2017年《沈陽師范大學學報》（社會科學版）總目錄
2018-04-03 06:13:36
沈陽師范大學學報（社會科學版） 2018年1期
【本刊特稿】
習近平全面建成小康社會思想探要 邸乘光（2.1-8）
“自由放任”教育改革的終結 郝德永（4.1-7）
中國特色社會主義協商民主的法治進路房廣順，司書巖（5.1-8）
論人的本質的“相對自由” 孫綿濤（6.1-8）
【紀念本刊創(chuàng)刊40周年專題·筆談】
《沈陽師范大學學報》（社會科學版）發(fā)展歷程孫繼國，曹 萌，趙 偉（6.9-17）
堅持導向為根本 砥礪前行再輝煌——《沈陽師范大學學報》（社科版）創(chuàng)刊40周年隨想劉 陽（6.18-19）
中國特色哲學社會科學構建中的期刊使命劉曙光（6.19-23）
大學學報的定位、功能及其實現 邢志人（6.23-24）
辦好高校學報的幾點感悟 徐用吉（6.25-26）
砥礪奮進中的沈師學報 劉兆偉（6.27-28）
我與學術期刊的不解之緣 朱愛軍（6.28-30）
我與母校學報的三次結緣 王家勇（6.30-33）
【東北老工業(yè)基地發(fā)展論壇】
東北三省產業(yè)生態(tài)化發(fā)展水平實證分析馬樹才，秦海濤（1.1-6）
遼寧裝備制造業(yè)集群化發(fā)展策略 苗 穎（1.7-10）
互聯網金融促進遼寧農村商業(yè)銀行發(fā)展路徑趙慧娥，崔秀妹（1.11-15）
BOT模式在我國鄉(xiāng)村發(fā)展中的運用——以朝陽市小劉杖子村為例尹云龍，郭勁光，賈維敏（1.16-19）
新常態(tài)下遼寧現代服務業(yè)創(chuàng)新發(fā)展路徑分析王 慧（3.29-35）
沈陽經濟區(qū)工業(yè)化與城鎮(zhèn)化互動發(fā)展路徑吳 冰，李 鋒（3.36-42）
以體制創(chuàng)新推動遼寧老工業(yè)基地振興——基于供給側改革的理論背景王 姝，宋麗敏（3.43-46）
基于SWOT-AHP法的遼寧健康產業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略研究陳 寧（3.47-51）
遼寧老工業(yè)基地人口結構緣何失衡王立波，殷光偉（5.9-15）
遼寧非遺傳承人的保護現狀、問題及對策詹 娜（5.16-20）
消費知識體系：農村消費研究的新視角——以遼寧W村住房消費為例李洪君，李 娜（5.21-26）
遼寧農村留守婦女手工編織小組的構想與實踐艾 晶，朱亞杰（5.27-30）
裝備制造業(yè)發(fā)展及地方政府政策支持的省際比較——以遼、蘇、粵三省為例劉春芝，孫莉莉（6.55-59）
遼寧裝備制造業(yè)構建自我主導的全球價值鏈研究王厚雙，劉佳斌（6.60-64）
振興戰(zhàn)略下資產證券功能與遼寧推進路徑分析赫國勝，趙 玉（6.65-69）
日本制造業(yè)發(fā)展對我國東北老工業(yè)基地振興的啟示徐菁鴻（6.70-77）
東北地區(qū)新型城鎮(zhèn)化評價研究 林木西，車艷秋（6.78-83）
【東亞殖民主義與文學】
從殖民現場體驗到后殖民省思——李正中訪談錄李正中 口述，陳 言 整理（3.1-6）
抵抗文學作家“非典型”經歷的典型意義——以李正中文學生涯為個案蔣 蕾，荊 宏（3.7-14）
解殖：偽滿洲國文學的一個面向——李正中和張杏娟筆下的“憂郁”主題諾曼·史密斯（3.15-21）
百年低首趙悲庵——李正中與他的書法藝術初國卿（3.22-28）
佐藤春夫未竟之行與王家祥小說的布農族傳統(tǒng)領域柳書琴（4.8-19）
