新時代產(chǎn)業(yè)工人隊伍建設(shè)改革新向標(biāo)
——“工匠”人才養(yǎng)成培育

李福生

（陜西工運學(xué)院 陜西 西安 710003）

引語

近日，中共中央、國務(wù)院印發(fā)了《新時期產(chǎn)業(yè)工人隊伍建設(shè)改革方案》明確提出，要把產(chǎn)業(yè)工人隊伍建設(shè)作為實施科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略的重要支撐和基礎(chǔ)保障，納入國家和地方經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃。黨的十九大報告明確提出“要建設(shè)知識型、技能型、創(chuàng)新型勞動者大軍，弘揚勞模精神和工匠精神，營造勞動光榮的社會風(fēng)尚和精益求精的敬業(yè)風(fēng)氣”，這對產(chǎn)業(yè)工人隊伍建設(shè)改革指明了正確的前進方向。先進的制造業(yè)需要高技能、高專業(yè)化、高素質(zhì)的現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)工人，因此必須努力提升產(chǎn)業(yè)工人隊伍自身素養(yǎng)，建設(shè)知識型、技能型、創(chuàng)新型的現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)工人，造就一支有理想守信念、懂技術(shù)會創(chuàng)新、敢擔(dān)當(dāng)講奉獻的宏大的產(chǎn)業(yè)工人隊伍，為兩個一百年的奮斗目標(biāo)努力前行。

一、中國科技創(chuàng)新能力不斷增強為產(chǎn)業(yè)工人隊伍建設(shè)提出了新要求

隨著我國改革開放的不斷深入和經(jīng)濟在新常態(tài)下連續(xù)、高位、平穩(wěn)發(fā)展，經(jīng)濟社會呈現(xiàn)蒸蒸日上景象，供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革不斷深化，科技創(chuàng)新能力在不斷提升。近年來躍居世界第二大經(jīng)濟體的中國已產(chǎn)生領(lǐng)先世界科技的15項成果，他們分別是：第一項,超級計算機。世界排名第一的超級計算機是中國神威。它的計算能力是美國超算泰坦的5倍。第二項,超級計算機的CPU。超級計算機的CPU不是美國的英特爾，而是由上海國家高性能集成電路設(shè)計中心研發(fā)的SW26010。第三項,量子衛(wèi)星網(wǎng)絡(luò)。中國科學(xué)家已建成了世界上第一個量子衛(wèi)星網(wǎng)絡(luò)。第四項，人工智能。中國在人工智能研究關(guān)鍵領(lǐng)域正迅速崛起，和美國共同成為該領(lǐng)域的領(lǐng)跑者。第五項,高速鐵路。中國高鐵線路已超過2萬公里，目前占世界高速鐵路軌道的65%。預(yù)計2030年將達到4.5萬公里，占世界高鐵總長度的81%。第六項,基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)能力。中國擁有世界上最強的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)能力。第七項，高壓輸電技術(shù)。中國擁有世界上最強的高壓輸電技術(shù)。第八項，太陽能發(fā)電。在中國，每小時就有一座足球場面積大小的太陽能電池板被安裝上，中國光伏已成為世界節(jié)能和新能源利用最大的國家。第九項，風(fēng)力發(fā)電。中國是世界上風(fēng)力發(fā)電量最大的國家。第十項，港口機械技術(shù)。中國擁有世界上最強的港口機械技術(shù)。第十一項，射電望遠鏡。中國擁有世界第一大、水平第一高的綜合孔徑射電望遠鏡“天眼”。第十二項，無人機。中國的無人機市場份額占全世界的85%。第十三項，共享單車模式。在中國，共享單車已成為人們出行最便利的交通工具。第十四項，物流系統(tǒng)。中國擁有世界上最有效的物流系統(tǒng)。第十五項，移動支付。在中國，移動支付成為生活中強大的金融手段。

以上十五項世界級科技創(chuàng)新成果，靠的是強大的國家創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略和雄厚的經(jīng)濟實力以及高技術(shù)、高技能人才的培育。因此，要奮力推進我國由制造大國向制造強國邁進，必須依靠產(chǎn)業(yè)工人隊伍的發(fā)展壯大和技能水平的顯著提升，這就要求在產(chǎn)業(yè)工人隊伍中培育出一批標(biāo)志性“工匠”、“大國工匠”人才，作為標(biāo)桿來引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)工人整體建造水平的普遍提升，以便生產(chǎn)出更多更好的高精尖產(chǎn)品，引領(lǐng)世界制造業(yè)在更高的水平上發(fā)展。

