基于云計算在高職計算機實驗室建設(shè)管理中的應(yīng)用

黃葉超

摘要：隨著我國科技的發(fā)展創(chuàng)新，云計算被廣泛應(yīng)用到各個領(lǐng)域的社會實踐中。高職院校也加強對云計算的應(yīng)用，通過建設(shè)云計算技術(shù)環(huán)境實驗室，更好地服務(wù)于高職院校的建設(shè)管理工作。該文通過分析高職院校計算機實驗室的現(xiàn)狀，立足于云計算在高職院校計算機實驗室建設(shè)中的管理應(yīng)用，進而解決高職院校計算機實驗室建設(shè)管理中成本高、使用效率低、管理困難等問題。以期云計算在高職院校計算機實驗室建設(shè)管理發(fā)揮更大的作用。

關(guān)鍵詞：云計算；高職院校；計算機實驗室；建設(shè)管理

隨著科技全球化的全面推動，計算機與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展迅猛，計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在各個領(lǐng)域都得到廣泛應(yīng)用。熟練操作計算機是當(dāng)今社會對人才的基本要求，人們?yōu)榱诉m應(yīng)時代的發(fā)展，積極投身到計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的學(xué)習(xí)中。為了適應(yīng)當(dāng)下社會科技發(fā)展的要求，我國的高職院校也紛紛開設(shè)計算機課程。計算機課程的開設(shè)，對高校的計算機實驗室提出了要求，高校只有科學(xué)地建設(shè)和管理計算機實驗室，才能為學(xué)生提供一個良好的計算機技術(shù)學(xué)習(xí)環(huán)境，提高學(xué)生的成績，促進學(xué)生的全面發(fā)展。

1使用云計算技術(shù)對高職院校計算機實驗室建設(shè)的重要性

1）云計算便于信息資源集合

云計算是通過虛擬的現(xiàn)代技術(shù)將各種應(yīng)用進行實踐操作，對大量信息資源進行整合，進而方便資源的統(tǒng)一管理。將網(wǎng)絡(luò)中的設(shè)備集合統(tǒng)一管理，再運用現(xiàn)代化的虛擬技術(shù)將計算機硬件之間的差異性和區(qū)域性加以改變，進而實現(xiàn)信息資源的集合分享，也大大減少管理產(chǎn)生的費用。

2）云計算技術(shù)能夠降低計算機實驗室的成本，提高學(xué)生計算機使用效率

云計算能夠降低計算機實驗室的成本，是指通過元計算來進行高效實驗室的建設(shè)，高職院校充分利用淘汰的計算機，將設(shè)備陳舊的計算機設(shè)備進行循環(huán)再利用，當(dāng)做云計算的終端進行使用，既提高了陳舊計算機的使用效率，也降低計算機實驗室的購建成本。

3）云計算技術(shù)可以提高計算機實驗室的管理維護的效率

運用云計算的現(xiàn)代化技術(shù)，可以將計算機實驗室的硬件資源進行集合管理，一方面可以減少計算機管理人員的維修時間，另一方面云計算技術(shù)可以提高計算機實驗室的維護效率。引。管理人員在云計算技術(shù)的幫助下，不需要對每一臺設(shè)備進行輪番操作，只需要在相關(guān)平臺進行統(tǒng)一整合，最后完成計算機實驗室的整體維護，減少管理人員的工作量，縮減高職院校對管理人員人工費的資金投入。