日據時期新聞小說《金色夜叉》在臺灣的傳播與接受楊智景（4.20-28）
穆儒丐與現代日本文化 劉大先（6.35-42）
《隨感錄》：《盛京時報》時期穆儒丐真實思想的表述王曉恒（6.43-50）
偽滿洲國與假親屬關系——以穆儒丐《新婚別》為個案的考察羅 鵬（6.51-54）
【民族與社會】
清代主流詩學影響下的滿族漢軍蔣氏家族的詩歌創(chuàng)作多洛肯，周 松（1.20-29）
景頗族服飾視覺呈現中的社會情境表述 羅 瑛（1.30-35）
參照群體對老齡消費者購物行為的影響 張 艷（1.36-49）
【哲學動態(tài)】
論意識形態(tài)與群眾的關系 石 闊（1.40-44）
馬克思主義大眾化傳播機制的構建 李鷗漫（1.45-48）
試論《易經》的“德本體”思想 任國杰（1.49-58）
中西人性碰撞中的尋根與前行——李澤厚儒家美學思想評析高凱征，張永杰（2.9-14）
文化自信的生成要素與發(fā)展理路 伊 莉，哈 龍（2.15-19）
審美與身內自然人化 張建云（3.52-56）
辯證法視域下的中國戶外運動 郭忠義，侯亞楠（3.57-61）
感性、歷史和自由：馬克思實踐范疇的三重維度邵曉光，鄭麗娜（3.62-66）
馬克思歷史辯證法與中共黨史研究的發(fā)展孫欽梅（3.67-73）
經驗政治理性優(yōu)于先驗政治理性——試析柏克對法國大革命的政治哲學批判李福巖（4.29-33）
人的勞動實踐過程本質的再認識 蘭 明，王 維（4.34-37）
《1844年經濟學哲學手稿》的共產主義信仰選擇王詠梅，王國壇（4.38-42）
【政治廣角】
國家與市場、社會的關系形態(tài) 范思凱（1.59-63）
思想政治理論課教學實效的制約因素與對策周 軍（1.64-67）
陳云后備干部隊伍建設思想探析 高廣景（1.68-72）
民國時期“廢兩改元”貨幣制度的變遷——以新制度經濟學為視角王忠寶（1.73-77）
社會主義與市場經濟有機結合的歷史必然性曾志誠（2.20-27）
“兩個發(fā)展趨向”觀點與中共黨史編撰范式汪 兵（2.28-32）
黨外代表人士政治認同的提升策略宋建設，胡曉梅，譚洪波（2.33-37）
大學生“理論自信”教育的路徑選擇何小春，秦程節(jié)（2.38-43）
論中國特色社會主義舉國體制的優(yōu)勢李春華，朱亞洲（3.74-78）
弘揚中國精神與培育核心價值觀的關系張興國，闞玉雙（3.79-82）
社會主義核心價值觀與高校思想政治理論課的有效對接王英偉（3.83-86）
儒家思想對當代大學生人文精神培養(yǎng)的啟示王東紅，趙玉萍（3.87-90）
“第五媒體”對高校意識形態(tài)工作的影響與對策賀守喜，何 昕（3.91-94）
醫(yī)科院校學生職業(yè)信仰的培養(yǎng) 孟曉媛（3.95-98）
少數民族地區(qū)政治參與路徑探究張彩玲，張志新（4.43-46）
大學生社會主義核心價值觀培育和踐行研究述評馮開甫，伏菲凌（4.47-51）
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教育價值探析——基于大學生社會主義核心價值觀教育視角張筱榮，郭 超，林家虎（4.52-56）
智慧城市與中國傳統(tǒng)文化的耦合互動李 林，吳田田，楊詩婕（4.57-60）
馬克思“真正的共同體”思想及其當代價值張 宏（5.31-36）
論馬克思生產關系范疇的形成 彭五堂（5.37-41）
習近平“創(chuàng)新發(fā)展理念”探要 陳永華（5.42-47）
