以文化人，著力提升遂寧市民素質(zhì)和發(fā)展建設(shè)軟實力

王金星

（四川職業(yè)技術(shù)學(xué)院，四川 遂寧 629000）

關(guān)于文化，亙古及今，人們已有很多闡釋和論述。盡管有些認(rèn)識尚不盡統(tǒng)一，卻有著這樣一些基本共識：文化是人和人類社會智慧的結(jié)晶，是人類社會的寶貴財富；是人和人類賴以生存、發(fā)展、文明、進步的土壤和基石；是人區(qū)別于其它動物、成為高等動物的根本所在，是人類社會的精華；是人和人類、國家、民族的軟實力、核心競爭和發(fā)展力。中國是禮儀之邦，文明古國，其文化自然歷史悠久、底蘊深厚、種類繁多、色彩斑斕、燦爛輝煌。單從大類上講，就包括了民族文化、國家文化、政黨文化、社團文化、行業(yè)文化，歷史文化、社會文化、區(qū)域文化、地方文化等等。文化之所以能傳承久遠，經(jīng)久不衰，是因為它是人類社會的特有基因，是人類社會的根和魂，是人類的精華和魅力所在，有著強大的生命力和社會功能。這也是習(xí)總書記要求增強文化自信，加強文化建設(shè)，視為強國戰(zhàn)略，黨和國家以及人們高度重視、研究探索、整理發(fā)掘、開發(fā)利用、建設(shè)傳承、使之發(fā)揚光大，引領(lǐng)促進人類社會發(fā)展、文明進步的根本原因和真正動力所在。

當(dāng)今社會、當(dāng)下中國，特別是黨的十七屆六中全會和十八、十九大之后，人們對文化的重視與研究已達到前所未有的程度，這應(yīng)當(dāng)是一個不爭的事實和令人欣喜振奮的現(xiàn)象。文化發(fā)掘研究、傳承弘揚、建設(shè)發(fā)展的路經(jīng)辦法固然很多，完全可以百花齊放并殊途同歸，但撥冗披繁、分清類別層面，發(fā)揮特色優(yōu)勢，選準(zhǔn)領(lǐng)域方向、抓住關(guān)鍵要害系統(tǒng)梳理，鉤沉擷要、理清脈絡(luò)、揭示其實質(zhì)要義、特點規(guī)律，發(fā)掘其價值意義、探尋其建設(shè)之路徑方法、將其做大做好、做特做強、做優(yōu)做高；使之異彩紛呈、璀璨奪目、感染熏育、啟示教化人，改良優(yōu)化社會風(fēng)氣、引領(lǐng)指導(dǎo)、助推經(jīng)濟社會的更好更快發(fā)展；使之更具潛力、后勁、活力、魅力、成就和前景，成為特色品牌、精神食糧、寶貴財富，提升品質(zhì)品位，發(fā)揮更大更好效應(yīng)，乃是最基本、最重要的。各級黨委政府，理當(dāng)響應(yīng)黨和國家號召，順應(yīng)時代社會需求，對此有明確清醒而足夠的認(rèn)識，理應(yīng)高度重視，善于撥冗披繁、慧眼識珠、把握特色、本質(zhì)、主流和方向，采取切實可行措施，引領(lǐng)指導(dǎo)、推動支持、激勵鞭策、使之興旺發(fā)達、閃亮輝煌，發(fā)揮其特定功能效用，彰顯其非凡價值意義，成為推動、促進經(jīng)濟社會發(fā)展奮飛的秘密武器，這是歷史賜予的珍貴遺產(chǎn)和寶貴財富，更是歷史賦予的神圣職責(zé)與光榮使命，輕視不得、懈怠不得、辜負(fù)不得。

實施文化強市強省強國戰(zhàn)略，黨委政府固然有很多事要做，但把握時機、登高望遠，占領(lǐng)文化教育與科技的制高點，前瞻性、系統(tǒng)性地科學(xué)描繪好發(fā)展藍圖、制定好大政方針政策，搞好組織引領(lǐng)指導(dǎo)、推動促進激勵、選好載體舉措、力求在文化教育、精神文明建設(shè)高地上有所作為、有所建樹、有所創(chuàng)新、有所拓展，使之成為經(jīng)濟社會發(fā)展的重要支柱、動力和旗幟，成為教育熏陶、啟示鼓舞人們健康向上、奮然前行，開拓創(chuàng)新，追求美好生活、促進社會文明進步的精神食糧，而不愧對人民、愧對社會、愧對歷史，應(yīng)是明智之舉、當(dāng)務(wù)之急。目前，遂寧市委市府已于這方面做了大量艱苦細(xì)致、卓有成效的工作，尤其是在基本建設(shè)、城市和地方文化特色創(chuàng)建、品牌打造，觀音、書法、曲藝、旅游文化，傳統(tǒng)文化發(fā)掘、城市品牌、綠色發(fā)展、精神文明建設(shè)等方面成效顯著，頗具社會效應(yīng)和影響力，當(dāng)下正再接再厲，按照繪就的藍圖、明確的目標(biāo)任務(wù)、明晰的思路、選準(zhǔn)的路徑方向、制定的原則舉措，針對存在的問題與薄弱環(huán)節(jié)用功發(fā)力，需要的是在傳統(tǒng)與現(xiàn)當(dāng)代文化的整理發(fā)掘，遂寧文化的系統(tǒng)性、整體性、科學(xué)性建設(shè)，以黨員干部、中小學(xué)生、企事業(yè)單位職工為主體、骨干的市民基本文化素養(yǎng)教育、素質(zhì)提升等基本建設(shè)、重難點突出突破、文化遂寧的創(chuàng)構(gòu)等方面加大力度，創(chuàng)新舉措，以求夯實基礎(chǔ)，補齊短板，切實解決制約遂寧精神文明建設(shè)、經(jīng)濟社會更好更快科學(xué)可持續(xù)發(fā)展的根本性問題和核心、瓶頸要素。