4）云計算技術(shù)能夠打破時間和空間的限制

通過云計算技術(shù)，可以打破傳統(tǒng)計算機實驗室時間和地點的限制，專業(yè)教師可以通過網(wǎng)絡(luò)云端技術(shù)進行視頻教學(xué)，學(xué)生不需要在特定的課堂時間和特定的教室進行學(xué)習(xí)就可以完成學(xué)術(shù)的學(xué)習(xí)。學(xué)生只需要通過云端進行登錄學(xué)習(xí)，學(xué)生在計算機實驗室沒有完成的課程內(nèi)容，可以上傳到云端進行存儲。通過利用云技術(shù)的滲透使用，教師即使不在學(xué)校，也可以對學(xué)生進行云教學(xué)，把計算機實驗室連入互聯(lián)網(wǎng)，學(xué)生和教師登錄不同的客戶端，雙方可以通過云計算技術(shù)提供的虛擬桌面和軟件使用環(huán)境幫助學(xué)生進行有效學(xué)習(xí)。學(xué)生存儲資料可以不必使用移動網(wǎng)盤，通過云計算進行相關(guān)學(xué)習(xí)文件和素材的儲存，教師將所有的數(shù)據(jù)信息全部儲存在云端中，可以避免移動網(wǎng)盤在使用中的突然損壞，提高信息資源的使用安全程度。

5）云計算技術(shù)可以減少軟件的投入費用

云計算技術(shù)可以減少高職院校在軟件上的費用投入，高職院校可以在網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺安裝一個控制性的應(yīng)用管理軟件，學(xué)生的電腦只需要登錄云端就可以使用教師的軟件，大大減少高校在軟件上的資金投入，同時，教師的總控系統(tǒng)可以對學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況進行監(jiān)督，督促學(xué)生的學(xué)習(xí)。高職院校只需要在校園服務(wù)器上安裝一個整套的實用軟件，通過云端的終端登錄，學(xué)生就可以直接使用軟件，不需要單獨授權(quán)就可以進行安裝，節(jié)省了購買軟件的巨額費用。

6）云計算技術(shù)提高系統(tǒng)安全使用程度

當(dāng)計算機實驗室的某一個節(jié)點出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)故障，終端用戶可以在自己的端口進行繼續(xù)學(xué)習(xí)，學(xué)生的操作不會被迫停止，更不會影響其他操作者的使用。云計算技術(shù)具有安全穩(wěn)定性，在云計算的試用下，如果終端出現(xiàn)硬件變更，可以及時在教師的管理端口給予提示，實現(xiàn)真正的計算機網(wǎng)絡(luò)安全。云計算技術(shù)在一定程度上比傳統(tǒng)的計算機實驗室更具有安全性。

2高職院校計算機實驗室建設(shè)管理中存在的問題

1）高職院校實體計算機實驗室建設(shè)成本高，學(xué)生使用效率低

隨著計算機應(yīng)用課程的大力開發(fā)，使得各高校的計算機使用數(shù)量大量增加，計算機實驗室額規(guī)模也在不斷壯大，因此國家對計算機實驗室的建設(shè)與管理提出更高的要求?，F(xiàn)如今，我國的高校計算機實驗室仍然沿用傳統(tǒng)的計算機教學(xué)配置方式，傳統(tǒng)的計算機教學(xué)配置方式是在學(xué)校的需求處安置一臺計算機設(shè)備，并為這臺設(shè)備安裝相應(yīng)的操作軟件，但是也帶來相應(yīng)的問題。

高職院校的不同專業(yè)的學(xué)生對計算機的使用要求不同，不同專業(yè)的教學(xué)課程對設(shè)備的要求和軟件的需求也不同，例如，會計學(xué)專業(yè)要求計算機操作軟件中含有用友軟件，用友軟件的安裝運行需要在Window XP系統(tǒng)運行，相關(guān)財務(wù)軟件也只支持在Window XP系統(tǒng)運行。這就要求計算機設(shè)備要跟得上課程改革發(fā)展的腳步，要求計算機實驗室的軟件設(shè)施和硬件設(shè)施不斷進行調(diào)整，但是高職院校的實體計算機實驗室建設(shè)成本高，硬件設(shè)備更新?lián)Q代需要投人大筆資金，軟件設(shè)施頻繁更新也需要大量的資金支持。