社會主義全面發(fā)展與統(tǒng)籌推進總體布局鄭舒婷（5.48-52）
當代大學生文化價值觀沖突的調適 汪德莉（5.53-56）
【法學視點】
領導干部法治能力提升的影響因素孫立祥，生忠軍（1.78-81）
火災事故認定的“可訴性” 李 偉，李福秋（1.82-85）
風險社會視域下環(huán)境治理模式的重構 徐海靜（1.86-90）
類型化方法在刑法中的應用 李鳳梅，韓奉霖（4.61-64）
分業(yè)與混業(yè)的歷史選擇——美國百年混業(yè)經營準入制度的嬗變與借鑒楊?，帲?.65-68）
論我國環(huán)境法的理論研究特色 宋福敏（4.69-72）
執(zhí)行程序視角下的自然人破產制度姜宇軒 著，包玉秋 評（5.145-150）
突發(fā)環(huán)境事件信息公開的困境及其應對汪 岳（6.135-138）
“逮捕中心主義”的破解：以審判為中心的訴訟制度改革王 雷（6.139-145）
法學專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)難的供給側改革徐芝蘭，高 毅（6.146-151）
【心理學探微】
曾留守大學生心理健康問題及教育啟示張麗華，曹杏田（3.116-120）
大學生人格、羞恥感和社交焦慮的關系分析郭瞻予，李 陽（3.121-124）
遼寧省孤兒學生特殊心理問題表現與干預王江洋，李昂揚，孫 琪，等（3.125-131）
幼兒語音加工中莫扎特效應的實驗研究李文輝，余婷婷，郭黎巖（3.132-135）
鄉(xiāng)村教師職業(yè)倦怠的現狀分析與建議車麗娜，閆 巧（5.137-140）
內隱學習能力的個體差異及其教育含義周鐵民，趙寧寧（5.141-144）
【語言學論壇】
現代漢字的象形特點與現實意義 郭 敏（1.113-119）
國際教育視角下的漢語人名詞語特征 婁秀榮（1.120-123）
基于語料庫的“憤怒”情感隱喻語義映射分析霍 穎（1.124-128）
漢語字母詞使用狀況分析與監(jiān)測模型構建王秋萍（2.106-109）
英語寫作能力的構念界定與測試 姜 蕾（2.110-114）
語言對外傳播模式與策略 郭曉林，閻立君（2.115-118）
基于語塊整體性和韻律特征的口語流利性探究李紅菱（4.143-146）
日本和歌的韻律特征及文化價值 趙春英（4.147-151）
基于認知功能的中韓隱喻詞“喻體”對比分析于婧陽（4.152-155）
論多麗絲·萊辛《第五個孩子》的修辭美劉麗英（4.156-160）
現代漢語“介引”類離合詞研究綜述李春玲，韓曉明（6.84-90）
致歉度的衡量與實現 關英明（6.91-94）
以微課形式探究英語詞源詞匯的可行性分析張海會（6.95-99）
【管理前沿】
我國就業(yè)質量研究的趨勢——一種結構式的定量分析王 堯，焦 烈（1.129-133）
基于VAR模型的自然災害財政救助波動測度分析——以遼寧省為例 邵祥東（1.134-139）
城市廣場體育組織的“集散效應” 鄒 蕾（1.140-144）
新生代農民工的身份重構——自我范疇化視角 張淑華（2.44-52）
基于消費者行為特點的公共產品提供方式探析陳玉璞（2.52-54）
車企在汽車排污問題中面臨的困境及逆向選擇——以大眾“排氣門”事件為例閆 禹，于 澗（2.60-63）
創(chuàng)業(yè)導向對企業(yè)知識吸收能力的影響 金 麗（3.136-142）
北京地區(qū)高校就業(yè)市場建設存在問題及對策孫長林，王麗紅（3.143-147）
