論信息技術(shù)練習(xí)中的態(tài)度問題

韋雷

計(jì)算機(jī)在當(dāng)今社會(huì)已經(jīng)非常普及了，但是一些偏遠(yuǎn)的農(nóng)村地區(qū)，計(jì)算機(jī)在很多家庭并不普及，通過計(jì)算機(jī)上網(wǎng)更是比較奢侈的事情。所以在我所任教的地區(qū)，每年都要在九年級(jí)中考加入信息技術(shù)考試，這樣一些家庭里沒有計(jì)算機(jī)的家庭可以通過學(xué)校的途徑，更多的接觸計(jì)算機(jī)。能夠接觸到更多與計(jì)算機(jī)有關(guān)的知識(shí)。

學(xué)校在七、八、九年級(jí)都開設(shè)了計(jì)算機(jī)課，九年級(jí)更是重中之重，提升到中考的高度，所以每年都會(huì)在九年級(jí)投入大量的時(shí)間和經(jīng)歷來練習(xí)計(jì)算機(jī)。由于科目的關(guān)系，每周只有一節(jié)課，但是要完成的教學(xué)任務(wù)并不輕松，需要教授的內(nèi)容有辦公軟件Word、Excel、Ppt等軟件的使用、Windows基本操作，F(xiàn)lash動(dòng)畫軟件的簡(jiǎn)單制作，網(wǎng)頁的保存、圖片的下載、文件的下載等操作內(nèi)容，還有一部分選擇題。因?yàn)檎n程比較緊張，所以每一節(jié)課都充分準(zhǔn)備，最大限度的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，而且我會(huì)在黑板的醒目的位置寫上六個(gè)字“惜時(shí)，高效，自主”，時(shí)刻提醒學(xué)生按照這六字方針進(jìn)行。老師對(duì)課程非常重視，但是總會(huì)有很多學(xué)生不能認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)考試的重要性，上課不認(rèn)真聽講，操作練習(xí)不認(rèn)真，邊練邊玩，有個(gè)別學(xué)生還在老師輔導(dǎo)其他學(xué)生時(shí)玩游戲。對(duì)于這些思想認(rèn)識(shí)不到位的同學(xué)還是要細(xì)心的做思想工作，讓他們認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)的重要性和實(shí)用性。對(duì)于這些思想認(rèn)識(shí)不到位的學(xué)生，工作要經(jīng)常做，只有在思想上真正認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)的重要性才能使自己的課堂水到渠成、事半功倍。

信息技術(shù)考試，更多的是重復(fù)練習(xí)。信息技術(shù)考試的試題總共有10套，其中有很多的操作步驟都是類似的操作，經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí)，學(xué)生的熟練程度和正確率都會(huì)得到很大的提高，并且可以出現(xiàn)偶爾滿分的情況，但是要想再真正的中考中取得滿分，還是有很長(zhǎng)一段路要走，因?yàn)橥僮魇炀毢缶腿菀准涌焖俣?，速度加快，正確率就會(huì)下降，這時(shí)候老師就應(yīng)該對(duì)學(xué)生提高新的要求，降速，保證正確率。要想在中考中最大程度的取得滿分，必須達(dá)到連續(xù)做10套，每一次都是滿分，也就是說要連續(xù)做出10個(gè)100分，才可以。然而要達(dá)到10個(gè)100分難度還是挺大的。減分的原因并不是不會(huì)做，而是馬虎、不仔細(xì)出現(xiàn)的錯(cuò)誤。特別是學(xué)生練習(xí)到10套題能達(dá)到7個(gè)或8個(gè)滿分的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候?qū)W生的浮躁情緒最大，認(rèn)為自己基本是滿分了，不用再仔細(xì)練習(xí)了。其實(shí)不然，要想在中考最大概率的考滿分，必須達(dá)到10次內(nèi)達(dá)到9次或10次的滿分，否則你在平時(shí)的模擬考試中可以考滿分，但是可能就是這次是滿分，下次不滿分，造成“瞎子打槍——沒準(zhǔn)”的局面。所以必須多次操作，非常熟練。要是能達(dá)到做完一道題，用肉眼觀察，就能判斷是否有錯(cuò)誤，基本就能在中考中取得滿分了。但是要達(dá)到這種程度，沒有個(gè)4、5輪的全部練習(xí)是很難達(dá)到的。所以每次學(xué)生練習(xí)的差不多的時(shí)候，教師這個(gè)時(shí)候得第二次進(jìn)行思想動(dòng)員。要求學(xué)生要戒驕戒躁，靜下心來，再重頭做一遍，如果真正按老師的要求做的學(xué)生，中考的成績(jī)應(yīng)該不會(huì)很差。

操作中的一些小技巧。在Windows操作中主要是修改名稱時(shí)忘記保存，這時(shí)候需要強(qiáng)調(diào)操作成功必須單擊，剛才修改的文件，或者刷新一次，才能生效。對(duì)于Word操作，需要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)大部分操作必須先選中，后操作，才能使剛才的操作生效。對(duì)于Excel操作中，主要是公式的選擇，還有就是數(shù)據(jù)區(qū)域的選擇，這個(gè)必須多次訓(xùn)練。有一些有規(guī)律的數(shù)據(jù)可以用填充柄來完成，但是有很多學(xué)生都喜歡用手動(dòng)的方法，但是在數(shù)據(jù)比較多，一屏顯示不全的時(shí)候，這種方法有時(shí)候會(huì)丟一行，但是如果用雙擊的方法，即高效，又安全。對(duì)于Ppt的操作，如果能把操作完成的文件播放一遍，自己看看效果，基本就能發(fā)現(xiàn)操作是否有誤。Flash操作及網(wǎng)絡(luò)下載需要打開對(duì)應(yīng)的文件夾，看看文件是否保存，文件名是否正確，基本就不會(huì)出現(xiàn)其它的問題。每次操作教師都要反復(fù)強(qiáng)調(diào)，按照老師的要求去操作，但是總是有一些學(xué)生我行我素，老師喊破嗓子，他仍然是固步自封、剛愎自用。有的學(xué)生更是想做哪個(gè)做哪個(gè)，問其原因，說是那些會(huì)的題不用做了，把那些不熟的題做做就行了。所以上課要反復(fù)強(qiáng)調(diào)按照老師的地方法和要求去做，態(tài)度要端正，只有這樣才能真正做到效率最大化。

中考信息技術(shù)考試已經(jīng)有十多年了，每年的3月份都早自習(xí)一直上課到晚自習(xí)，連續(xù)半月如此，其中艱辛只有自己能體會(huì)，但是看著學(xué)生們都能是滿分的成績(jī)考入高中，再多的付出都是值得的。這其中既要對(duì)學(xué)生做大量的思想工作，讓他們戒驕戒躁，腳踏實(shí)地的認(rèn)真練習(xí)，又有一些操作技巧的反復(fù)重復(fù)。還有大量的操作能力一般的學(xué)生的一對(duì)一的輔導(dǎo)。但是看著學(xué)生們都取得了理想的成績(jī)，再苦再累也心甘情愿。