高職院校的專業(yè)設(shè)置比較多，每個院系對計算機的采購和使用具有獨立性，會發(fā)生很多重復(fù)購買的現(xiàn)象，致使學(xué)院的采購成本大量增加。另外，部分專業(yè)對計算機設(shè)備的使用率底，學(xué)生一個星期只需要使用2-3次，較低的使用率致使計算機實驗室長時間空閑。此外，計算機主機箱的更新?lián)Q代速度快，高職院校需要投入較大的維修費用和更新費用，會造成資源的嚴重浪費。

2）計算機實驗室的管理出現(xiàn)問題

由于計算機設(shè)備自身具有精密性，計算機的軟件系統(tǒng)需要相關(guān)專業(yè)人士的按時維護，不同專業(yè)的學(xué)生對計算機的使用要求不同，教師的教學(xué)任務(wù)存在較大的差異，這些因素都會導(dǎo)致計算機實驗室的管理問題。

計算機實驗室需要定期更新維護，包括計算機內(nèi)部系統(tǒng)的更新和計算機實用軟件的更新，此外，為了保證計算機的正常使用，需要定期為計算機進行殺毒修復(fù)都會給計算機實驗室的管理帶來很大的問題。

3）計算機實驗室使用時間有限，使用平臺有限

計算機實驗室的教學(xué)環(huán)境有限，計算機管理的專業(yè)人才很少，計算機的管理工作十分復(fù)雜，加上學(xué)生計算機使用時間有限，因此要求計算機的使用教學(xué)必須獨立進行，計算機課程具有獨立的教學(xué)環(huán)境舊。

由于有些專業(yè)具有特殊性，專業(yè)的課程開設(shè)需要專業(yè)相關(guān)的計算機實驗室平臺，但是計算機實驗室的使用平臺有限，也會給計算機的使用教學(xué)帶來問題。

4）計算機實驗室的軟件設(shè)備問題

一個完整的計算機實驗室不僅需要硬件設(shè)施的建設(shè)，需要學(xué)院購進大量的主機設(shè)備，還需要學(xué)院采購大量的教學(xué)軟件進行使用，軟件的購進一方面需要花費大額度的資金，另一方面也需要大數(shù)額的資金來進行軟件后續(xù)的升級維護，我國明令禁止盜版，盜版軟件的使用會給學(xué)院的計算機設(shè)備帶來安全問題，相關(guān)人員也會承擔(dān)法律風(fēng)險，因此，即使正版軟件需要花費高額的采購費和維修升級費，大部分高職院校還是會購買正版軟件。

3云計算在高職院校計算機實驗室建設(shè)管理中的具體應(yīng)用

1）構(gòu)架高職院校云計算實驗室

如何構(gòu)建高職院校的云計算實驗室，是當(dāng)前高校重點研究的問題之一。云計算實驗室的構(gòu)建，要求對云端的內(nèi)部系統(tǒng)進行科學(xué)建設(shè)，院?？梢酝ㄟ^一臺或者多個云端服務(wù)器對學(xué)生的計算機進行統(tǒng)一管理，對學(xué)生軟件進行合理控制，達成聯(lián)網(wǎng)后的軟件自動更新，進而建設(shè)一個安全有效、科學(xué)管理、高效運營的計算機實驗室平臺。

構(gòu)建高職院校云計算實驗室，原理是通過云計算技術(shù)將實驗室內(nèi)部軟件和資源通過服務(wù)器進行分享，云計算實驗室的運用需要使用學(xué)生的本地計算機，云計算系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器不需要承擔(dān)相應(yīng)的計算工作，但云計算技術(shù)克服了虛擬化技術(shù)過于依賴服務(wù)器與硬件設(shè)備的弊端，云計算技術(shù)直接使用本地計算機，不會對服務(wù)器產(chǎn)生過大的網(wǎng)絡(luò)負擔(dān)，會降低維護服務(wù)器的費用投入。

構(gòu)建高職院校云計算實驗室，能夠更好地滿足高職院校的課程設(shè)立，滿足高職院?？蒲械闹黝}和學(xué)生對日常環(huán)境的要求。虛擬計算機技術(shù)實驗室在校園網(wǎng)的運行下，對計算機網(wǎng)絡(luò)云端的終端使用者完全透明。因此，計算機實驗室在高職院校進行合理構(gòu)建，對于團體合作與開發(fā)和課程教學(xué)具有至關(guān)重要的作用。

