新媒體視域下的高校主流意識(shí)形態(tài)宣傳：挑戰(zhàn)、機(jī)遇和工作路徑

寧瑩瑩

（福建教育學(xué)院，福建 福州 350025）

黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書記圍繞意識(shí)形態(tài)宣傳發(fā)表了一系列重要講話，多次重申意識(shí)形態(tài)是“黨的一項(xiàng)極端重要的工作”。習(xí)總書記指出，“當(dāng)今世界，科技進(jìn)步日新月異，互聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)等現(xiàn)代信息技術(shù)深刻改變著人類的思維、生產(chǎn)、生活、學(xué)習(xí)方式，深刻展示了世界發(fā)展的前景。”［1］高校是學(xué)習(xí)宣傳馬克思主義和中國(guó)特色社會(huì)主義思想的重要陣地，是思想文化傳承、碰撞、創(chuàng)新、交流和傳播的重要場(chǎng)所，是宣傳思想最重要的陣地之一，對(duì)思想文化引領(lǐng)有著無(wú)可推卸的責(zé)任。厘清挑戰(zhàn)與機(jī)遇，讓新媒體成為高校主流意識(shí)形態(tài)宣傳的重要抓手和可靠陣地，有助于主流意識(shí)形態(tài)在高校落地生根。

一、新媒體為高校意識(shí)形態(tài)宣傳工作帶來(lái)新挑戰(zhàn)

新媒體是一個(gè)發(fā)展中的概念，其內(nèi)涵隨著科技的發(fā)展而發(fā)展。從傳播的角度來(lái)看，新媒體就是網(wǎng)絡(luò)媒體，常見的新媒體包括：網(wǎng)站、微博、社交媒體等，發(fā)揮著信息和資源傳播的作用。

1．挑戰(zhàn)著高校主流意識(shí)形態(tài)宣傳陣地的管理

傳統(tǒng)的信息發(fā)布需要層層審核，留給高校的反應(yīng)時(shí)間較長(zhǎng)。新媒體具有即時(shí)性和互動(dòng)性的特點(diǎn)，信息發(fā)布便捷、迅速，其發(fā)布過(guò)程也是動(dòng)態(tài)的，能夠隨時(shí)隨地進(jìn)行更新。信息發(fā)布者不僅能夠隨時(shí)隨地接收和發(fā)布信息，還能根據(jù)事態(tài)變化進(jìn)行調(diào)整。高校對(duì)于事件的反應(yīng)時(shí)間是滯后的，無(wú)法及時(shí)進(jìn)行有效把控和審查。部分思政和宣傳工作者還不能完全認(rèn)識(shí)到新媒體對(duì)于輿論引導(dǎo)和宣傳思想的重要作用，加之新媒體宣傳陣地的復(fù)雜性和工作對(duì)象的復(fù)雜化，某種程度上消弱了高校對(duì)意識(shí)形態(tài)陣地的把控和引導(dǎo)力度。

2．消解著主流意識(shí)形態(tài)的宣傳效果

高校是思想文化最為活躍的場(chǎng)所之一，是各類意識(shí)形態(tài)交匯的主戰(zhàn)場(chǎng)。高校師生是網(wǎng)絡(luò)陣地最為活躍的群體之一，也是各種思想和勢(shì)力進(jìn)行滲透的主要對(duì)象。新媒體的開放性和共享性使信息獲取變得更為便捷，多種社會(huì)思潮和價(jià)值觀念在網(wǎng)絡(luò)空間涌動(dòng)，在豐富信息資源獲取渠道的同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)空間意識(shí)形態(tài)傳播的復(fù)雜與價(jià)值觀念的多元為錯(cuò)誤價(jià)值觀念和反動(dòng)思想言論的傳播提供了便利條件。一些學(xué)生受網(wǎng)絡(luò)錯(cuò)誤思想和不良信息的影響，缺乏應(yīng)有的判斷能力，容易產(chǎn)生思想偏差，主流意識(shí)形態(tài)的影響力和話語(yǔ)權(quán)不斷被挑戰(zhàn)，消解著主流意識(shí)形態(tài)的傳播效果。