遂寧雖然不大，僅三縣兩區(qū)，380多萬人口，且建市時間不長，仍屬“遂寧新府”①，卻地處巴蜀文化交匯融合處，有著特殊的地理位置；肇自春秋戰(zhàn)國及秦之古蜀，是“武信舊藩”②，有著至少2000年以上的發(fā)展建設(shè)歷程；歷史上曾多次為州府郡縣乃至武信軍節(jié)度治所，幾度領(lǐng)遂州、合州、瀘州、渝州、昌州等州府③，曾養(yǎng)育過兩任皇帝，無數(shù)達官貴人、名仕才女和精英豪杰，素有“人物富繁、山川灑落、東川會邑”④、川中巨邑，小成都之美稱。不僅是觀音、民俗文化之鄉(xiāng)，中國書法、曲藝之鄉(xiāng)，卓筒老井被尊為世界石油鉆探之父，視為中國第五大發(fā)明，而且有著名的九宗書院誕生于此，比著名的岳麓書院還早出300多年，是世界歷史上第一個教育教學(xué)研究型高等教育機構(gòu)，世所公認(rèn)的高等教育濫觴與始祖。新中國建立后的遂寧發(fā)展迅速，特別是建市后的30多年中改革創(chuàng)新，突飛猛進，各方面成效顯著，先后獲得了全國優(yōu)秀旅游、衛(wèi)生、環(huán)保模范城市等10多張國家級，全球綠色、國際花園城市兩張國際名片，海內(nèi)外知名度、關(guān)注度愈來愈高，影響力越來越大，蘊含彰顯著悠久、豐富的文化內(nèi)涵，顯示出蓬勃發(fā)展生機和廣闊美好的發(fā)展前景。

遂寧是一個有著悠久燦爛歷史文化的城市，遂寧文化的豐富內(nèi)涵、價值意義、地位作用世所公認(rèn)，如何讓遂寧文化披沙瀝金，走出歷史與現(xiàn)實、遂寧與四川，更好地融入國家文化、民族文化，走向國內(nèi)國際大舞臺，使之熠熠生輝，發(fā)揮其更多更大更好的價值效應(yīng)，市委市府、各職能部門和區(qū)縣黨委政府一直在思索、在努力，雖然也取得了世所公認(rèn)的成效，但站在遂寧文化角度就文化論文化的多，給人以霧里看花，不識廬山真面，只緣身在此山中之深切感受，需要更新觀念，跳出文化看文化，從文化遂寧角度來系統(tǒng)科學(xué)整理發(fā)掘、研究開發(fā)、傳承弘揚，使之上升到遂寧人素養(yǎng)素質(zhì)訓(xùn)育熏陶，以文化人、品質(zhì)品位提升、核心競爭與發(fā)展力增強的高度來從根本上認(rèn)識看待和建設(shè)文化。遺憾的是目前這類人還不多。所幸的是，近年來，作為遂寧的本土文化學(xué)者，《文化遂寧》的編撰者們以遂寧人的高度責(zé)任感、使命感、危機感、緊迫感，以遂寧人敢于、善于開拓創(chuàng)新、樂于奉獻進取的特有品質(zhì)精神和文化學(xué)者的獨特視角與擔(dān)當(dāng)一直在默默無聞地為之辛勤耕耘、奮斗著。此前已篳路藍縷，于工作和相應(yīng)研究之余傾情付出，撰寫了《遂寧文化概論》之建構(gòu)遂寧文化四梁八柱、奠基扛鼎、惠及師生與社會、填補空白的開山之作，得到省內(nèi)外著名專家學(xué)者的高度贊賞評價，榮獲了省市哲社、教育教學(xué)成果等多項獎勵；近期又登高望遠、高屋建瓴、百尺竿頭更進一步，從市民素質(zhì)教育、以文化人、遂寧品質(zhì)品位提升、經(jīng)濟社會更好更快、科學(xué)可持續(xù)發(fā)展的高度鉤沉擷要、披沙瀝金、貝海拾珠、厚積薄發(fā)，編撰了這本深入淺出、圖文并茂、十分精美，讓人喜讀樂讀，定性為遂寧市民文化素質(zhì)教育讀本的《文化遂寧》，再次譜寫了遂寧文化的新篇章，填補了遂寧文化與教育事業(yè)的一大空白；之后還將以此為基礎(chǔ)，以遂寧文化為題、文化遂寧為魂，縱橫捭闔、貫通古今，編撰出版集大成之遂寧文化的系列叢書，更加具體詳盡、系統(tǒng)全面、立體科學(xué)地展示遂寧文化的源遠流長、博大精深、豐富多彩、獨特神奇、無限生機與美好前景，讓人倍感欣喜、欣慰和振奮、充滿期待。

