提高高中物理學(xué)習(xí)效率及答題方法

王順元

(山東省萊蕪市第四中學(xué) 271104)

高中是整個(gè)學(xué)生時(shí)代最重要的三年.對(duì)于理科生來(lái)說(shuō)，高中物理知識(shí)更是難上加難.初中物理只需要記住幾個(gè)常見(jiàn)的公式，背過(guò)一些常用到的概念.而高中物理充滿了各種復(fù)雜的公式關(guān)系、常用概念還有各種定理、定律，知識(shí)點(diǎn)繁多.而且高中物理課程本身就比較枯燥乏味，如果同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情、學(xué)習(xí)效率不高，就會(huì)嚴(yán)重影響到物理學(xué)習(xí).

一、高中物理學(xué)習(xí)存在的問(wèn)題

1.對(duì)物理學(xué)科的認(rèn)知程度不夠

有些同學(xué)從初中開(kāi)始就對(duì)物理學(xué)科不感興趣，覺(jué)得課程枯燥乏味，認(rèn)為學(xué)習(xí)物理完全沒(méi)有用.有些同學(xué)初中物理學(xué)習(xí)還可以，不過(guò)到了高中后不適應(yīng)快節(jié)奏的學(xué)習(xí)風(fēng)格和復(fù)雜的知識(shí)水平，跟不上進(jìn)度，慢慢地就開(kāi)始不感興趣.有的同學(xué)有嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象，這樣就使很多同學(xué)跟不上物理學(xué)習(xí)的節(jié)奏，達(dá)不到物理課程學(xué)習(xí)的要求.

2.沒(méi)有把握物理學(xué)習(xí)的方法規(guī)律

有一部分同學(xué)對(duì)物理學(xué)科并不排斥，但是這些同學(xué)在學(xué)習(xí)物理的時(shí)候，不知道該怎么去做筆記，怎么去理解老師的思路.因此抓不到老師講解知識(shí)的規(guī)律，找不到適合物理學(xué)科的學(xué)習(xí)方法和策略，即使他們?cè)傧雽W(xué)習(xí)好物理，也是徒勞無(wú)功.只有針對(duì)老師的講課習(xí)慣去研究適合自己的學(xué)習(xí)策略，這樣學(xué)起物理來(lái)才會(huì)得心應(yīng)手.

二、如何提高高中物理學(xué)習(xí)效率

1.充分了解物理，提升物理學(xué)習(xí)興趣

很多同學(xué)都認(rèn)為學(xué)習(xí)物理沒(méi)有什么實(shí)際的作用，不知道怎么去學(xué)習(xí)這門(mén)學(xué)科.其實(shí)只要同學(xué)們真正的去跟著老師的思路走，了解物理的本質(zhì)，就會(huì)知道物理是來(lái)源于生活，啟發(fā)于生活的.物理和現(xiàn)實(shí)生活息息相關(guān)，學(xué)習(xí)物理的過(guò)程，就是深入了解我們生活的過(guò)程.通過(guò)在生活中學(xué)習(xí)物理探索物質(zhì)的本質(zhì)，可以激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，產(chǎn)生學(xué)習(xí)動(dòng)力.學(xué)好物理，可以提升同學(xué)們的科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)刻苦認(rèn)真的精神，使我們擁有健全的人格，為將來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ).

2.充分理解物理公式的產(chǎn)生

理科學(xué)科的學(xué)習(xí)和文科學(xué)習(xí)的最大區(qū)別就在于，理科并不需要死記硬背.相對(duì)其他學(xué)科，物理具有相當(dāng)多的公式和概念，如果沒(méi)有對(duì)這些公式和概念進(jìn)行充分的理解，在運(yùn)用時(shí)就特別容易出現(xiàn)混淆.而這些公式，大多不需要背過(guò).只有明白這些公式的含義，知道這些公式是怎樣產(chǎn)生的，對(duì)概念有了深刻的理解，在運(yùn)用時(shí)才能得心應(yīng)手，從而提高學(xué)習(xí)效率.物理是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，有大量與課程相關(guān)的實(shí)驗(yàn)，這些實(shí)驗(yàn)和物理知識(shí)是相互論證的，同學(xué)們?cè)谧鰧?shí)驗(yàn)時(shí)多聯(lián)系相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，有助于理解物理公式.