3．沖擊著主流意識(shí)形態(tài)的宣傳方式

新媒體尤其是手機(jī)媒體的發(fā)展和普及，拓展了高校信息資源的傳播主體和傳播渠道，一定程度上消弱了高校主流意識(shí)形態(tài)的“話語(yǔ)權(quán)威”。［2］首先，信息傳播主體多元化。新媒體創(chuàng)造了一個(gè)人人都能參與的信息傳播環(huán)境，人們獲得知識(shí)和信息的渠道變得多元，每個(gè)人都能成為信息傳播的主體，都可以對(duì)外發(fā)布信息。對(duì)高校而言，教師和學(xué)生不再是被動(dòng)地接受知識(shí)，而成為了知識(shí)的主動(dòng)獲得者和傳播者。此外，信息傳播渠道多元化。網(wǎng)絡(luò)視頻直播、微博、微信、論壇、社交媒體等新媒體工具不斷創(chuàng)新信息的傳播方式，將主流意識(shí)形態(tài)轉(zhuǎn)變成更為日常的話語(yǔ)形態(tài)，并迅速傳播。

二、新媒體為高校意識(shí)形態(tài)宣傳工作提供新機(jī)遇

1．新媒體拓展了主流意識(shí)形態(tài)的傳播路徑

媒體具有傳播信息的屬性，在宣傳思想、輿論引導(dǎo)、價(jià)值觀引領(lǐng)方面發(fā)揮著重要作用。新媒體的興起拓展了高校思想政治教育和意識(shí)形態(tài)工作的路徑，為主流意識(shí)形態(tài)傳播增加了新的渠道。國(guó)家黨政機(jī)關(guān)、高校各級(jí)組織或是通過(guò)建立微信、微博等公共平臺(tái)，或是建立各種網(wǎng)絡(luò)交流陣地，宣傳交流思想，解讀最新理念，推動(dòng)主流意識(shí)形態(tài)傳播。如人民日?qǐng)?bào)、光明日?qǐng)?bào)、教育部等官方媒體紛紛建立微博、微信公共平臺(tái)，宣傳和解讀黨的政治、思想和教育理念。這就使得主流意識(shí)形態(tài)更貼近普通民眾的生活，更加日?；瑫惩藗鞑ヂ窂?。同時(shí)，新媒體所具有的互動(dòng)性為普通民眾提供了言論表達(dá)的渠道，為人們交流思想提供了諸多平臺(tái)，處于新媒體環(huán)境中的人變成了信息傳播的參與者。

2．新媒體豐富了主流意識(shí)形態(tài)的傳播資源

媒體具有的意識(shí)形態(tài)屬性，為社會(huì)大眾提供了便捷和豐富的信息資源?！耙庾R(shí)形態(tài)是一組系統(tǒng)的、關(guān)于現(xiàn)實(shí)生活的觀念體系和信條，依據(jù)這樣的觀念體系和信條，人們可以認(rèn)識(shí)、理解和分析現(xiàn)實(shí)社會(huì)，選擇適合自己的生活方式，并試圖采取行動(dòng)來(lái)改變現(xiàn)實(shí)社會(huì)。”［3］新媒體已經(jīng)成為現(xiàn)代人尤其是年輕人獲得信息的重要渠道，成為生活中不可或缺的一部分?；ヂ?lián)網(wǎng)平臺(tái)作為新媒體傳播的平臺(tái)之一，其本身就是一個(gè)重要的信息資源庫(kù)，匯集各類圖片、視頻、文字等多種形式的媒介資源，其內(nèi)容涵蓋全球各地社會(huì)熱點(diǎn)，豐富人們?nèi)粘Ｉ畹耐瑫r(shí)，傳遞著多元價(jià)值觀。

三、新媒體視域下的高校意識(shí)形態(tài)宣傳工作路徑

1．守住網(wǎng)絡(luò)宣傳陣地，筑牢線上線下雙空間

傳播主流意識(shí)形態(tài)，宣傳部門必須守土有責(zé)，整合傳統(tǒng)媒體和新媒體資源，將線上和線下意識(shí)形態(tài)傳播相結(jié)合，打造網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)與網(wǎng)下思想政治工作結(jié)合的宣傳思想格局。