品讀《文化遂寧》，除去感悟、領(lǐng)會其非凡價值意義之外，尚有如下特色值得高度關(guān)注和很好把握：

一是主旨獨到、立意高遠。讀本力求以黨政干部、企事業(yè)單位職工、中小學(xué)生為主要讀者對象，以古今遂寧的歷史、思想、文學(xué)、藝術(shù)、科學(xué)、民俗、英杰、發(fā)展文化為框架載體，以讓遂寧人了解、認(rèn)識、品讀、欣賞遂寧，并因之而驕傲、自豪，進而熱愛、宣傳遂寧，弘揚光大遂寧文化，遂寧精神為基本路徑方法，以實現(xiàn)提升市民文化素養(yǎng)、人文科技素質(zhì)，以文化人，增強核心競爭與發(fā)展力，提升遂寧品質(zhì)品位，推動促進遂寧更好更快發(fā)展為目標(biāo)任務(wù)，充分體現(xiàn)、很好地貫徹落實了黨中央、國務(wù)院“全面落實立德樹人根本任務(wù)”，“堅持以人為本，全面推進素質(zhì)教育”，提升國民素質(zhì)，培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者、可靠接班人，大力發(fā)展文化事業(yè)，走文化強國之路的十七屆六中全會和十八、十九大精神，為遂寧文化教育事業(yè)的融合體一、創(chuàng)新發(fā)展創(chuàng)構(gòu)了新思路、開辟了新路徑、譜寫了新篇章，創(chuàng)構(gòu)了新基礎(chǔ)，創(chuàng)設(shè)了新目標(biāo)、新任務(wù)、新境界、新高度。

二是厚積薄發(fā)、選材典范。榜樣的力量是無窮的。因此，作者在編撰《遂寧文化概論》，掌握大量可靠素材的基礎(chǔ)上，以中華民族優(yōu)秀文化、精神品質(zhì)為標(biāo)準(zhǔn)，通過比較論證，從八大框架體系中鉤沉擷要、披沙瀝金，精選出有突出成就和貢獻，經(jīng)過社會歷史檢驗、為大家公認(rèn)，具廣泛代表性、很強說服力、感染力、影響力和創(chuàng)新性、先進性、鼓舞性的各類精英、精品、先進模范人物或優(yōu)秀事跡，發(fā)掘其優(yōu)秀的品質(zhì)精神、突出其閃光點，歷史價值與現(xiàn)實意義，以求讓人學(xué)習(xí)、敬仰、崇拜，受到熏陶、感染、教育，獲得激勵、啟示和教益，收到見賢思齊，令人振奮或鼓舞的特殊效果。比如：“思想篇”中觀音文化的慈愛善美，九宗書院的崇文興學(xué)，天下廉吏的清正廉潔，開拓創(chuàng)新的遂寧精神，名片品牌的發(fā)展戰(zhàn)略；“文學(xué)篇”中開一代詩風(fēng)的大唐文宗陳子昂，才藝絕佳的著名女性詩人三妯娌，中法文化交流先驅(qū)使者敬隱漁；“藝術(shù)篇”中的詞學(xué)專著《碧雞漫志》、詩書畫三絕的名流大家呂半隱；“科學(xué)篇”中創(chuàng)建斗城奇跡的文武全才夏魯奇，蜚聲全國的大數(shù)學(xué)家尹文霖；“英杰篇”中命名遂寧的東晉大將桓溫，深諳經(jīng)濟的語言學(xué)家李實等等，都是這方面的杰出、典型代表。其間有的比較熟悉，有的似覺陌生，有的甚至還被謬傳或誤解（如抗日名將李家玉等），需要還其真實面目，正本清源。對于這些，讀本都做了精心挑選、客觀評述和集中展示，可謂星光燦爛、異彩紛呈、璀璨奪目、勵人奮進。

三是手法獨特，頗具創(chuàng)意。這集中體現(xiàn)在其登高望遠、深入淺出、高屋建瓴、立德樹人；縱貫古今、橫連百業(yè)、縱橫捭闔、貝海拾珠；打破界別、力舉典范、旗幟標(biāo)引、風(fēng)范垂立；文化搭臺、教育唱戲、以文化人、共襄盛舉；校地合作、凝心聚力、厚積薄發(fā)、共鑄精品；篳路藍縷、精雕細(xì)作、無私奉獻、傾情付出上，不失為文教界的精英，文化人之先行，值得肯定贊賞、倡導(dǎo)支持和發(fā)揚光大。

注 釋：

①②③④均見北宋宣和時期遂寧知府馬咸《遂寧好》.轉(zhuǎn)引自：胡傳淮《遂寧風(fēng)雅》.現(xiàn)代出版社.2017.1