社會主義核心價值觀融入初中思想品德課的策略研究
——以魯教版初中思想品德教材為例

當前，將社會主義核心價值觀教育融入現(xiàn)代國民教育體系之中，融入學校教育的各個方面是黨中央對教育部門提出的一項艱巨任務。要在初中生中大力倡導和培育社會主義核心價值觀，必須充分發(fā)揮思想品德課程的載體功能?，F(xiàn)結(jié)合我的教學實際談談在初中思想品德課中如何融入社會主義核心價值觀教育。

1.緊扣初中思想品德課核心素養(yǎng)，落實社會主義核心價值觀內(nèi)容

思想品德課的歷史使命是培養(yǎng)人、培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)是落實“立德樹人”理念的一個重要舉措。在思想品德課核心素養(yǎng)的內(nèi)涵中，蘊含著社會主義核心價值觀的內(nèi)容，所以教師要深入領(lǐng)會并挖掘思想品德課的核心素養(yǎng)，落實好核心素養(yǎng)教育，自然就能落實社會主義核心價值觀的內(nèi)容。

2.樹立課程標準意識，把握核心價值觀基本內(nèi)涵

《義務教育思想品德課程標準》（2011年版）指出：“思想品德課程以社會主義核心價值體系為導向，旨在初中學生正確思想觀念和良好道德品質(zhì)的形成與發(fā)展?！鄙鐣髁x核心價值觀是社會主義核心價值體系的內(nèi)核。所以，教師應依據(jù)課程標準、教學內(nèi)容和學生的實際情況，將社會主義核心價值觀作為重要的教學目標貫穿于教學全過程中。在傳授知識和培養(yǎng)能力的過程中，始終注意情感、態(tài)度、價值觀的引導，通過學科知識的講授，幫助學生堅定正確的政治方向，形成良好的道德品質(zhì)，為終身發(fā)展奠定良好的思想政治素質(zhì)基礎(chǔ)。比如，倡導“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的公民基本道德規(guī)范，用公民基本道德規(guī)范的內(nèi)容加深學生對社會主義核心價值觀的認同與理解。

3.利用好教材，順勢培養(yǎng)社會主義核心價值觀

教師在教學過程中，要恰當運用思想品德課程的基本概念和基本觀點，深挖教材素材。以魯教版九年級教材為例，體現(xiàn)社會主義核心價值觀的章節(jié)有：第一課《公平、正義——人民永恒的追求》，可以借用精準扶貧的材料，也可以借用西安市教育局“電視問政”的素材，使學生感受到社會公平是我們永恒的追求，公平給人的發(fā)展提供了平等的權(quán)利和機會，引導學生關(guān)注社會，把課程內(nèi)容化為學生的情感體驗和道德認知；第二課《在承擔責任中成長》，責任產(chǎn)生于人們之間的相互承諾，體現(xiàn)誠信的要求；第三課《感受共和國巨變》、第四課《全民共同致富》、第六課《走強國富民之路》、第十課《共同描繪美好未來》都能體現(xiàn)富強、愛國等內(nèi)容；第五課《人民當家作主》體現(xiàn)民主、和諧；第九課《弘揚和培育民族精神》體現(xiàn)愛國、文明等內(nèi)容。這些教材內(nèi)容都是很好的核心價值觀培養(yǎng)素材，值得教師深挖。

4.精選熱點材料，讓核心價值觀滲透課堂

課堂是學生學習的主陣地，也是學生社會主義核心價值觀形成的主要場所。精選熱點材料，如通過電影《戰(zhàn)狼2》《紅海行動》《建軍大業(yè)》《厲害了，我的國》等影視資料來點燃學生的愛國之情；通過探討“中美貿(mào)易戰(zhàn)”“敘利亞戰(zhàn)爭”等社會熱點話題，理解我國現(xiàn)代化建設(shè)取得輝煌成就的不易，懂得“每個人的前途命運都與國家、民族的前途命運緊密相連，只有民族興旺、國家富強，個人才有安全和幸福”的道理；中國夢是國家的、民族的，也是每一個人的，把個人夢與中國夢緊密聯(lián)系在一起。

5.探索作業(yè)形式多樣化，布置實踐作業(yè)

將社會主義核心價值觀融入到思想品德課中，必須重視學生作業(yè)形式的多樣化。我校假期作業(yè)有走訪、社會調(diào)查等探究性實踐作業(yè)，學生社團會利用節(jié)假日組織社會公益活動，每學期學校都會組織研學活動。以我校師生參與兵馬俑、華清池研學為例，出發(fā)前我們政治組結(jié)合學科特點，提出了學生可以研究的問題：1.青少年在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護中可以怎么做？2.文明游客應具備哪些素養(yǎng)？3.如何在以后的生活中弘揚中華民族優(yōu)秀的文化，樹立文化自信？我們制定研學手冊，鼓勵學生獨立思考，合作探究，在學生探究、參與的過程中，社會主義核心價值觀就會升華為文化自覺。

6.利用好校園精神文明建設(shè)成果

積極挖掘校園精神文明成果與核心價值觀的結(jié)合點，如中學生業(yè)余黨校活動、紀念“一二·九”校園話劇大賽、校園之星優(yōu)秀事跡宣傳等，把發(fā)生在學生身邊的、能夠體現(xiàn)社會主義核心價值觀的“小事件”匯集起來,作為思想品德課的素材,以一種生動、形象、接地氣的方式將社會主義核心價值觀的內(nèi)容呈現(xiàn)在學生面前，使學生易于理解。

社會主義核心價值觀融入到初中思想品德課中，有助于為初中思想品德課教學提供正確的方向引導，有助于促進初中生形成正確的人生觀和價值觀。希望我的教學實踐可以為初中思想品德課教學與社會主義核心價值觀融合提供一些有益參考。