；創(chuàng)新安全監(jiān)督，每周輪換班組安全監(jiān)督員，讓班員在監(jiān)督他人的同時提升主動安全的意識和能力；創(chuàng)新安全氛圍，定期開展安全宣誓，大聲誦讀安全誓詞，銘記自我安全使命。通過這些手段，將安全意識時刻滲透到班員的工作、生活、學(xué)習(xí)中，不斷提升班員的安全意識，促使班員自主、自愿履行安全職責(zé)。

2.安全生產(chǎn)經(jīng)驗教育。著力于“安全技能、專業(yè)技術(shù)、應(yīng)急技能”的培養(yǎng)，定期開展“安全生產(chǎn)教育”培訓(xùn)，由管理人員對員工的學(xué)習(xí)效果進行評價，并將學(xué)習(xí)評價情況列入責(zé)任績效管理內(nèi)容；充分利用企業(yè)職工技能培訓(xùn)室，對每個班員開展職責(zé)分析、崗位計劃、培訓(xùn)實施、技能考評、生產(chǎn)實踐五位一體的培訓(xùn)方式。

3.事故案例教育。事故案例反映了班組在安全管理上的某些不足，通過分析案例，指明事故的發(fā)生原因是因為操作技能不熟練、技術(shù)裝備存在缺陷還是管理上存在缺陷等，促使班組吸取教訓(xùn)，以防同樣的事故再次發(fā)生。

（二）加強班組建設(shè)，打造一支高素質(zhì)班組長隊伍

1.定期舉辦班組長培訓(xùn)班。采取內(nèi)培與外培相結(jié)合的方式，根據(jù)各班組長的工作崗位、業(yè)務(wù)分類進行充電學(xué)習(xí)，不斷提高班組長的管理能力、業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)，從而提高班組建設(shè)水平。

2.建立健全完善的班組長激勵機制。把班組的安全生產(chǎn)、工作效率、工程質(zhì)量和工作任務(wù)與班組長的工資、資金直接掛鉤，將班組長的工作態(tài)度，工作標準，履職能力，作用發(fā)揮直接作為班組長評先選優(yōu)的重要依據(jù)，每月對班組長進行一次綜合考評，對于表現(xiàn)優(yōu)秀的班組長要進行表彰獎勵，促使班組長從精神上和物質(zhì)上得到獎勵和實惠。

3.全面推進“公推直選”班組長工作。采取領(lǐng)導(dǎo)推薦、個人自薦、員工舉薦的方式推選出班組長侯選人，再通過班組員工無記名投票選舉產(chǎn)生班組長，切實把那些有能力、素質(zhì)強、能吃苦，得到領(lǐng)導(dǎo)認可和員工擁護的人員選拔到班組長崗位，形成優(yōu)勝劣汰的良好格局，從而充分發(fā)揮班組長的工作積極性。

（三）堅持安全日活動，規(guī)范職工行為

1.堅持班組安全日活動。首先，建立完善班組安全日活動管理制度，從活動的原則、內(nèi)容、時間、記錄及檢查考核等方面，對安全日活動作出明確規(guī)定。其次，創(chuàng)新活動內(nèi)容與形式，提高活動效力。在開展班組安全日活動中，既要突出重點，又要力求活動內(nèi)容系統(tǒng)全面、活動形式豐富多彩，吸引班組成員主動參與。班組成員應(yīng)抱著“學(xué)安全、懂安全、會安全”的態(tài)度，從解決本崗位的實際問題出發(fā)，積極參與安全日活動。最后，建立完善檢查考核和激勵機制，將考核結(jié)果與經(jīng)濟責(zé)任制、目標責(zé)任掛鉤，定期兌現(xiàn)獎懲。

2.發(fā)揮職工教育陣地作用。依托“網(wǎng)實一體化”職工服務(wù)中心，設(shè)置安全理念區(qū)、警示教育區(qū)、模擬體驗區(qū)、互動學(xué)習(xí)區(qū)和測試交流區(qū)等培訓(xùn)平臺。通過編印安全管理故事集、安全文化價值體系圖冊、安全警語手冊等，促使學(xué)員提升安全意識，規(guī)范安全行為，塑造安全品格。開展職工“安全征文”活動，營造“關(guān)注安全、關(guān)愛生命”的濃厚氛圍。設(shè)立“班組微課堂”，定期組織員工分享安全工作體會，形成“相互關(guān)愛、共保平安”的工作環(huán)境。

（四）強化班組自主管理及現(xiàn)場安全管控能力

進一步建立自主管理班組創(chuàng)建標準、目標及考核、獎懲管理制度，將現(xiàn)場安全管理、工程質(zhì)量、節(jié)支降耗等工作全部納入自主管理班組內(nèi)容，將班組建設(shè)與企業(yè)發(fā)展、職工生活和群眾利益緊密結(jié)合起來，組織開展自主抓思想教育、自主抓安全生產(chǎn)、自主抓成本控制、自主抓質(zhì)量標準化、自主抓“三違”，充分發(fā)揮職工群眾的智慧和創(chuàng)造力，形成推動企業(yè)改革發(fā)展的強大合力。

（五）全面提高班組整體素質(zhì)，夯實班組基礎(chǔ)

1.確定目標，拼搏奮進。結(jié)合工作實際，確定班組愿景，明確班組工作目標和個人工作目標，形成方向明確和“凡事有章可循，凡事有人負責(zé)，凡事有人監(jiān)督”的長效工作機制，進一步增強班組的凝聚力、執(zhí)行力和戰(zhàn)斗力。

2.培訓(xùn)到位，提升素質(zhì)。經(jīng)常性開展安全教育，對事故安全進行分析，并讓“三違”人員現(xiàn)身說法活，為員工敲響安全警鐘，著力提高班組員工的安全意識、責(zé)任意識、奉獻意識和協(xié)作意識，促進班組安全發(fā)展。

3.完善制度，落實責(zé)任。根據(jù)各班組的不同崗位、不同工種進一步細化完善各崗位職責(zé)、崗位標準和管理制度，規(guī)范各崗位、各工種的作業(yè)流程，將月度各項指標量化分解、細化分解，切實做到有崗位就有責(zé)任，有工作就有標準，明確責(zé)任體系，確保指標落地。

三、結(jié)語

綜上，電力企業(yè)想要有效加強電力班組安全建設(shè)，就必須結(jié)合安全生產(chǎn)及新時期電力發(fā)展需求，不斷強化班組長和班組每名員工的綜合素質(zhì)能力，提升其工作的積極性和創(chuàng)造性，進一步促進班組安全建設(shè)的發(fā)展，為電力企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展奠定一定的基礎(chǔ)。

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