韋雷
計算機(jī)在當(dāng)今社會已經(jīng)非常普及了,但是一些偏遠(yuǎn)的農(nóng)村地區(qū),計算機(jī)在很多家庭并不普及,通過計算機(jī)上網(wǎng)更是比較奢侈的事情。所以在我所任教的地區(qū),每年都要在九年級中考加入信息技術(shù)考試,這樣一些家庭里沒有計算機(jī)的家庭可以通過學(xué)校的途徑,更多的接觸計算機(jī)。能夠接觸到更多與計算機(jī)有關(guān)的知識。
學(xué)校在七、八、九年級都開設(shè)了計算機(jī)課,九年級更是重中之重,提升到中考的高度,所以每年都會在九年級投入大量的時間和經(jīng)歷來練習(xí)計算機(jī)。由于科目的關(guān)系,每周只有一節(jié)課,但是要完成的教學(xué)任務(wù)并不輕松,需要教授的內(nèi)容有辦公軟件Word、Excel、Ppt等軟件的使用、Windows基本操作,F(xiàn)lash動畫軟件的簡單制作,網(wǎng)頁的保存、圖片的下載、文件的下載等操作內(nèi)容,還有一部分選擇題。因為課程比較緊張,所以每一節(jié)課都充分準(zhǔn)備,最大限度的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,而且我會在黑板的醒目的位置寫上六個字“惜時,高效,自主”,時刻提醒學(xué)生按照這六字方針進(jìn)行。老師對課程非常重視,但是總會有很多學(xué)生不能認(rèn)識到信息技術(shù)考試的重要性,上課不認(rèn)真聽講,操作練習(xí)不認(rèn)真,邊練邊玩,有個別學(xué)生還在老師輔導(dǎo)其他學(xué)生時玩游戲。對于這些思想認(rèn)識不到位的同學(xué)還是要細(xì)心的做思想工作,讓他們認(rèn)識到信息技術(shù)的重要性和實用性。對于這些思想認(rèn)識不到位的學(xué)生,工作要經(jīng)常做,只有在思想上真正認(rèn)識到信息技術(shù)的重要性才能使自己的課堂水到渠成、事半功倍。
信息技術(shù)考試,更多的是重復(fù)練習(xí)。信息技術(shù)考試的試題總共有10套,其中有很多的操作步驟都是類似的操作,經(jīng)過一段時間的練習(xí),學(xué)生的熟練程度和正確率都會得到很大的提高,并且可以出現(xiàn)偶爾滿分的情況,但是要想再真正的中考中取得滿分,還是有很長一段路要走,因為往往操作熟練后就容易加快速度,速度加快,正確率就會下降,這時候老師就應(yīng)該對學(xué)生提高新的要求,降速,保證正確率。要想在中考中最大程度的取得滿分,必須達(dá)到連續(xù)做10套,每一次都是滿分,也就是說要連續(xù)做出10個100分,才可以。然而要達(dá)到10個100分難度還是挺大的。減分的原因并不是不會做,而是馬虎、不仔細(xì)出現(xiàn)的錯誤。特別是學(xué)生練習(xí)到10套題能達(dá)到7個或8個滿分的時候,這個時候?qū)W生的浮躁情緒最大,認(rèn)為自己基本是滿分了,不用再仔細(xì)練習(xí)了。其實不然,要想在中考最大概率的考滿分,必須達(dá)到10次內(nèi)達(dá)到9次或10次的滿分,否則你在平時的模擬考試中可以考滿分,但是可能就是這次是滿分,下次不滿分,造成“瞎子打槍——沒準(zhǔn)”的局面。所以必須多次操作,非常熟練。要是能達(dá)到做完一道題,用肉眼觀察,就能判斷是否有錯誤,基本就能在中考中取得滿分了。但是要達(dá)到這種程度,沒有個4、5輪的全部練習(xí)是很難達(dá)到的。所以每次學(xué)生練習(xí)的差不多的時候,教師這個時候得第二次進(jìn)行思想動員。要求學(xué)生要戒驕戒躁,靜下心來,再重頭做一遍,如果真正按老師的要求做的學(xué)生,中考的成績應(yīng)該不會很差。
操作中的一些小技巧。在Windows操作中主要是修改名稱時忘記保存,這時候需要強(qiáng)調(diào)操作成功必須單擊,剛才修改的文件,或者刷新一次,才能生效。對于Word操作,需要重點強(qiáng)調(diào)大部分操作必須先選中,后操作,才能使剛才的操作生效。對于Excel操作中,主要是公式的選擇,還有就是數(shù)據(jù)區(qū)域的選擇,這個必須多次訓(xùn)練。有一些有規(guī)律的數(shù)據(jù)可以用填充柄來完成,但是有很多學(xué)生都喜歡用手動的方法,但是在數(shù)據(jù)比較多,一屏顯示不全的時候,這種方法有時候會丟一行,但是如果用雙擊的方法,即高效,又安全。對于Ppt的操作,如果能把操作完成的文件播放一遍,自己看看效果,基本就能發(fā)現(xiàn)操作是否有誤。Flash操作及網(wǎng)絡(luò)下載需要打開對應(yīng)的文件夾,看看文件是否保存,文件名是否正確,基本就不會出現(xiàn)其它的問題。每次操作教師都要反復(fù)強(qiáng)調(diào),按照老師的要求去操作,但是總是有一些學(xué)生我行我素,老師喊破嗓子,他仍然是固步自封、剛愎自用。有的學(xué)生更是想做哪個做哪個,問其原因,說是那些會的題不用做了,把那些不熟的題做做就行了。所以上課要反復(fù)強(qiáng)調(diào)按照老師的地方法和要求去做,態(tài)度要端正,只有這樣才能真正做到效率最大化。
中考信息技術(shù)考試已經(jīng)有十多年了,每年的3月份都早自習(xí)一直上課到晚自習(xí),連續(xù)半月如此,其中艱辛只有自己能體會,但是看著學(xué)生們都能是滿分的成績考入高中,再多的付出都是值得的。這其中既要對學(xué)生做大量的思想工作,讓他們戒驕戒躁,腳踏實地的認(rèn)真練習(xí),又有一些操作技巧的反復(fù)重復(fù)。還有大量的操作能力一般的學(xué)生的一對一的輔導(dǎo)。但是看著學(xué)生們都取得了理想的成績,再苦再累也心甘情愿。