3.打好物理基礎(chǔ)

物理學(xué)科特別重視扎實(shí)的基礎(chǔ)構(gòu)建.如果同學(xué)們?cè)诨A(chǔ)方面沒(méi)有達(dá)標(biāo)，那么在學(xué)習(xí)新的衍生內(nèi)容時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)知識(shí)斷層，跟不上老師的節(jié)奏.有的同學(xué)在課上跟著老師的思路去解題，會(huì)發(fā)現(xiàn)特別容易解決.而到了課下自己嘗試去解題時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)大腦一片空白.這就是因?yàn)橥瑢W(xué)平時(shí)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)沒(méi)有充分的吃透，導(dǎo)致在運(yùn)用時(shí)沒(méi)有內(nèi)容可以派上用場(chǎng).所以，打好物理基礎(chǔ)，把關(guān)鍵的知識(shí)牢記于心，是學(xué)好物理、提升物理學(xué)習(xí)效率的重點(diǎn).

4.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度

物理學(xué)習(xí)不可以三天打漁，兩天曬網(wǎng).對(duì)于復(fù)雜而且繁多的高中物理知識(shí)來(lái)說(shuō)，前后每一章每一小節(jié)的知識(shí)點(diǎn)，都是相互聯(lián)系的.如果聽(tīng)課斷斷續(xù)續(xù)，就會(huì)完全跟不上物理學(xué)習(xí)的進(jìn)度，尤其是在對(duì)打好基礎(chǔ)非常重要的高中階段.在學(xué)習(xí)物理時(shí)要堅(jiān)持做到刻苦認(rèn)真，在課上時(shí)刻跟著老師的節(jié)奏走，在課前做好預(yù)習(xí)，課下多做相對(duì)應(yīng)的練習(xí).勤能補(bǔ)拙，學(xué)習(xí)是一條漫長(zhǎng)的道路，每個(gè)人都需要不斷的練習(xí)來(lái)補(bǔ)充自己.在學(xué)習(xí)上，所有學(xué)科一律同仁，只有堅(jiān)持到最后的同學(xué)才能笑對(duì)高考.

三、答題方法與技巧

1.認(rèn)真審題

所有的題目都是解題的必要條件，在做題之前一定要審清題意，比如在做力學(xué)分析題時(shí)，看清研究對(duì)象是否考慮重力；自由落體時(shí)加速度的取值等.還要抓住題目中的必要條件和關(guān)系，思考如何將未知條件轉(zhuǎn)化為已知條件，充分理解所求的內(nèi)容.

2.多設(shè)計(jì)物理情景

在解題時(shí)多聯(lián)想多設(shè)計(jì)題目情景.全面想象題目給定的物理過(guò)程，每一道物理題目都給我們展示了一幅物理圖景，解題就是去探索這個(gè)過(guò)程的規(guī)律和結(jié)果.可是不論在現(xiàn)實(shí)中還是在題目中給出的物理過(guò)程往往不是一目了然的，因而解題首先要根據(jù)題意，通過(guò)想象，弄清全部的物理過(guò)程，勾畫(huà)出一幅完整的物理圖景.例如力學(xué)題，多畫(huà)受力圖，分析力學(xué)關(guān)系，對(duì)于以整體分析受力圖時(shí)，要考慮所受力是內(nèi)力 還是外力.能量轉(zhuǎn)化題，多構(gòu)建能量轉(zhuǎn)化關(guān)系，要始終遵循能量守恒定律.

3.仔細(xì)分析關(guān)系運(yùn)用

對(duì)給出已知物理量尋求未知量的題目，思考物理量之間的關(guān)系，多列關(guān)系式，多聯(lián)系物理量與關(guān)系式之間的轉(zhuǎn)化.例如像遇到兩團(tuán)氣專題時(shí)，要針對(duì)初狀態(tài)和末狀態(tài)各自找到壓強(qiáng)與體積的關(guān)系，從而聯(lián)立得到結(jié)果，同時(shí)要注意單位換算.有的題目是存在特殊解的，這種時(shí)候應(yīng)該重點(diǎn)去研究給出的物理量和物理關(guān)系，對(duì)所求未知量建立特殊關(guān)系式，有一些特殊方程需要利用已知的公式相互合并、轉(zhuǎn)化出特殊關(guān)系式來(lái)解題.

4.檢驗(yàn)解答過(guò)程

這是最容易被忽視的地方.對(duì)一道已經(jīng)解決的物理題，對(duì)結(jié)果要多檢查，是否缺少某些物理量，忽略了哪些物理關(guān)系.對(duì)所列方程、代入數(shù)值進(jìn)行快速檢驗(yàn)，往往能發(fā)現(xiàn)一些細(xì)節(jié)錯(cuò)誤.

對(duì)于高中物理的學(xué)習(xí)，同學(xué)們既要重視也要輕視：要重視的是高中物理在高中學(xué)習(xí)過(guò)程中的重要性，以及對(duì)物理學(xué)科內(nèi)的各種基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)以及公式、概念、關(guān)系的理解；要輕視的是高中物理學(xué)習(xí)的難度，只要找對(duì)學(xué)習(xí)方法策略，再難的學(xué)科也能被克服.