河南方言詞“得勁”

◎王曉清

（西南大學 文學院，重慶 404100）

在河南話中“得勁”一詞被廣泛地運用，其語音為[tε53tЭin51]常用義項為“舒服”、“滿足”等。筆者查閱有關資料，發(fā)現(xiàn)探討、研究河南方言詞的論文及著作很少，本文以具體語料為依托，從歷時的角度，首先分析了本為單音節(jié)詞的“得”與“勁”在河南話中的義項并得出兩個單音節(jié)詞演變成一個復音節(jié)詞“得勁”的詞匯化途徑；然后從共時分析“得勁”一詞具有的義項，并對該詞的語法功能進行描寫、分析，從而得出該詞具有形容詞的詞性特征和與其他詞的共現(xiàn)情況；最后將河南話中的“得勁”與常用同義詞“得”進行比較，并指出與“得勁”相關詞在河南話中的意義及用法。

一、“得”與“勁”

（一）“得”與“勁”的語義分析

在甲骨文中，“得”像以手持貝之形?！墩f文解字》中解釋為：“行有所得也”[1]?？芍?，“得”本義應為動詞“得到，獲得”之義。隨著詞義的引申、發(fā)展，在河南方言中“得”已成為一個多義項、多功能的語素，其常用義項有：

1.“獲得、得到”，如：

（1）他這次得了第一名。

（2）媽媽說：“這次考試你要是得獎，就帶你出去玩”。

（3）你不努力，獎杯就要被人家得了。

2.“舒服、舒坦”，如：

（1）你躺在沙發(fā)上看著電視，吃著零食，還怪得哩！

（2）每天啥閑事都不管，人家的日子過得真得！

（3）不用做作業(yè)了，這下你得了吧？

3.作助動詞，表“必須，需要”或表“推測可能”等義，如：

（1）天都黑了，我得走了。（必須、需要）

（2）你長大了，就得靠自己養(yǎng)活自己。（必須、需要）

（3）她再不回家，父母就得急哭了。（可能）

4.作語氣詞表“好、行了、算了”等義，如：

（1）得，這次的事就不要追究了。

（2）得得，這次我錯了。

（3）得了，這事你別管了。

5.普通話中，“得”作助詞，而在河南話中這一用法常被“哩”所替代，如：

（1）房間被他打掃得（哩）干干凈凈。

（2）好多年沒見，他還能認得（哩）出來小學同學。

（3）家里做的飯菜好吃得（哩）很。

江藍生提出的 “常規(guī)結構的超常組合和語義羨余是語法化的誘因”[2]，可用來說明本義為動詞的“得”不斷虛化這一現(xiàn)象。具體可解釋為：言語中，在不表并且、選擇等特殊情況下，一句話中一般只需要一個謂詞，若“得”用作本義，在句中作為謂詞，其常規(guī)組合是后面跟名詞，組成動賓形式，正因為“得”字后面再次跟謂詞性成分，如上面例3中的（1）（2）（3）句中“走”“靠自己”“急哭”等，出現(xiàn)了超常組合和語義羨余的情況，成為“得”字語法化的誘因之一。

在《說文解字》中：“勁，彊也。 ”[1]是作為形容詞表示“強勁、兇猛”等義，如“勁敵”、“疾風勁草”等，其讀音應為[tЭin]51；在河南話中“勁”常作為名詞使用，其讀音為[tЭin]51這體現(xiàn)了音變構詞現(xiàn)象。在河南話中，“勁”作名詞，它的常用義項有：

1.“力氣”，如：

（1）別看他個子不大，但勁兒可不小。

（2）生病的他總感覺干活使不上勁。

（3）男孩子中就屬他勁兒大。

2.“精神、興趣”，如：

（1）一提到游戲，他就來勁了。

（2）這部電視真沒勁，能讓人看睡著了。

（3）他干活可起勁了。

3.“樣子、模樣”，如：

（1）瞅瞅他的傻勁，看著就想笑。

（2）看著他那神氣勁，氣就不打一處來。

（3）他那蠻不講理勁，早晚要吃虧。

（二）“得”與“勁”演變?yōu)殡p音節(jié)詞”得勁”的過程

作為單音節(jié)詞的“得”與“勁”兩者共現(xiàn)，在古代漢語中常見的組合形式有兩種：

1.“得”+“勁”+名詞，如：

（1）乃多檢壯丁，親自訓練，得勁兵十萬余。（《東周列國志》第一百四十八章）

（2）又從冀州赴急，三方會合，共得勁卒十余萬，直逼閔壘。（《兩晉演義》第五十三回）

此時的“得勁”僅僅是處于線性結構中的相鄰成分，兩者處于不同的結構層次，即“得”作為動詞，表“得到”之義，其后承接的賓語為“勁兵”；“勁”作為形容詞，表“勇猛、強勁”之義，是用來修飾其后的名詞“兵”“卒”等名詞的。

