如何引導(dǎo)孩子面向未來的工作？

編譯 陳軼翔

人工智能將統(tǒng)治未來的工作，因此學(xué)習(xí)如何使用它將是關(guān)鍵，但所需的技能跟你所期望的可能不一樣。

《預(yù)測機器：人工智能的簡單經(jīng)濟學(xué)》（Prediction Machines: The Simple Economics of Artificial Intelligence）一書的合著者阿維·戈德法布（Avi Goldfarb）說：“未來有三種工作機會?！睆氖逻@三種工作的人分別是：創(chuàng)造人工智能的人，告訴機器該做什么并決定如何處理其產(chǎn)出的人，最后是知名人士。這其中最后一個類別包括演員、體育運動員、藝術(shù)家、作家以及其他與娛樂產(chǎn)業(yè)有關(guān)的名人。

高德納公司（Gartner，美國咨詢公司）發(fā)布于2017年的一份報告得出結(jié)論：人工智能創(chuàng)造的工作機會將超過其所扼殺的工作機會。特別值得一提的是，該報告將醫(yī)療保健和教育列為發(fā)展成熟的領(lǐng)域。戈德法布認可人工智能將會創(chuàng)造出大量新的工作崗位，但他認為，即使是在以人為中心的護理和教育領(lǐng)域，也需要熟練理解人工智能工具的人員，因為人工智能技術(shù)將成為這些工作中一個非常常規(guī)的內(nèi)容。例如，為了協(xié)助老年群體的家庭醫(yī)療保健，已經(jīng)出現(xiàn)了小機器人，可以提醒患者按時吃藥或出去散步。這些機器人還處于萌芽階段，但不難想象，未來護士們必須了解如何幫助患者設(shè)置提醒，甚至遠程與這些設(shè)備進行交流，都是檢查患者病情工作的一部分。

戈德法布說：“最有價值的技能組合將是那些在計算機科學(xué)方面受過良好訓(xùn)練的人，他們知道機器是如何工作的，同時也了解社會和組織的需要，因此需要對人文和社會科學(xué)有一定的認識。這種技能組合——就業(yè)市場上已經(jīng)有人具備了——是最大的工作機會之所在?！?/p>

學(xué)習(xí)人文學(xué)科

那么，個人應(yīng)當(dāng)如何做準備才能引領(lǐng)人工智能機器新世界呢？奇怪的是，戈德法布認為，文科教育可能是對抗自動化的最佳解藥。他表示，雖然大多數(shù)人都需要對計算機科學(xué)有一個基本的了解，但學(xué)習(xí)藝術(shù)、哲學(xué)、歷史、社會學(xué)、心理學(xué)和神經(jīng)科學(xué)可能是為未來做準備的關(guān)鍵。這些研究將幫助年輕人掌握廣博的知識，他們可以利用這些知識將人工智能作用發(fā)揮到最佳。

預(yù)測未來工作的專家們一致認為，隨著自動化的到來，我們對世界的理解能力就是我們的最大財富。人工智能擅長于精密、重復(fù)性的任務(wù)，而人類則善于提出創(chuàng)造性的解決方案。你能做的任何能讓孩子創(chuàng)造性思考的事情，都無疑會幫助他/她為未來加入職場做好準備。

不要只攻一門學(xué)科

Sisense商業(yè)分析軟件數(shù)據(jù)公司的首席執(zhí)行官阿米爾·奧瑞德（Amir Orad）認為，除了學(xué)習(xí)人文學(xué)科，孩子們應(yīng)該還要學(xué)習(xí)多種學(xué)科。他說：“自工業(yè)時代以來，我們教育的傳統(tǒng)就是，一個人非常擅長做某一件事情，但我認為這對下一代來說是非常危險的?！?/p>

奧瑞德表示，父母應(yīng)該鼓勵孩子不止擅長于一件事情。通過選擇跨學(xué)科課程的學(xué)習(xí)，孩子們不僅能夠培養(yǎng)各種各樣的技能，而且會擁有不止一個學(xué)科領(lǐng)域的廣博知識，從而在更換工作時能夠更快更好地適應(yīng)。他們會具有另一種思考方式，嘗試很多不同的東西。奧瑞德認為，在未來，有多樣化的體驗將被證明是有價值的。

擁有嫻熟的技術(shù)

來自戈德法布和奧瑞德的另一條共同建議是保持開放的態(tài)度。戈德法布說：“在50年前，無法想象有人會成為社交媒體營銷人員。”人工智能和自動化將以無法預(yù)期的方式改變就業(yè)格局。他認為，孩子們應(yīng)該同時參與文化和最新技術(shù)的學(xué)習(xí)。無論是要學(xué)習(xí)使用一款新的社交媒體應(yīng)用軟件，還是學(xué)習(xí)如何編輯視頻以獲得樂趣，孩子們都應(yīng)該被允許憑直覺去使用各種科學(xué)技術(shù)。

戈德法布認為，由于技術(shù)變得廉價，使得更多的人有更多的機會接觸到各種技術(shù)和工具，這將為他們的未來做好準備。

資料來源 Fastcompany