協商民主與隱蔽性政策議程治理 郭 蕊（3.148-151）
【經濟理論與實踐】
人民幣國際化進程的回顧與展望白欽先，程 鵬（2.64-68）
新常態(tài)下中資大中型商業(yè)銀行經營效率分析——基于DEA分析（2011—2015年）赫國勝，凌 冰（2.69-73）
金融控股集團風險傳染渠道與研究方法文獻綜述曲昭光，陳春林，陳克鑫（2.74-78）
居民收入分配差距對經濟社會的影響 薛特智（2.79-83）
提升居民消費傾向與財政支出政策供給問題探析盧 萍（4.73-79）
國有企業(yè)海外投資失敗的原因郭媛媛，王嬌陽，鄧嘉琪（4.80-83）
董事會獨立性、公司透明度與企業(yè)價值李 鵬，王麗明（4.84-90）
債務融資對企業(yè)可持續(xù)盈利能力的影響機理劉建華，周 林（4.91-97）
突破我國中小企業(yè)融資壁壘的本土策略研究劉 源（4.98-102）
私募股權投資基金在中小企業(yè)融資中的作用楊秀萍，薛 陽（5.57-62）
會計師事務所轉制對審計質量的影響張 明，宋瑤坤，孫朕子（5.63-67）
產學合作的政治經濟學分析 許悅雷（5.68-74）
知識型員工敬業(yè)度特殊性分析及培育梁景鑫，趙德志（5.75-79）
基于技術創(chuàng)新開放度的創(chuàng)新績效評價模型構建溫鳳媛，李敏舒（5.80-84）
共享單車的品牌建設路徑探析 張娟瑾（5.85-88）
【文學綜論】
“走廊”內外的人與世界——以特里豐諾夫的《交換》為例傅星寰，劉笑竹（2.84-89）
遼寧城市文學創(chuàng)作研究述評 巫曉燕（2.90-93）
凱瑟琳·曼斯菲爾德小說中的創(chuàng)傷書寫姜 欣（2.94-97）
從詩風嬗變角度考察鮑照在文學史上的意義羅 靜（2.98-101）
以白薇為中心的左翼女性文學再解讀 楊 晶（2.102-105）
凄凄暮年難——從生態(tài)女性主義視角解讀韋爾蒂小說《愛心探望》郭忠壯，張繼紅（3.99-103）
美國夢的誘惑與虛幻——任碧蓮的“美國故事”解析高巖鷹，張延軍（3.104-107）
埃德蒙·威爾遜的歷史寫作研究——《到芬蘭車站》中關于馬克思主義的歷史書寫戴東新（3.108-111）
生態(tài)批評視域下《風暴眼》解讀 崔曉莉（3.112-115）
清末民初文言小說的傳統(tǒng)與新變 陳迪強（5.89-94）
語言的“政治”：對20世紀40年代文學發(fā)展路向的一種考察——以路翎和趙樹理為例周榮（5.95-101）
20世紀中國文學接受心理及文本取向變遷史健男（5.102-105）
置換與建構：酷兒理論視角下《玻璃動物園》解讀程嬌艷（5.106-109）
【教育學視界】
高校人文社會科學教師科研評價研究述評史萬兵，曹方方（1.91-98）
泰國東北地區(qū)高校本土漢語教師現狀調查與分析李寶貴，陳如芳（1.99-104）
創(chuàng)新教育中的文化研究：進展、反思及展望姜麗華（1.105-108）
女性主義教育學的演進及其特征 勾 月（1.109-112）
留學生與中國現代數學學科的創(chuàng)建魏善玲（2.119-124）
中國首位大學女校長楊蔭榆教育思想述評王鳳娥，劉 源（2.125-128）
教育與經濟關聯性特征分析 李曼羅（2.129-132）
通識教育視角下跨文化交際能力培養(yǎng)的路徑湯蘇寧，岳巖峰（2.133-136）
和諧校園視閾下校園網絡借貸防范與教育引導蔣澤楓，劉 宸（2.137-140）
德國職前教師實習改革的新動向及啟示——基于萊比錫大學的分析曲鐵華，于（4.103-108）