2.“得”+“勁”如：

（1）方筆不翻則滯，圓筆出以險則得勁。（康有為《廣藝舟雙楫》）

（2）蓋作書必期名指得勁，然予練名指勁數(shù)年……（包世臣《藝舟雙楫·記兩棒師語》）

這里的“得”與“勁”分別作為單音節(jié)詞，“得”作動詞表“得到、獲得”之義；而“勁”是作為名詞，表“力氣、力量”，兩者中間是可以插入“到”“了”等其他成分，故兩者組合成動賓短語。

董秀芳提出：“雙音節(jié)詞有三個主要歷史來源：一是從短語變來，這是雙音節(jié)詞的最主要來源；二是從由語法性成分參與組成的句法結構固化而來；三是由本不在同一句法層次上而只是在線性順序上相鄰的成分變來?！盵3]吳亮在探討河南復音方言詞語的形成時也贊同以上三種形式即“短語詞匯化”“句法結構詞匯化”“跨層次結構詞匯化”。[4]由此可知河南方言中的雙音節(jié)詞“得勁”是由跨層次結構詞匯化和短語詞匯化兩種方式演變而來。

二、“得勁”一詞的語義分析

河南方言詞“得勁”的語義，并不是簡單地將“得”與“勁”兩個語素的意義的簡單相加，即語言學上的一加一大于二的現(xiàn)象，這也體現(xiàn)了詞義的概括性特征。在河南話中“得勁”作為一個富有地方特色且使用頻率極高的方言詞，其語義是極豐富的，主要有以下義項：

1.“舒服、合適”，如：

（1）夏天吹著空調(diào)真得勁！

（2）這個鞋碼就可得勁，不大不小。

（3）本來是我做錯了，你卻向我道歉，這事弄哩多不得勁??！

2.“高興、得意”，如：

（1）他被老師表揚了，心里可得勁了！

（2）這次得勁了吧？所有工作都順利完成了。

（3）今天老王真得勁，得了個大胖孫子。

3.“順手、自然、靈便”與“呆板、別扭”相對，如：

（1）這支筆的筆桿太長了，用起來不得勁。

（2）人們總覺得他走路有點不得勁，后來才知道他的腳以前受過傷。

（3）他穿著新鞋子，走路小心翼翼的，讓人看著都覺得不得勁。

該義項主要以否定形式出現(xiàn)，在河南方言中該詞的常用否定形式還可以表示“生病”之義，如：“他今天不得勁，所以沒來學校?！边@體現(xiàn)了詞語在組合與使用中的不平衡現(xiàn)象。

4.“滿足、盡興”，如：

（1）他對來家的客人說：“都別客氣，要吃得勁，喝得勁?！?/p>

（2）媽媽對兒子說：“玩得勁了，就回來做作業(yè)?！?/p>

（3）朋友都對她說“家庭、事業(yè)都讓人羨慕，你還有啥不得勁的呀？”

5.“干凈、整潔、有序”，如：

（1）吃過飯后，她把桌子收拾得勁，才去看電視。

（2）他把凌亂的椅子擺放得勁后才回家。

（3）村上的人都夸她是個能干的女人，把家里家外都安排得很得勁。

總之，查閱《漢語方言大詞典》①許寶華，（日）宮田一郎：《漢語方言大詞典》，中華書局，1999年。及《現(xiàn)代漢語方言大詞典》②李榮：《現(xiàn)代漢語方言大詞典》，江蘇教育出版社，2002年12月。發(fā)現(xiàn)里面對中原官話中的“得勁”一詞解釋很少甚至沒有，如：在《漢語方言大詞典》中并未提及中原官話中“得勁”一詞的語義及用法；而在《現(xiàn)代漢語方言大詞典》中，對“得勁”的解釋，也僅提到河南洛陽話中表“舒服、合適”。發(fā)現(xiàn)中原官話區(qū)中“得勁”的義項最多，且具有其他方言不具備的義項如：“滿足、盡興”與“干凈、整潔、有序”等義項在西南官話、冀魯官話中都不能用“得勁”表示，這是河南方言中特有的用法。