第一，建好高校網(wǎng)絡(luò)宣傳門戶網(wǎng)站和官方微信、微博平臺(tái)。新媒體平臺(tái)不僅是主流意識(shí)形態(tài)的宣傳陣地，也是其他思想輿論滲透的主要陣地。習(xí)總書記指出：“互聯(lián)網(wǎng)是當(dāng)前宣傳思想工作的主陣地。這個(gè)陣地我們不去占領(lǐng)，人家就會(huì)去占領(lǐng)”。［4］高校要積極搶占網(wǎng)絡(luò)宣傳輿論陣地，充分利用高校校園網(wǎng)、官方微博、微信平臺(tái)，圍繞主流思想開展宣傳教育和輿論引導(dǎo)。要利用網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)新思政教育和理論學(xué)習(xí)的載體，開設(shè)一批貼近師生學(xué)習(xí)生活、生動(dòng)活潑的欄目和示范性的思想政治教育專欄，發(fā)揮新媒體在引導(dǎo)校園輿論、推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)文化健康發(fā)展方面的積極作用。

第二，建立新媒體輿情監(jiān)測(cè)機(jī)制。新媒體作為與大眾生活聯(lián)系越來(lái)越密切的信息傳播工具，其監(jiān)管對(duì)于筑牢意識(shí)形態(tài)陣地至關(guān)重要。國(guó)家先后頒布了相關(guān)法律法規(guī)及文件規(guī)范對(duì)新媒體信息傳播的管理，并成立監(jiān)管機(jī)構(gòu)，如2016年中央頒布《黨委（黨組）網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制實(shí)施細(xì)則》。高校網(wǎng)絡(luò)新媒體的監(jiān)管，需要建立網(wǎng)絡(luò)輿情分析研判和會(huì)商制度制度，及時(shí)分析并發(fā)現(xiàn)苗頭性的問(wèn)題，建立從網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)控、輿論引導(dǎo)到陣地管理一體化的意識(shí)形態(tài)宣傳工作體系。要建立制度化的網(wǎng)絡(luò)信息審查制度，審核校園內(nèi)網(wǎng)絡(luò)信息發(fā)布，嚴(yán)把高校網(wǎng)絡(luò)新媒體言論觀，引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)健康輿論，矯正網(wǎng)絡(luò)輿論偏差。

2．創(chuàng)新宣傳機(jī)制，確保高校意識(shí)形態(tài)宣傳實(shí)效

面對(duì)新媒體時(shí)代高校師生信息獲取和交流方式的新特點(diǎn)，主流意識(shí)形態(tài)的傳播媒介、傳播話語(yǔ)體系和傳播方式都需要因勢(shì)而化、因時(shí)而新，增強(qiáng)主流意識(shí)形態(tài)的吸引力和感染力。

首先，堅(jiān)持宣傳方式的創(chuàng)新，推進(jìn)主流意識(shí)形態(tài)大眾化。要鞏固社會(huì)主義主流意識(shí)形態(tài)在高校的主導(dǎo)權(quán)和指導(dǎo)地位，有必要增強(qiáng)對(duì)高校師生的吸引力和認(rèn)同感。因此，新媒體視域下的主流意識(shí)形態(tài)傳播，要根據(jù)不同的對(duì)象進(jìn)行轉(zhuǎn)換，使思想理論轉(zhuǎn)變成更貼合師生學(xué)習(xí)生活實(shí)際、更易于理解的知識(shí)，使抽象的理論轉(zhuǎn)變成可實(shí)踐的指導(dǎo)性理念。如電視節(jié)目《中國(guó)正在說(shuō)》以中國(guó)特色的馬克思主義信仰、中國(guó)特色社會(huì)主義導(dǎo)讀、黨的治國(guó)理政制度和模式等為主要內(nèi)容，通過(guò)受高校師生喜聞樂(lè)見的方式，旗幟鮮明的宣傳主流意識(shí)形態(tài)，在網(wǎng)絡(luò)空間引起熱議，引領(lǐng)著社會(huì)思想的熱點(diǎn)。在宣傳黨的十九大精神方面，上海市委黨校等多家單位利用網(wǎng)絡(luò)新媒體平臺(tái)，聯(lián)手打造了“十九大精神十九人講”品牌節(jié)目，影響廣泛，一度形成網(wǎng)絡(luò)“追劇”的效果，有效地宣傳了黨的十九大精神。

