淺談農(nóng)村初中寄宿生生活習(xí)慣的培養(yǎng)

◎楊建新 俞建蓉

在農(nóng)村的寄宿制學(xué)校中，學(xué)校一般都是走讀生與寄宿生共存，所以一個(gè)班級里既有寄宿生又有走讀生，這給班主任的管理工作帶來了一定的難度。農(nóng)村初中寄宿制學(xué)校中，寄宿生一般都是來自偏遠(yuǎn)地區(qū)的孩子，他們離家都非常的遠(yuǎn)，經(jīng)濟(jì)可能稍微有些落后，因此在生活習(xí)慣以及性格上都和其他的孩子有著很大的差別。作為學(xué)生們成長路上的重要引領(lǐng)者，老師要能夠關(guān)注學(xué)生們的成長，關(guān)注學(xué)生們的生活習(xí)慣，及時(shí)糾正孩子們的不良習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。下面我簡單談?wù)勣r(nóng)村初中寄宿生生活習(xí)慣的培養(yǎng)策略。

一、注重培養(yǎng)學(xué)生們的飲食習(xí)慣

農(nóng)村寄宿生來自不同的學(xué)校，來自不同的地方，并且生活習(xí)慣也有著很大的差別，所以在飲食習(xí)慣上可能存在著很大的不同，并且對飲食的要求標(biāo)準(zhǔn)也不太相同。但是學(xué)生們在校期間，學(xué)校的飲食水準(zhǔn)不可能根據(jù)每一個(gè)學(xué)生來制定，肯定是一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，并且在就餐時(shí)間上也是統(tǒng)一的?；谶@樣的情況，可能很多寄宿生不習(xí)慣學(xué)校的飯菜，不喜歡吃學(xué)校的飯，并且對學(xué)校統(tǒng)一吃飯時(shí)間的要求可能也無法一時(shí)適應(yīng)，所以會(huì)導(dǎo)致學(xué)生們吃不飽的情況出現(xiàn)，學(xué)生們吃不飽飯就會(huì)影響他們的學(xué)習(xí)，也會(huì)影響他們的成長。所以老師要能夠隨時(shí)去了解寄宿生的飲食情況，考察一下學(xué)生們是否能夠適應(yīng)學(xué)校的飲食安排，并且對學(xué)生們不太好的飲食習(xí)慣進(jìn)行糾正和管理，以尊重、和氣的態(tài)勢和學(xué)生進(jìn)行平等的交流、溝通與引導(dǎo)，從而讓學(xué)生愿意和老師交流自己內(nèi)心的真實(shí)想法，方便老師根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行恰當(dāng)?shù)恼{(diào)整和改變，培養(yǎng)學(xué)生們良好的飲食習(xí)慣。

二、注重培養(yǎng)學(xué)生們的安全意識(shí)

安全教育是學(xué)校各項(xiàng)教育的前提與重要保障，保證學(xué)生安全是學(xué)校應(yīng)盡的責(zé)任，在農(nóng)村寄宿學(xué)校，老師要加倍重視學(xué)生的安全教育，從寄宿生邁進(jìn)校園的第一步開始，寄宿生的第一堂課就是安全教育課。安全教育要涉及到生活學(xué)習(xí)的各個(gè)方面，大事小事都要有所涉及。諸如：交通安全教育，教育學(xué)生要乘坐合法的車輛上下學(xué)，保證乘車安全；如果學(xué)生是自己騎自行車上學(xué)，要注意遵守交通規(guī)則，不搶道，不騎車載人載物，不騎快速車等。在宿舍中，教育學(xué)生注意用電安全，要求學(xué)生不隨便亂接室內(nèi)的電線，也不要亂動(dòng)開關(guān)，更不要在宿舍使用大功率的電器，在宿舍熄燈之后不允許點(diǎn)蠟燭，也不能夠隨意用其他的照明用具；上下床鋪?zhàn)⒁獍踩?。食品安全方面，學(xué)校要對學(xué)生們的飲食做出嚴(yán)格的規(guī)定，不允許學(xué)生將零食隨便帶進(jìn)宿舍，不允許學(xué)生購買三無食品，在規(guī)定的時(shí)間到食堂就餐，確保學(xué)生的飲食安全。平時(shí)要定期與不定期對學(xué)生進(jìn)行安全疏散演練，提高學(xué)生應(yīng)對災(zāi)害時(shí)的逃生自救與互救能力?？傊?，安全教育無小事，通過集中與分散、專題與綜合教育相結(jié)合的方式，不斷提高學(xué)生的安全預(yù)防意識(shí)與能力，確保學(xué)生生命安全，為平安校園創(chuàng)建奠定基礎(chǔ)。

