彎路更先到達(dá)終點(diǎn)

張君燕

19世紀(jì)70年代，德國(guó)物理學(xué)家馬克斯·普朗克在慕尼黑大學(xué)攻讀物理專業(yè)。在一次校園活動(dòng)中，普朗克被邀請(qǐng)到一所中學(xué)演講，目的是激發(fā)和鼓勵(lì)學(xué)生們對(duì)物理的熱情和興趣，因?yàn)樵诋?dāng)時(shí)的條件限制下，學(xué)生們覺得物理不像其他學(xué)科那么容易，似乎特別難學(xué)。

輪到普朗克上臺(tái)時(shí)，他手里拿的不是演講稿，而是實(shí)驗(yàn)的道具?！拔蚁冉o大家看一個(gè)物理小實(shí)驗(yàn)?！闭f完，普朗克把道具擺在了講臺(tái)上——兩個(gè)兩端高高架起的“小木橋”，一個(gè)除了兩端高外，中間是筆直平坦的；另一個(gè)中間則有幾段波浪似的彎曲起伏。除此之外，兩個(gè)小木橋的長(zhǎng)度、寬度包括材質(zhì)等都完全相同。

普朗克拿出兩個(gè)一模一樣的小鐵球，提問道：“這兩個(gè)小鐵球同時(shí)從小木橋的一端開始滾動(dòng)，哪個(gè)最先到達(dá)終點(diǎn)呢？”

“當(dāng)然是在筆直小木橋上的鐵球最先到達(dá)。它一路暢通，而另外一個(gè)要經(jīng)過那么多彎曲，肯定會(huì)落后。”一名學(xué)生的回答得到了其他所有同學(xué)的認(rèn)同。

普朗克不置可否，開始了實(shí)驗(yàn)。

兩個(gè)小鐵球同時(shí)從兩個(gè)小木橋的一端開始滾動(dòng)，而幾秒后，最先到達(dá)終點(diǎn)的竟然是在彎曲的小木橋上的小鐵球！同學(xué)們都吃驚地叫了起來，簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。普朗克拿起小鐵球，又重復(fù)了好幾次實(shí)驗(yàn)，毫無意外，每次都是在彎曲的小木橋上滾動(dòng)的小鐵球最先到達(dá)終點(diǎn)。

“小鐵球從高處滾下產(chǎn)生的勢(shì)能會(huì)轉(zhuǎn)化成動(dòng)能，雖然它要經(jīng)歷好幾個(gè)彎曲，但同時(shí)也會(huì)擁有更多的動(dòng)能，所以它的速度也會(huì)更快。而在平坦路上的小鐵球，它的速度會(huì)因?yàn)槭艿侥Σ亮涂諝庾枇Φ挠绊懚鴾p慢，反而會(huì)落后?！逼绽士诵χ鴮?duì)臺(tái)下的學(xué)生們說。

普朗克的一番話說完，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。學(xué)生們?cè)隗w會(huì)到物理的趣味性的同時(shí)，也對(duì)學(xué)習(xí)物理產(chǎn)生了信心：雖然這門學(xué)科有點(diǎn)難，但彎路會(huì)更先到達(dá)終點(diǎn)！

（選自《啟迪與智慧》）

【素材解讀】

普朗克的實(shí)驗(yàn)不僅說明了一個(gè)物理現(xiàn)象，也蘊(yùn)含著一定的人生哲理。其實(shí)，這也正如我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中遇到的一些困難，有波折和坎坷并不見得是壞事，如果你肯去挑戰(zhàn)，可以從中積累更多的經(jīng)驗(yàn)與“動(dòng)能”，反而會(huì)獲得更大的力量，在人生的道路上走得更遠(yuǎn)。

新題速遞

閱讀下面這首短詩(shī)，根據(jù)要求作文。

散步的時(shí)候

我走直路

兒子卻故意

把直路走彎

我說

把彎路走直

就是捷徑了

兒子說

把直路走彎

路就延長(zhǎng)了

“彎路”和“直路”是一對(duì)矛盾，“彎路”和“直路”各有其妙。你對(duì)此是怎么看的呢？你有這樣的經(jīng)歷、體驗(yàn)、見聞和認(rèn)識(shí)嗎？請(qǐng)以“彎路和直路”為話題，寫一篇不少于600字的文章。

【指點(diǎn)迷津】

1.人們對(duì)同一問題、同一事物進(jìn)行思考，因所站的立場(chǎng)、人生閱歷、生活態(tài)度等主觀條件的不同，得出的結(jié)論可能會(huì)截然不同。同樣是“散步”，詩(shī)中的“我”選擇走直路，“把彎路走直”，縮短路程，直達(dá)目標(biāo)；詩(shī)中的“兒子”卻選擇走彎路，“把直路走彎”，延長(zhǎng)路程，盡情欣賞路邊美景。這是動(dòng)機(jī)、態(tài)度、閱歷的差異，導(dǎo)致了“仁者見仁，智者見智”的結(jié)果。

2.世界上的任何事物都是對(duì)立統(tǒng)一的，不包含矛盾的事物是不存在的。矛盾雙方既相互斗爭(zhēng)，又在一定條件下相互依存、相互轉(zhuǎn)化。路是“彎”與“直”、“長(zhǎng)”與“短”的統(tǒng)一體。若散步者心無旁騖，就可以把“彎”路走“直”、把“長(zhǎng)”路變“短”；若散步者閑庭信步，又可以把“直”路走“彎”、把“短”路變“長(zhǎng)”。“彎路”和“直路”各自又存在著對(duì)立統(tǒng)一的兩個(gè)方面，必須一分為二地看待。走“直路”，雖快捷便當(dāng)，但卻錯(cuò)過了路邊的景致，留下諸多遺憾；走“彎路”，雖費(fèi)時(shí)費(fèi)力，但沿途欣賞美景，又會(huì)有山重水復(fù)、柳暗花明之趣?！皬澛贰焙汀爸甭贰备饔衅涿?。

3.理想可以轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)，但轉(zhuǎn)化是有條件的。只要對(duì)理想的追求符合社會(huì)實(shí)際及自身實(shí)際，符合客觀規(guī)律，同時(shí)又發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，創(chuàng)造相應(yīng)的主觀條件，理想就可以變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。因此，人生道路千萬條，我們?cè)谧鹬貙?shí)際和規(guī)律的基礎(chǔ)上，盡可以大膽選擇自己的人生理想，不必求得一致。選擇“直路”，艱苦奮斗，把“彎路走直”，可以通向勝利的彼岸；選擇“彎路”，銳意創(chuàng)新，“路就會(huì)延長(zhǎng)”，人生之路可能因此別有洞天。