2）云計算核心技術(shù)的應(yīng)用

云計算的核心技術(shù)主要包括五個內(nèi)容：云計算數(shù)據(jù)管理技術(shù)、云計算數(shù)據(jù)儲存技術(shù)、云計算的虛擬化技術(shù)、云計算的資源管理調(diào)度和云計算SOA服務(wù)。

第一，云計算數(shù)據(jù)管理技術(shù)。我國未來的信息構(gòu)建，需要有效組織和管理海量數(shù)據(jù)，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的延伸，信息化技術(shù)加快我國教育界的發(fā)展，云計算數(shù)據(jù)管理技術(shù)打破了物理世界與數(shù)字世界的界限，將技術(shù)延伸到人類社會的日常生活。云計算的使用優(yōu)勢，可以將社會生活中的大數(shù)據(jù)進行科學(xué)的處理與分析，但是網(wǎng)絡(luò)化數(shù)據(jù)管理技術(shù)應(yīng)用上仍然存在很多不足，數(shù)據(jù)的隨機讀速率和更新速率是我國云計算技術(shù)發(fā)展需要解決的重大問題。

第二，云計算數(shù)據(jù)儲存技術(shù)。大數(shù)據(jù)時代的到來，人類數(shù)據(jù)劇增，造成巨量數(shù)據(jù)的儲存問題，云計算的數(shù)據(jù)儲存技術(shù)很好地解決了數(shù)據(jù)的儲存問題，云服務(wù)器將數(shù)據(jù)集中進行資源管理儲存。云計算的儲存技術(shù)通過低廉的成本和隨時使用的計算主機，大大便利了人們的生活。云計算面對的客戶比較多，經(jīng)營業(yè)務(wù)更是繁瑣，想要實現(xiàn)信息數(shù)據(jù)的高效存儲顯得尤為重要。

第三，云計算的虛擬化技術(shù)。虛擬化技術(shù)是云計算的關(guān)鍵，虛擬化技術(shù)是指將資源抽象計算，是將計算機的各種實體資源，如服務(wù)器、網(wǎng)絡(luò)、內(nèi)存及存儲等，予以抽象、轉(zhuǎn)換后呈現(xiàn)出來，打破實體的不可切割的障礙，幫助用戶能夠比原本的組態(tài)更好的方式來應(yīng)用這些資源。這些資源的新虛擬部分是不受現(xiàn)有資源的控制約束，更不會受到地域或物理狀態(tài)限制。云計算的虛擬化技術(shù)主要依靠服務(wù)器進行工作，屬于簡單化的邏輯簡化技術(shù)。

第四，云計算的資源管理調(diào)度。云計算的資源管理調(diào)度變革能夠把信息產(chǎn)業(yè)變成綠色環(huán)保和資源節(jié)約型的信息產(chǎn)業(yè)，能夠?qū)⒕W(wǎng)絡(luò)信息基礎(chǔ)設(shè)施變成如水和電一樣按需使用和付費的社會公用設(shè)施，將網(wǎng)絡(luò)軟件產(chǎn)業(yè)變成傳統(tǒng)工業(yè)流水線一樣的高效產(chǎn)業(yè)，極大地提高企業(yè)網(wǎng)絡(luò)管理，是一場推動社會整體的信息化變革，有效降低企業(yè)的信息基礎(chǔ)設(shè)施成本，全面提高社會整體信息化水平，將所有電子產(chǎn)品變成具備無限性能和容量的設(shè)備，信息化將成為社會的、組織的、個人的基本屬性。云計算網(wǎng)絡(luò)平臺當(dāng)今社會重要基礎(chǔ)資源，是人們?nèi)粘Ｉ钪械闹匾M成部分。云計算的核心和基礎(chǔ)就是如何實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源管理，因此，云計算的資源管理必須要處理邊界問題，要求企業(yè)有安全和容錯的特殊功能，進而容納資源信息的調(diào)度。

