試析高職院校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)存在的問(wèn)題與對(duì)策

摘要：影響高職院校學(xué)生思想政治工作成效的一個(gè)重要因素是輔導(dǎo)員隊(duì)伍的職業(yè)能力水平，所以目前的形勢(shì)使得人們?cè)絹?lái)越對(duì)整個(gè)輔導(dǎo)員隊(duì)伍在帶領(lǐng)高職院校發(fā)展過(guò)程中的重要性有了更加清楚的了解。高職院校的工作的具體展開(kāi)需要依靠每一個(gè)輔導(dǎo)員，輔導(dǎo)員就像是黨的細(xì)胞，千千萬(wàn)萬(wàn)的輔導(dǎo)員共同構(gòu)成了中國(guó)輔導(dǎo)員隊(duì)伍。而基層高職院校是直接負(fù)責(zé)黨的相關(guān)的建設(shè)任務(wù)的部門(mén)。因此在對(duì)黨進(jìn)行發(fā)展的過(guò)程中，就必須要加強(qiáng)對(duì)于基層高職院校的隊(duì)伍建設(shè)，并且積極的推進(jìn)我國(guó)的科學(xué)發(fā)展觀。本文主要根據(jù)筆者的實(shí)際基層高職院校的工作經(jīng)驗(yàn)以及相關(guān)的理論對(duì)加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下基層高職院校和輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)行一定的研究，希望能夠?yàn)楹笃诘难芯空咛峁┮欢ǖ闹笇?dǎo)。

關(guān)鍵詞：高職院校；輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)；對(duì)策

引言

高校教師特別是基層的輔導(dǎo)員隊(duì)伍的素質(zhì)對(duì)于我國(guó)高職推進(jìn)相關(guān)政策有著十分重要的作用，因此在進(jìn)行實(shí)際的工作過(guò)程中為了使得我國(guó)的高職政策得到更好的推行，并且更加嚴(yán)格的加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)是十分必要的。同時(shí)隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，使得新形勢(shì)下高職院校對(duì)于輔導(dǎo)員的要求也發(fā)生了一定的改變，因此需要對(duì)輔導(dǎo)員提出更加符合當(dāng)代實(shí)際的相關(guān)素質(zhì)要求，使得基層輔導(dǎo)員以及高職院校在進(jìn)行相關(guān)的工作的過(guò)程中能夠在實(shí)際的基礎(chǔ)上對(duì)其工作方式以及手段進(jìn)行一定的改變。同時(shí)還需要加強(qiáng)對(duì)于老輔導(dǎo)員的管理工作，使得老輔導(dǎo)員的能力能夠及時(shí)的跟上時(shí)代的發(fā)展。

一、抓著力點(diǎn)，深入推進(jìn)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)

（一）規(guī)范輔導(dǎo)員發(fā)展管理

為了使得輔導(dǎo)員隊(duì)伍中的純粹性以及活力能夠得到保持，就需要對(duì)輔導(dǎo)員發(fā)展工作進(jìn)行一定的規(guī)劃，使得輔導(dǎo)員的入關(guān)口得到更嚴(yán)格的選舉。高職院校在進(jìn)行相關(guān)的輔導(dǎo)員發(fā)展的工作的過(guò)程中，應(yīng)該在年初進(jìn)行一定的規(guī)劃的制定，并且在當(dāng)代高職院校實(shí)際情況的基礎(chǔ)上對(duì)各個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)的具體工作進(jìn)行一定的分配，使得在實(shí)際進(jìn)行相關(guān)工作的過(guò)程中能夠更加嚴(yán)格的按照實(shí)際的計(jì)劃進(jìn)行活動(dòng)。同時(shí)，應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)于基層的輔導(dǎo)員的考核，實(shí)行一推三公示的制度，使得輔導(dǎo)員的接受以及相關(guān)的考核工作得到落實(shí)，并且嚴(yán)格的保證輔導(dǎo)員的質(zhì)量。在進(jìn)行上述工作的同時(shí)，還需要對(duì)輔導(dǎo)員的工作關(guān)系進(jìn)行轉(zhuǎn)接，并且對(duì)高職院校的輔導(dǎo)員的進(jìn)行進(jìn)行仔細(xì)的采集。使得輔導(dǎo)員的相關(guān)管理工作更加制度化。