我國地方普通高校轉型的路徑選擇——再談專業(yè)設置轉型 唐衛(wèi)民（4.109-112）
遼寧省幼兒園園長勝任力水平的實證研究秦旭芳，尹晶晶，時康潔（4.113-117）
大數據時代下的智慧教育應用探析陳 松，馬 丹，高琳琳，等（4.118-121）
影子教育發(fā)展的社會學原因及趨勢分析李 穎（4.121-126）
卓越英語人才培養(yǎng)的探索與實踐——以沈陽師范大學英語專業(yè)為例吳 瓊（4.127-130）
當代中國翻譯生態(tài)學視角研究 郝 軍（4.131-134）
翻轉課堂教學模式的構建與應用 馬 舒（4.135-138）
大數據時代背景下大學英語教師職業(yè)發(fā)展孫 飛（4.139-142）
早期兒童繪本閱讀故事理解研究綜述李愛秋，韓汶言（5.110-113）
現代大學社會職能的演變、動因及有效履行夏 焰，郜丹丹（5.114-118）
泛在學習環(huán)境下高校英語教師信息素養(yǎng)及其影響李 悅（5.119-122）
基于OBE理念的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系設計王學穎，于錫金（5.123-127）
基于社會主義核心價值觀的高校就業(yè)教育對策分析張?zhí)烊A，黃麗媛（5.128-131）
新時期體育院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育綜合體系的構建錢 坤（5.132-136）
發(fā)展特殊教育學校中等職業(yè)教育的機遇、挑戰(zhàn)及策略劉俊卿（6.100-103）
高校思想政治教育“微平臺”的建設策略馬其南，趙晨旭（6.104-107）
遼寧來華留學生教育發(fā)展思路探究張 偉，劉晶晶（6.108-111）
班長特征對高校優(yōu)秀班集體創(chuàng)建影響的實證分析張志勇，尹忠愷（6.112-116）
中外合作辦學項目中家庭經濟困難學生的教育管理馮 浩（6.117-120）
校企合作視角下高校日語專業(yè)課程設置與人才培養(yǎng)——以沈陽師范大學日語專業(yè)為例魯 暢（6.121-126）
地方本科高校在校生專業(yè)與課程認知狀況調查分析彭萬英（6.127-134）
【文化與傳播】
在大眾文化語境中堅守文藝的現實主義傳統(tǒng)吳晶琦（1.145-149）
主體間性視域下的翻譯思維投射 孟彥莉（1.150-153）
非物質文化遺產視野下當代昆曲的文化傳播鐘 英（1.154-156）
藝術學與數學新興交叉學科的基礎模型建構張 輝，程叢電（2.141-143）
民眾性文化分類及其國際推廣田學軍，熊 毅（2.144-147）
文化闡釋視域下華語辯論與英語辯論之差異馬 爽（2.148-152）
電影《搜索》中的哲學隱喻風格 鄭夜白（2.153-156）
消費社會語境下文化消費概念的反思與重構封 英（2.157-160）
文化傳播中的譯者選擇與讀者接受——中華文化對外傳播學術研討會述論閆怡恂，徐明玉（3.152-156）
網絡傳播語境下輿論宣傳范式變遷與話語轉換吳 優(yōu)（3.157-160）
《桂林石刻總集輯?！沸｜c商榷 王 冰（5.151-156）
高校社團文化對大學生成長的影響效果分析孫凌燕（5.157-160）
漢語國際教育視野下中華文化傳播的思考——以沈陽師范大學孔子學院為例金學麗（6.152-155）
大學生閱讀困境的破解與讀書價值的重建馬海燕（6.156-160）（注：括號內數字為期數和起止頁碼）