三、“得勁”的句法功能

（一）“得勁”的結構類型及詞性

“得勁”一詞作為復合詞中的述賓結構，它不同與小句結構中的短語，中間可以有停頓或插入，它也不同于《現(xiàn)代漢語》中講到的“洗澡、理發(fā)等離合詞，合起來算一個詞，在擴展之后算兩個詞?！盵5]而“得勁”卻不能擴展。同時“語言符號的層級體系”[6]即要區(qū)分“得”與“勁”兩個語素是不是同一層次上組合成的詞如：

（1）他總覺得勁使不上來。

（2）作為教師，在講臺上你就得勁頭飽滿，嗓門嘹亮。

很顯然上述兩句中“得”與“勁”兩個語素雖然相鄰，但卻不是同一層次的結構。

被看做狀態(tài)形容詞的”得勁“具有形容詞的普遍語法特征，符合形容詞詞性確立的一般標準。如：

1.它可以受到否定副詞“不”和表程度的副詞“很、可、怪”等的修飾。如：不得勁、很得勁、可得勁等。

2.它可以充當多種句法成分，在句中經(jīng)常充當謂語，也可充當狀語、補語、定語、賓語、獨立語等成分，還可以獨立成句。如：

（1）他很不得勁。 （謂語）

（2）別人都在辛苦的勞動，只有他得勁地躺著睡覺。（狀語）

（3）他問客人：“大家吃得得勁吧？”（補語）

（4）不要總想起那些不得勁的事。（定語）

（5）他從家里惹來一身不得勁。（賓語）

（6）得勁，終于把今天的活干完了！(獨立語）

（7）甲：你用左手寫字得勁不？

乙：得勁?。í毩⒊删洌?/p>

3.它可以構成AABB的重疊式即變?yōu)椤暗玫脛艅拧币驙顟B(tài)形容詞的重疊式本身就含有程度義，故不能再受程度副詞的修飾如：

（1)小明心里很得勁。

（2)小明心里很得得勁勁。

4.劉丹青在《語法調(diào)查研究手冊》中提到“形容詞最常見的是一元性質(zhì)的……形容詞的另一個論元一般不以賓語的形式出現(xiàn)，通常需要加介詞或格形態(tài)等手段”。[7]形容詞性的“得勁”也符合這一特性，作為謂語時，它后面不能跟賓語，只能修飾或說明前面的主語，是一元性質(zhì)的，若需要另一個論元時，需要在另一個論元前加介詞，如，一顆糖就把他得勁哩又蹦又跳。是用介詞“把”來引出了另一個論元“他”。

（二）“得勁”與其他詞類的共現(xiàn)情況

在河南話中，單使用“得勁”作謂詞性成分的頻率遠低于和其他詞共同作謂語成分的頻率。“得勁”經(jīng)常和否定副詞“不”，程度副詞“很”“非?！薄翱伞薄肮帧钡然蛘Z氣詞“了”“吧”“了吧”“嗎”等共現(xiàn)。同時，在語序上，程度副詞和否定副詞“不”等一般位于“得勁”之前做狀語，起修飾或限制作用，但也有例外，如否定副詞“不”可以放在“得勁”之后，組成“得勁不？”表示疑問，等于與“得勁不得勁？”的省略形式；再如，程度副詞“很”，它可以位于“得勁”的前面也可在后面。如“很得勁”“得勁哩很”當程度副詞“很”放在“得勁”之后做補語時，結構助詞“哩、得”是不能省去的，如：“得勁很”。

當“得勁”一詞和語氣詞“了”放在一起構成疑問句時，當出現(xiàn)在不好的結果中時，無論是肯定還是否定形式，說話人都是持否定態(tài)度，多帶有抱怨、嘲諷等消極、否定的色彩義，如下面的a1、a2；當出現(xiàn)在好的結果中時，說話人多持肯定態(tài)度，如下面b1、b2句的用法，這體現(xiàn)了認知語言學中的心理預期現(xiàn)象。