（二）突出思想建設(shè)位置

根據(jù)我國(guó)當(dāng)前的實(shí)際形勢(shì)，為了使得實(shí)際高職院校的管理工作更加符合當(dāng)前的新形勢(shì)的要求，就需要加強(qiáng)對(duì)輔導(dǎo)員的思想建設(shè)的重視程度，例如在進(jìn)行相關(guān)的工作的過(guò)程中大力宣傳先鋒人物的先進(jìn)事跡，并且在不斷地宣傳教育的過(guò)程中使得整個(gè)高職院校形成崇尚先進(jìn)以及學(xué)習(xí)先進(jìn)的優(yōu)良風(fēng)氣。同時(shí)不僅需要學(xué)習(xí)外界的先進(jìn)，同時(shí)還需要及時(shí)的發(fā)現(xiàn)身邊的先進(jìn)，為此高職院校可以舉辦一些學(xué)勞模講奉獻(xiàn)等活動(dòng)，使得輔導(dǎo)員能夠及時(shí)的發(fā)現(xiàn)自己身邊的先進(jìn)人物，并且通過(guò)對(duì)身邊的勞模的實(shí)際情況進(jìn)行學(xué)習(xí)，使得自己也能夠得到一定的進(jìn)步。在進(jìn)行實(shí)際的思想建設(shè)的過(guò)程中，還需要加強(qiáng)對(duì)輔導(dǎo)員進(jìn)行相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，促進(jìn)輔導(dǎo)員更加積極的學(xué)習(xí)管理知識(shí)，同時(shí)還需要領(lǐng)會(huì)高職院校的相關(guān)創(chuàng)新理論，使得高職院校中的老師能夠凝聚，以此促進(jìn)高職院校實(shí)現(xiàn)發(fā)展。

（三）建立健全監(jiān)督制度

為了使得高職院校輔導(dǎo)員隊(duì)伍的發(fā)展能夠更加健康平穩(wěn)，就應(yīng)該廣開(kāi)言路，將群眾的智慧加入到高職院校輔導(dǎo)員隊(duì)伍的發(fā)展的過(guò)程中。在進(jìn)行實(shí)際的發(fā)展的過(guò)程中，加強(qiáng)對(duì)高職院校監(jiān)督員的作用的發(fā)揮，并且積極走入到高職院校輔導(dǎo)員隊(duì)伍中去，并且認(rèn)真的聽(tīng)取高職院校輔導(dǎo)員隊(duì)伍對(duì)于高職院校發(fā)展的意見(jiàn)，在進(jìn)行交流的過(guò)程中需要進(jìn)行一定的記錄，交流完畢后需要召開(kāi)輔導(dǎo)員大會(huì)，該會(huì)議的主要目的就是根據(jù)群眾的意見(jiàn)進(jìn)行討論，積極探討出適合黨支部發(fā)展的方式，當(dāng)老師的意見(jiàn)與高職院校以及輔導(dǎo)員隊(duì)伍的建設(shè)有益時(shí)，應(yīng)該及時(shí)的聽(tīng)取并且將其進(jìn)行實(shí)施。

二、找準(zhǔn)切入點(diǎn)，增強(qiáng)基層高職院校的額戰(zhàn)斗力

（一）發(fā)揮高職院校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)戰(zhàn)斗堡壘任務(wù)