三、培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣

良好的衛(wèi)生習(xí)慣能夠讓學(xué)生們預(yù)防疾病、身心健康。所以農(nóng)村初中寄宿生的管理中，老師要注重培養(yǎng)學(xué)生形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。農(nóng)村的孩子，一般都是自由式的成長與發(fā)展，家里不會(huì)格外注重孩子的衛(wèi)生教育，所以孩子們也沒有良好的衛(wèi)生意識(shí)，所以對孩子們的衛(wèi)生教育特別重要。教學(xué)的內(nèi)容可以根據(jù)學(xué)生們的實(shí)際情況制定，所有教育的前提都是為了保證學(xué)生們的身體健康。寄宿生在學(xué)校住宿期間，老師要囑咐學(xué)生們定期進(jìn)行室內(nèi)通風(fēng)，并且注重室內(nèi)衛(wèi)生。為了督促宿舍衛(wèi)生，對宿舍進(jìn)行量化評比。對于衛(wèi)生評分比較低的宿舍老師要采取恰當(dāng)?shù)膽土P措施，對于衛(wèi)生較好的宿舍老師要給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。通過這樣的方式引導(dǎo)學(xué)生們關(guān)注衛(wèi)生，提高學(xué)生們的衛(wèi)生意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生們良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

四、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣

現(xiàn)在的孩子一般都是家里的獨(dú)生子女，受到了所有長輩的呵護(hù)寵愛，所以養(yǎng)成了養(yǎng)尊處優(yōu)、驕橫霸道的性格。很多農(nóng)村的孩子更是由于缺少父母的管教，為所欲為。為了制止學(xué)生的不良發(fā)展，老師要制定管理規(guī)定去約束他們的行為，培養(yǎng)學(xué)生們遵規(guī)守紀(jì)的良好行為習(xí)慣。其次，老師還要注重培養(yǎng)學(xué)生得體的言談與文雅的舉止。對一個(gè)人最基本的印象是從孩子們的言談舉止中獲取信息進(jìn)行評價(jià)的，所以在生活中，老師要隨時(shí)隨地關(guān)注寄宿學(xué)生的行為舉止，要求學(xué)生對待他人要保持基本的禮貌，學(xué)會(huì)微笑面對他人。在和別人說話的時(shí)候，切勿說臟話，在生活中一定要做一個(gè)講文明懂禮貌的好學(xué)生。老師要幫助學(xué)生樹立行為美的意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生們在日常的交流中能夠注重自己的一言一行，能夠運(yùn)用文明用語和他人進(jìn)行交流。

寄宿生大部分的時(shí)間都在學(xué)校，遠(yuǎn)離父母的他們非常缺少長輩的關(guān)愛。作為學(xué)生的唯一依靠，老師要更多的關(guān)注學(xué)生們的心理變化，及時(shí)的發(fā)現(xiàn)學(xué)生們成長中遇到的問題，及時(shí)的伸出援手，關(guān)注學(xué)生們的成長。在日常生活中，老師要給予寄宿生更多的關(guān)愛，進(jìn)而讓他們體會(huì)到溫暖。老師要注重培養(yǎng)寄宿生良好的生活習(xí)慣，讓學(xué)生形成解決自己生活問題的能力，為學(xué)生的健康成長奠定良好的基礎(chǔ)。

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