其次，堅(jiān)持宣傳理論創(chuàng)新，不斷增強(qiáng)主流意識(shí)形態(tài)的感染力。新媒體拓展了師生知識(shí)獲得的路徑，要確保主流意識(shí)形態(tài)對(duì)師生的吸引力和感染力，結(jié)合新媒體工具推動(dòng)理論創(chuàng)新十分必要?！爸挥旭雎爼r(shí)代的聲音，回應(yīng)時(shí)代的呼喚，認(rèn)真研究解決重大而緊迫的問(wèn)題，才能真正把握住歷史脈絡(luò)、找到發(fā)展規(guī)律，推動(dòng)理論創(chuàng)新?！保?］高校匯聚著強(qiáng)有力的科研資源和人才隊(duì)伍，肩負(fù)著思想政治理論創(chuàng)新的使命。高校應(yīng)當(dāng)成為主流意識(shí)形態(tài)理論創(chuàng)新的主陣地，不斷使中國(guó)特色社會(huì)主義理論煥發(fā)新的活力；高校青年應(yīng)當(dāng)成為學(xué)習(xí)、傳播、研究和踐行主流意識(shí)形態(tài)的主力軍。目前，大部分高校都已經(jīng)建立了馬克思主義學(xué)院，十九大以后，中央批準(zhǔn)成立10家“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想研究中心（院）”，在推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義思想研究、闡釋、傳播和創(chuàng)新方面發(fā)揮著重要作用。

3．加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，確保主流意識(shí)形態(tài)宣傳與時(shí)俱進(jìn)

在信息傳播中，經(jīng)常為他人提供信息，對(duì)他人施加影響的活躍分子被稱作“意見領(lǐng)袖”，“意見領(lǐng)袖”在信息傳播中起著重要的媒介作用。［6］新媒體時(shí)代宣傳思想工作，不僅在于宣傳手段的創(chuàng)新，關(guān)鍵更在人。做好高校意識(shí)形態(tài)宣傳工作，要培養(yǎng)一支政治覺悟高、業(yè)務(wù)精湛、理論素養(yǎng)高的網(wǎng)絡(luò)“意見領(lǐng)袖”，以主流意識(shí)形態(tài)占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)宣傳陣地，傳播網(wǎng)絡(luò)正能量，營(yíng)造風(fēng)清氣正的網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境。

高校宣傳部門工作者、黨務(wù)工作者等都具有一定的理論素養(yǎng)和公文寫作能力，能夠在新媒體平臺(tái)上正面發(fā)聲，形成一定影響力。思想政治課教師和輔導(dǎo)員隊(duì)伍具有較高的思想政治教育理論水平和較豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)在網(wǎng)絡(luò)發(fā)表科研成果、理論文章、反思日記等，有效地宣傳思想。高校青年思想活躍，是網(wǎng)絡(luò)新媒體平臺(tái)發(fā)聲的重要力量。他們都應(yīng)當(dāng)成為網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)宣傳的主力軍。因此，有針對(duì)性地對(duì)其進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)和網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的培訓(xùn)，提高不良信息的識(shí)別能力，有助于使他們成長(zhǎng)為網(wǎng)絡(luò)意見領(lǐng)袖，進(jìn)而帶動(dòng)營(yíng)造良好的網(wǎng)絡(luò)空間。

當(dāng)前，新媒體與高校主流意識(shí)形態(tài)教育的融合已經(jīng)成為宣傳工作的重點(diǎn)之一，越來(lái)越深入地走向?qū)嵺`領(lǐng)域。學(xué)界也從理論創(chuàng)新、工作機(jī)制建設(shè)、制度建設(shè)、人才隊(duì)伍培養(yǎng)等方面對(duì)如何融合線上線下意識(shí)形態(tài)宣傳進(jìn)行了探討和研究，提出了有針對(duì)性的實(shí)踐路徑。但新媒體仍處于迅猛發(fā)展中，網(wǎng)絡(luò)空間和宣傳對(duì)象的復(fù)雜性，使得高校主流意識(shí)形態(tài)宣傳工作既極端重要又十分復(fù)雜，可謂任重而道遠(yuǎn)。因此，高校要以發(fā)展的眼光看待新媒體，推動(dòng)媒介融合，有效利用新媒體宣傳思想，使其成為主流意識(shí)形態(tài)傳播的有效工具。