高職院校在進(jìn)行實(shí)際的工作的過(guò)程中，應(yīng)該將其工作重點(diǎn)與當(dāng)前新形勢(shì)下的新任務(wù)進(jìn)行一定的聯(lián)系，并且將新任務(wù)作為今后的工作的中心，將高職院校的學(xué)生輔導(dǎo)工作以及學(xué)校的中心工作進(jìn)行一定的聯(lián)系，使得高職院校的思想政治工作的優(yōu)勢(shì)得到更加明顯的發(fā)展，同時(shí)還需要使得輔導(dǎo)員的積極聯(lián)系學(xué)生的優(yōu)勢(shì)在實(shí)際的工作過(guò)程中得到體現(xiàn)。高校教師特別是基層的輔導(dǎo)員隊(duì)伍的素質(zhì)對(duì)于我國(guó)高職推進(jìn)相關(guān)政策有著十分重要的作用，因此在進(jìn)行實(shí)際的工作過(guò)程中為了使得我國(guó)的高職政策得到更好的推行，并且更加嚴(yán)格的加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)是十分必要的。同時(shí)隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，使得新形勢(shì)下高職院校對(duì)于輔導(dǎo)員的要求也發(fā)生了一定的改變，因此需要對(duì)輔導(dǎo)員提出更加符合當(dāng)代實(shí)際的相關(guān)素質(zhì)要求，使得基層輔導(dǎo)員以及高職院校在進(jìn)行相關(guān)的工作的過(guò)程中能夠在實(shí)際的基礎(chǔ)上對(duì)其工作方式以及手段進(jìn)行一定的改變。將高職院校作為實(shí)際工作的堡壘，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)實(shí)際的中心任務(wù)的順利完成，并且需要注意的是在實(shí)際的高職院校的實(shí)際工作中需要加強(qiáng)對(duì)高職院校的先進(jìn)性的彰顯。

（二）充分發(fā)揮高職院校核心工作

在進(jìn)行實(shí)際的關(guān)注的過(guò)程中，為了取信輔導(dǎo)員職工，基層的高職院校的成員就應(yīng)該更加以身作則，從自我做起，將各個(gè)先進(jìn)人物作為自己的表率，并且處處嚴(yán)格要求自己。在進(jìn)行實(shí)際的工作的過(guò)程中，要嚴(yán)格的遵守學(xué)、改、做的關(guān)鍵，使得整個(gè)高職院校的發(fā)展是更加積極向上的。基層的輔導(dǎo)員在進(jìn)行實(shí)際的工作的過(guò)程中，應(yīng)該將自身的工作與單位的特色進(jìn)行一定的結(jié)合，使得相關(guān)的管理工作更加順利的得到落實(shí)。另外，高職院校在進(jìn)行工作的過(guò)程中，必須保證輔導(dǎo)員自身的清正廉潔，使得自己能夠作為表率，遇到問(wèn)題時(shí)需要主動(dòng)的與相關(guān)的人員進(jìn)行及時(shí)的溝通。并且還需要加強(qiáng)對(duì)自身行為的要求。

（三）加強(qiáng)對(duì)于高職院校老輔導(dǎo)員的管理

老輔導(dǎo)員由于其實(shí)際工作時(shí)間較長(zhǎng)，因此工作經(jīng)驗(yàn)較為豐富。并且老輔導(dǎo)員對(duì)于周邊的環(huán)境更加了解，因此在進(jìn)行相關(guān)的工作的過(guò)程中由疑惑的問(wèn)題應(yīng)該及時(shí)向老輔導(dǎo)員進(jìn)行溝通。同時(shí)，在進(jìn)行老輔導(dǎo)員的管理的過(guò)程中，應(yīng)該切實(shí)的站在為老輔導(dǎo)員進(jìn)行考慮，使得老輔導(dǎo)員能夠成為相關(guān)的工作中的重要部分。同時(shí)還需要加強(qiáng)對(duì)于老輔導(dǎo)員的管理工作，使得老輔導(dǎo)員的能力能夠及時(shí)的跟上時(shí)代的發(fā)展。

三、結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，影響高職院校學(xué)生思想政治工作成效的一個(gè)重要因素是輔導(dǎo)員隊(duì)伍的職業(yè)能力水平，所以目前人們?cè)絹?lái)越對(duì)整個(gè)輔導(dǎo)員隊(duì)伍在帶領(lǐng)高職院校發(fā)展過(guò)程中的重要性有了更加清楚的了解。新形勢(shì)下加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)和高職院校建設(shè)，要以點(diǎn)帶面，樹(shù)立榜樣、明目標(biāo)，充分發(fā)揮我們高職院校的戰(zhàn)斗堡壘作用和輔導(dǎo)員的先鋒模范作用，不斷提升基層高職院校的凝聚力。因此，必須著力解決輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)中存在的問(wèn)題，才能全面提高輔導(dǎo)員的學(xué)生管理工作水平。

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作者簡(jiǎn)介：于永超 （1980年） 男 山東臨沂人 大學(xué)本科 專(zhuān)職輔導(dǎo)員 研究方向：學(xué)生管理