a1.不讓你亂碰，你偏亂碰，花瓶碎了，這下你得勁了？

a2.不讓你亂碰，你偏亂碰，花瓶碎了，這下你不得勁了？

b1.事情終于解決了，這下你得勁了？

b2.事情終于解決了，這下你不得勁了？

四、與“得勁”相同、相近或相關的其他詞

（一）與“得勁”相同、相近的詞

在河南話中“得勁”一詞在表示常用義“舒服、滿足”等義時，?？梢员缓幽显捴械摹暗谩?、“美氣”“美”等替換，下面僅以“得”為例，進行分析。

在表示“舒服、合適”及“滿足、盡興”等意義時，“得勁”等同于“得”，但兩者也存在差異，如：

1.讀音上，當“得”單獨使用表示“舒服、滿足”等義時，讀升調(diào)[tε]35，在“得勁”一詞中，讀降調(diào)[tε]53。

2.語法上，“得勁”是可重疊為AABB形式即“得得勁勁”來表示程度上的加深，而“得”沒有這一用法；“得勁”可作定語，如：得勁的事、得勁事，而“得”不能做定語如：*得的事；*得事；“得勁”可作狀語表“舒服、舒適”等義，如：“他得勁地坐著”而“得”作狀語沒有此義項，如；“他得坐著?！敝械摹暗谩弊鳡钫Z表“必須、需要”之義。

3.使用習慣上，在河南話中表“舒服、合適”等意義時，“得勁”的使用頻率要高于“得”。這符合單音節(jié)詞不斷向雙音節(jié)詞轉(zhuǎn)化的規(guī)律，同時“得勁”一詞也很好地起到分化多義詞“得”的作用。由此可得出在表示”舒服、滿足”等義上，“得”的出現(xiàn)早于“得勁”一詞的，如古漢語中便有“怡然自得”一詞。正由于“得”字詞義的不斷引申、發(fā)展，為有效地分化其職能，減少人們記憶負擔，故產(chǎn)生專門一個新詞“得勁”來表示“舒服、滿足”等義。

（二）與“得勁”相關的詞

1.“得 X”

在河南話中，除“得勁”外，河南話中還有很多“得+N/adj/v”現(xiàn)象的詞，共同組成了具有河南地方特色的“得 X”的詞群，如：“得法”“得門兒”“得空”“得閑”“得虧”“得濟”等。如：“得法”“得門”主要表示“有門道，有好的方法、途徑”等義，在河南開封話中“得門兒”還可表示“故意，并且含有貶義的感情色彩”；[8]“得空”“得閑”多是委婉地拒絕或應答，表示“如果有空閑時間，就……”；“得虧”等同于河南話中的“虧得”與“虧”，含有慶幸心理，表示“還好，幸好”等義；“得濟”在現(xiàn)代漢語中可用來表示“得到子女的奉養(yǎng)”，而在河南話中，它的程度義要更深，它指父母病危到死亡這段時間，特別是去世前，子女是否陪在身邊，即使平時子女多么照顧與孝敬父母，若父母去世時子女沒有在身邊，就會說“不得濟”，這對子女與父母來說都是件很遺憾的事情，故中華民族孝道中提倡的“終養(yǎng)”思想，在河南話“得濟”一詞中得到體現(xiàn)。

2.“X 勁”

在河南話中與“得勁”相關的帶有“勁”字的詞有很多，如“對勁”“反勁”“笨勁”等等。如：河南話中“對勁”，當所指對象是人時表示“合得來、相處得好”；對象是事物時表示“合乎情理、說得通、正確”等義；V/adj+反勁，在理性義上等同與否定副詞不/沒有+v/adj；色彩義上，它表示的程度義更深，情感更強烈。如：“吃反勁”“走反勁”“高興反勁”等的意義即為“沒有吃”“沒走”“不高興”等等，但用“反勁”來表示，情感色彩更濃烈，表示強烈的不滿與抱怨義；adj+“勁”變?yōu)槊~性成分，等同于adj+樣子/模樣，如“笨勁”表示“愚笨的樣子”；“高興勁”表示“高興的模樣”等等。

五、結語

河南方言詞“得勁”擁有的強大的生命力。一方面“讓我們看到在推廣普通話的過程中語言發(fā)展的不平衡性雖然方言詞匯先受到?jīng)_擊，但是一些根深蒂固的方言詞釋不會立刻消失的……”[8]；另一方面也說明了河南方言中“得勁”一詞表義的多樣性，一時難以找到其他詞來替代它，對它的保留與使用符合語言經(jīng)濟性原則。最后，對所有中原官話區(qū)的人來說，它具有很強的口語色彩與地方特色，使用“得勁”來表達自身感情要遠比用普通話中相應的詞更貼切，在言語中聽到“得勁”一詞就像聽到了“鄉(xiāng)音”，這體現(xiàn)了方言詞強大的凝聚力與感染力！

參考文獻：

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[7]劉丹青.語法調(diào)查手冊[M].上海：上海教育出版社，2008：91.

[8]李逢丹.開封話中的“得”[J].河南廣播電視大學學報，2010（2）：55-57.