初中化學(xué)高效課堂的構(gòu)建策略新探

楊發(fā)群

(江蘇省揚(yáng)州市邗江區(qū)美琪學(xué)校 225009)

初中化學(xué)教師要發(fā)揮自己的教學(xué)藝術(shù)，構(gòu)建高效的初中化學(xué)課堂.

一、教師要更新教學(xué)理念，精心準(zhǔn)備教學(xué)

教師要深入學(xué)習(xí)，優(yōu)化教學(xué)的理念，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體的作用，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，引導(dǎo)學(xué)生不斷觀察周圍的事物，分析事物發(fā)展的規(guī)律，教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用化學(xué)知識(shí).教師要教會(huì)學(xué)生將化學(xué)學(xué)習(xí)和生活聯(lián)系起來，在生活中學(xué)會(huì)運(yùn)用化學(xué)知識(shí)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到化學(xué)學(xué)習(xí)和生活的聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)生挖掘?qū)W習(xí)的動(dòng)力，增長(zhǎng)學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)的激情.

教師要豐富自己的知識(shí)，通過努力來成為博學(xué)多才的人.教師要通過教學(xué)，教會(huì)學(xué)生掌握化學(xué)知識(shí)，提高運(yùn)用知識(shí)的能力，深化學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)，豐富學(xué)生的情感，實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面的發(fā)展.教師要精心備課，這樣才能保證學(xué)生努力學(xué)習(xí)，增加自己的修養(yǎng)，提升自己的業(yè)務(wù)能力，構(gòu)建高效的課堂.

二、構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，提高學(xué)生的創(chuàng)造力

初中化學(xué)教師要提高自己傳授知識(shí)的本領(lǐng)，還要運(yùn)用一些激勵(lì)性的措施和鼓舞性的話語.教師不僅要重視講了多少，還要重視學(xué)生接受了多少.因此，教師要更新教學(xué)的模式.教師要吃透新課標(biāo)，研究學(xué)生的特點(diǎn)，聽取學(xué)生的意見，和學(xué)生接觸和交流，了解學(xué)生的心理特點(diǎn)，了解學(xué)生的喜好和討厭什么，了解學(xué)生的的興趣等.初中化學(xué)教師還要帶領(lǐng)學(xué)生多做實(shí)驗(yàn)，發(fā)揮化學(xué)實(shí)驗(yàn)的作用，激發(fā)學(xué)生的化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，創(chuàng)造好的化學(xué)學(xué)習(xí)的氛圍，發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)的主體性，重視和學(xué)生的溝通和交流.教師要指導(dǎo)學(xué)生多向教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教師的創(chuàng)新品質(zhì)，學(xué)習(xí)教師的學(xué)習(xí)品質(zhì).教師要組織學(xué)生多學(xué)習(xí)多閱讀，不斷修正自己的學(xué)習(xí)行為，促進(jìn)自己全面發(fā)展.

三、教師要適當(dāng)指導(dǎo)學(xué)生，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)

教師要指導(dǎo)學(xué)生掌握知識(shí)的方法，教會(huì)學(xué)生識(shí)記知識(shí)，理解知識(shí)，運(yùn)用知識(shí)，并不斷解決學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題.每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)立的學(xué)習(xí)的個(gè)體，教師要經(jīng)過好的訓(xùn)練和教育，保證每個(gè)學(xué)生都成才，都成功.教師要努力提高孩子的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)水平，付出精力去關(guān)心呵護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生.教師可以根據(jù)不同的學(xué)生，在課堂教學(xué)中進(jìn)行分層教學(xué).教師對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，要多加輔導(dǎo)，多加關(guān)注，多加監(jiān)督.教師對(duì)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生，要鼓勵(lì)這些學(xué)生多拓展，多提高，提倡這些學(xué)生自主合作探究.教師要組織和引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察和實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行猜想和驗(yàn)證，進(jìn)行推理和交流，實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面參與學(xué)習(xí)中來，引導(dǎo)學(xué)生相互合作中學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生找到解決問題的好的辦法，努力提高解決問題的策略和辦法.

四、發(fā)揮興趣的絕佳的效果

過去的應(yīng)試教育重視向?qū)W生灌輸知識(shí)，教師在課堂教學(xué)中不能一切包辦代替，要引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)獲取知識(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣.

興趣是最好的老師.在課堂教學(xué)中，教師要實(shí)現(xiàn)學(xué)生積極主動(dòng)地參與初中化學(xué)課堂教學(xué)中.

初中化學(xué)教師在教學(xué)中要積極引導(dǎo)學(xué)生，幫助學(xué)生掃除學(xué)習(xí)的攔路虎，幫助學(xué)生排除不利于學(xué)習(xí)的因素，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提升.

