全民閱讀背景下的圖書館推廣途徑

姚遠

摘要：閱讀能增長知識，凈化心靈，提高個人修養(yǎng)，推動我國社會精神文明建設進一步發(fā)展。在經濟和科技不斷發(fā)展的今天，人們對精神文明的要求越來越高，國家也對加強精神文明建設給予極大支持，不斷改善各地圖書館的環(huán)境、服務，努力推動全民閱讀的局面，努力建成學習性社會。但就目前圖書館應用現狀來說，仍存在不少問題，還沒有達成全民閱讀的目標，需要不斷完善。本文即從推廣圖書館在全民閱讀中的意義著手，試圖探討相應的圖書館推廣途徑。

關鍵詞：全民閱讀；圖書館；推廣；途徑

閱讀是人類獲取知識的主要方法，也是人類社會活動的重要組成部分，能提高一個國家的國民整體素質，推動整個社會的發(fā)展。我國從上世紀80年代開始推廣閱讀活動，但直到90年代后期才開始建設閱讀型社會，到2000年以后才逐漸得到普遍發(fā)展。2006年，黨的十六大召開后，全民閱讀活動迅速在全國范圍內擴大，在增強人民思想道德建設，提高文化修養(yǎng)等方面起到了重要的作用。而圖書館作為該項活動的主陣地，提供各類有益的圖書及讀書場所，近年來，隨著各地圖書館建設的進一步優(yōu)化，也為該項活動的開展奠定了良好基礎。

一、圖書館在全民閱讀中的意義

圖書館最初負有藏書、借閱和教育的責任，但隨著社會的前進，圖書館逐漸成為文化交流的中心，出現了傳遞信息、公益、休閑等新型功能。在圖書館發(fā)展的過程中，為人民大眾提供了生活、學習的場所，解決難題的資料庫，以及放松身心、減壓的閱讀方式，不斷提高全民閱讀能力。同時，圖書館服務面向大眾，有公益和公共雙重性，需要通過閱讀傳遞文化知識?？梢?，圖書館的各種功能均需要以全民閱讀推廣為基礎也是以此為使命，在推廣閱讀的同時達到開發(fā)個人潛能的作用。

圖書館中收藏有各類文獻、信息，而且有許多特色資源和服務，擁有較大、較安靜的場地，方便于人們查詢各種需要的信息，為人們提供舒適的閱讀環(huán)境和豐富的閱讀內容，可以讓人們在緊張、快節(jié)奏的工作和浮躁的生活背后，享有放松的閱讀時間，豐富精神文明。在提高全民的文化修養(yǎng)后，社會精神文明建設也就隨之獲得發(fā)展。隨之全民閱讀的不斷推進中，圖書館的各項設施、各種功能也能被得到最大化的利用，在具體運用中能不斷發(fā)現問題并得到改善，即能同時促進圖書館本身的發(fā)展。到目前為止，我國多地圖書館都參與到全民閱讀活動中，并采取多樣化手段不斷推進該項工作，除了傳統(tǒng)的閱讀，還有名家講壇、圖書及視頻資料展覽等，也發(fā)動了許多企事業(yè)單位加入到閱讀推廣活動中。

二、圖書館全民閱讀推廣途徑

（一）結合社會資源完善閱讀平臺

圖書館若想為大眾提供更好的閱讀內容、閱讀空間和閱讀服務，必將需要大量的資金用于圖書館建設。不管是在圖書引進、保存，圖書館建筑構造，或是在各種先進的設施服務等方面，均需要較多的人力和財力的投入。因此，圖書館需要尋求多方面的資金支持，除了政府的財政專項撥款外，還需要爭取到企業(yè)、民間團體、各種基金會的贊助。也可以和各大書店合作，讀者在書店將新書以借閱的形式帶回家，在約定日期前將書送至圖書館，即相當于書店向圖書館間接輸送圖書資源。在爭取社會資源時，圖書館也可以通過對贊助單位的宣傳，以提高贊助單位知名度的方式實現圖書館和贊助單位的共贏。需看到城市和農村，特別是偏遠地區(qū)圖書館建設的差距，所以，需同樣在農村及偏遠地區(qū)普及閱讀，即建立相對應的地方圖書館，完善不同圖書館的閱讀平臺建設，創(chuàng)造合適的讀書氛圍，并要加大對圖書館閱讀活動的宣傳力度，甚至借助媒體和網絡來推廣，吸引當地人們的關注。

（二）加強圖書館之間的聯系，提高利用率

單獨一座圖書館，無論是館藏文獻還是服務內容來說，都是有限的，如果能加強圖書館之間的聯系，實現資源的共享，全市內圖書館的通借通還，能給讀者群體帶來更豐厚的資源，以及更加便利的借還書方式。再加上不同圖書館有各自優(yōu)秀的管理經驗、服務經驗，在加強彼此之間聯系后，能經常交流經驗，取長補短，能實現不同圖書館的共同發(fā)展，也能進一步推動全民閱讀活動的展開。除了普通公民的讀者群體外，還有一些特殊群體，如監(jiān)獄，也可以通過輸送圖書，讓其中的人員通過閱讀，被書中美好的情感、道德等感染，提高個人修養(yǎng)。

（三）創(chuàng)新全民閱讀推廣方式

除了傳統(tǒng)的閱讀模式外，圖書館還可以結合讀者需求，創(chuàng)新閱讀模式。如邀請學者進行經典代讀，促使全民對經典名著的閱讀從代讀到自讀的轉變；設置閱讀咨詢顧問，針對讀者的要求和喜好推薦適合的讀物，以幫助讀者節(jié)省找尋的時間；與街道、鄉(xiāng)村共建，設置流動圖書館等。并可以推出微信、微博等平臺，在平臺上深對圖書館功能進行介紹、推廣，以及圖書推送等，提高公眾的認同。

三、小結

總之，全民閱讀能提高人們的精神文化修養(yǎng)，是我國創(chuàng)建學習型社會的主要途徑。各地圖書館擁有著豐富的館藏，舒適的閱讀空間，以及各種類型的新型服務，能為讀者群體提供較便利的閱讀條件。圖書館需立足于本身的性質和目的，利用各種可靠的資源，加強不同地區(qū)、級別圖書館間的聯系，不斷優(yōu)化自身服務，以進一步推動全民閱讀的展開。

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