第五，云計算SOA服務(wù)。SOA是以服務(wù)為基礎(chǔ)進行組成構(gòu)建，云計算SOA優(yōu)勢在于給我們提供更好的代碼重用，安全控制，擴展延伸性，版本控制。云計算SOA服務(wù)要求交互必須依賴于服務(wù)契約和數(shù)據(jù)契約，并不關(guān)心服務(wù)的內(nèi)部實現(xiàn)。

3）云計算實驗室的整體架構(gòu)

第一，云終端接入層。云終端可以為客戶提供專業(yè)性的計算機網(wǎng)絡(luò)接口。高職院校的計算機實驗室建設(shè)，通過云系統(tǒng)的運用可以在計算機購買后安裝于計算機中，對安裝云系統(tǒng)的計算機沒有特殊的硬性要求。云端的另一個優(yōu)點是教師的終端計算機可以通過總控云終端，獲取大量的有效程序和應(yīng)用軟件，學(xué)生可以通過登錄云終端對信息資源進行獲取，大大節(jié)省學(xué)生和教師的本地內(nèi)存，另外，云終端上具有大量實用軟件，云終端接人層的使用可以突破應(yīng)用軟件對本地計算機的限制。

第二，虛擬桌面管理軟件層面。所謂桌面管理軟件，是指通過對整個虛擬桌面的管理，進而對不同的客戶進行不同選擇，結(jié)合實際情況，對客戶的需求進行合理整合。對于虛擬桌面管理軟件層面的使用，要求云終端對系統(tǒng)的身份進行認證，身份認證合理后即可獲得虛擬桌面管理軟件層面的內(nèi)容，進而可以進行操作。由于虛擬的桌面軟件管理，可以支持教師端口和學(xué)生端口的統(tǒng)一維護管理，將不同規(guī)格和不同批次的電腦進行集中利用，促進舊電腦使用率的提高，在服務(wù)器上科學(xué)使用云桌面的軟件管理，方便解決目前市場上經(jīng)常發(fā)生的一系列安裝問題，例如，高等院校在購買軟件后，需要進行軟件的正版激活，虛擬化桌面軟件管理，可以將設(shè)置好的軟甲進行漏洞修復(fù)，不需要進行復(fù)雜的計算機網(wǎng)絡(luò)同傳，最后達成高職院校教師教學(xué)與管理的科學(xué)連接。

第三，虛擬資源管理層。虛擬資源的管理層是對網(wǎng)絡(luò)云端資源的管理部分，虛擬資源管理的優(yōu)勢可以將信息資源進行虛擬化，通過云計算技術(shù)將物理資源科學(xué)轉(zhuǎn)化為邏輯資源，物理資源具有復(fù)雜性，將物理資源轉(zhuǎn)化為邏輯資源可以降低管理成本的投人，一方面可以提高信息資源的使用效率，另一方面可以幫助網(wǎng)絡(luò)資源進行資源計算，繼而進行信息的統(tǒng)一化管理。

第四，云基礎(chǔ)設(shè)施硬件層。云基礎(chǔ)設(shè)施硬件層是指將計算機的資源設(shè)備、計算機網(wǎng)絡(luò)交換設(shè)備和計算機數(shù)據(jù)儲存設(shè)備進行合理的網(wǎng)絡(luò)連接。

4結(jié)束語

綜上所述，計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用到生活的各個領(lǐng)域，并且影響人們的生活方式。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)不斷發(fā)展的同時，提高云計算技術(shù)的使用為網(wǎng)絡(luò)世界帶來了歷史性的改變，所以我國高職院校要充分利用云計算技術(shù)，將云計算技術(shù)與計算機實驗室建設(shè)科學(xué)整合，為學(xué)生建設(shè)一個充滿生機且可持續(xù)的計算機實驗室。