很多初中學(xué)生是首次接觸化學(xué)知識(shí)，很多學(xué)生在學(xué)習(xí)的時(shí)候，都有著好奇的學(xué)習(xí)心態(tài)，認(rèn)為這個(gè)學(xué)科還是充滿樂趣的.但是，當(dāng)學(xué)生學(xué)到枯燥的化學(xué)術(shù)語和化學(xué)符號(hào)的時(shí)候，就覺得很難理解了，就失去了對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)的極大的興趣了.初中化學(xué)教師怎樣保證學(xué)生在化學(xué)學(xué)習(xí)中，引導(dǎo)學(xué)生保持穩(wěn)定的持續(xù)的學(xué)習(xí)興趣呢？

初中生有著明顯的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，就是他們的形象記憶能力要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過抽象記憶能力.初中生的想象能力比成年人的想象能力豐富得多，根據(jù)這個(gè)特點(diǎn)，初中化學(xué)教師可以發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)興趣小組的作用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，訓(xùn)練學(xué)生的發(fā)散思維能力和創(chuàng)新思維能力，鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用身邊可以見到的小物品，來開展豐富的實(shí)驗(yàn)活動(dòng).教師可以將教材中的大實(shí)驗(yàn)改變成小實(shí)驗(yàn).教師還可以運(yùn)用多媒體手段開展教學(xué)，運(yùn)用多元化的教學(xué)手段，減少學(xué)生的負(fù)面情緒，激發(fā)學(xué)生的化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，增長(zhǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和動(dòng)腦能力，實(shí)現(xiàn)學(xué)生之間的溝通和交流，提高初中生的學(xué)習(xí)能力.

五、引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)

新課程強(qiáng)調(diào)發(fā)揮教學(xué)的主體性，實(shí)現(xiàn)教師的引導(dǎo)者和組織者作用.新課程強(qiáng)調(diào)形成學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生積極自主能動(dòng)地學(xué)習(xí)和探究，享受探索的過程.教師要充分挖掘教材，創(chuàng)造和生活關(guān)聯(lián)的情景，引導(dǎo)學(xué)生探索中發(fā)現(xiàn)知識(shí)，內(nèi)化知識(shí)，提高學(xué)習(xí)能力.初中化學(xué)教師還要發(fā)揮實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重頭戲，引導(dǎo)學(xué)生親自動(dòng)手參加各種化學(xué)實(shí)驗(yàn).初中化學(xué)教師可以將演示實(shí)驗(yàn)轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生實(shí)驗(yàn)，將驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)變?yōu)樘骄啃詫?shí)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生自主思考和實(shí)踐.教師要重視學(xué)生的體驗(yàn)，重視實(shí)踐教學(xué)，讓學(xué)生享受學(xué)習(xí)的快樂.初中化學(xué)教師要著力培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，重視學(xué)生的學(xué)習(xí)感悟，重視學(xué)生自主獲取知識(shí)，提高課堂教學(xué)的效率.

六、創(chuàng)造高效課堂教學(xué)模式

初中化學(xué)教師要更新教育教學(xué)的理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)的模式.教師要轉(zhuǎn)變知識(shí)傳授模式為激勵(lì)性學(xué)習(xí)模式，實(shí)現(xiàn)學(xué)生為中心.教師要培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立創(chuàng)新的精神，重視學(xué)生能力的培養(yǎng)，重視學(xué)生的個(gè)性的發(fā)展.教師在教學(xué)中要運(yùn)用豐富的教學(xué)手段，提供學(xué)生更多的學(xué)習(xí)體驗(yàn).教師可以運(yùn)用情景教學(xué)的模式，也可以運(yùn)用問題教學(xué)的模式，也可以運(yùn)用|“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的模式，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位，重視學(xué)生學(xué)習(xí)的能力的發(fā)展，重視學(xué)生團(tuán)結(jié)的力量，重視學(xué)生自主探究，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)等.初中化學(xué)教師要最大限度地將課堂還給學(xué)生，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，引起學(xué)生自己自覺行動(dòng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)和創(chuàng)造，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自己的事情自己做，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的進(jìn)步和成長(zhǎng).初中化學(xué)教師要構(gòu)建高效課堂，運(yùn)用一定的教學(xué)模式去規(guī)范學(xué)生的教的方式和學(xué)的行為.教師還要重視學(xué)生以學(xué)定教，圍繞學(xué)生學(xué)去建設(shè)教育教學(xué)評(píng)價(jià)體系.初中化學(xué)教師要大膽放手，讓學(xué)生成為課堂的主人，還課堂給學(xué)生，讓學(xué)生在靈動(dòng)的課堂上實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)和合作探究，分享學(xué)習(xí)成果，增長(zhǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)效益的最大化.

總之，高效的化學(xué)課堂是我們教師的偉大的追求.在新課程改革的背景下，初中化學(xué)教師要更新教學(xué)理念，堅(jiān)持一切為了學(xué)生的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)努力探究，不斷加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐，努力尋找更加高效的教學(xué)路徑，尋找構(gòu)建高效課堂的策略，為新課程改革中的初中化學(xué)課堂教學(xué)的發(fā)展添磚蓋瓦，創(chuàng)造高效的初中化學(xué)課堂.