作為工會院校和各級工會培訓(xùn)機構(gòu)，應(yīng)在國家新時期產(chǎn)業(yè)工人隊伍建設(shè)和國家創(chuàng)新戰(zhàn)略驅(qū)動下積極投入力量，充分發(fā)揮其教育培訓(xùn)職能，利用現(xiàn)有一切教育資源，進行職工職業(yè)道德品質(zhì)和職業(yè)技能提升培訓(xùn)，并將其做大做強。選樹立標(biāo)一批產(chǎn)業(yè)工人隊伍中的“工匠”、“大國工匠”人才，開發(fā)拓展新時期產(chǎn)業(yè)工人隊伍“工匠”、“大國工匠”人才養(yǎng)成培育新路徑。

二、理清“工匠”與“工匠精神”二者概念與關(guān)系

（一）“工匠”

從“工匠”的產(chǎn)生、形成和發(fā)展上看，工匠首先是人，然后是能人，是具有某項技能專長的人，是人才范疇。而這種人具備一種能力，那就是各行各業(yè)中的能工巧匠即高技能人。

原始社會后期，由于部落財富有一定積累，生活用品不斷創(chuàng)造，人們對生產(chǎn)工具有了新的要求，從而出現(xiàn)了第一次社會化大分工，手工業(yè)從農(nóng)業(yè)中分離出來，成為獨立的一個新興行業(yè)，出現(xiàn)了專門從事手工業(yè)生產(chǎn)的人們，在生產(chǎn)的不斷磨練中也隨之出現(xiàn)了匠人即工匠。古代到當(dāng)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中涌現(xiàn)出來的“工匠”主要有：木匠、石匠、泥水匠、屠宰匠、騸匠、廚師等；古代到當(dāng)代手工業(yè)生產(chǎn)中涌現(xiàn)出來的“工匠”主要有：鐵匠、銅匠、銀匠、鎖匠、小爐匠、畫匠、染匠、油漆匠、裁縫匠、皮匠、鞋匠、制筆匠、剃頭匠等。

隨著社會歷史的不斷發(fā)展變遷和社會制度的更新?lián)Q代，工匠的門類眾生，分布在社會生產(chǎn)勞動的各個層面。工匠世代相傳，不斷更新和發(fā)展，積淀了深厚的工匠文化底蘊。他們超出了一般勞動者的操作技能水平，創(chuàng)造了更高的技術(shù)境界，他們操作嫻熟精準(zhǔn)，制作出的產(chǎn)品美觀質(zhì)優(yōu)，達到了更高的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。按新時代說法就是產(chǎn)業(yè)工人隊伍中的佼佼者，是受人尊敬崇拜學(xué)習(xí)的高端生產(chǎn)技能人才。

（二）“工匠精神”

“工匠精神”不是指“工匠”這類人，而是指“工匠”這類人客觀存在的不以人的意志為轉(zhuǎn)移的客觀內(nèi)在的特質(zhì)，是一個哲學(xué)范疇。是“工匠”本身所體現(xiàn)的一種內(nèi)在的職業(yè)道德、職業(yè)品質(zhì)的合并社會形態(tài)。

1．“職業(yè)道德”。是指職業(yè)聲譽、職業(yè)習(xí)慣、職業(yè)教育、職業(yè)信念所形成的人與人、人與社會的一種特殊的具有正能量的行為規(guī)范，是社會文明進步的推動力量。它規(guī)定了人應(yīng)該去做什么、不應(yīng)該去做什么、應(yīng)該怎樣做、不應(yīng)該怎么做、做到什么程度等。人類社會的生活分為三類，一是公共生活，二是家庭生活，三是職業(yè)生活。與之相對應(yīng)的道德規(guī)范也形成為三個領(lǐng)域，那就是社會公德、家庭美德、職業(yè)道德。社會公德體現(xiàn)為文明禮貌、助人為樂、男女平等、愛護公物、保護環(huán)境、依規(guī)守據(jù)、遵紀(jì)守法；家庭美德體現(xiàn)為尊老愛幼、家庭和睦、勤儉持家、孝敬父母、鄰里和睦；職業(yè)道德體現(xiàn)為愛崗敬業(yè)、誠實守信、公道公正、秉持標(biāo)準(zhǔn)、取財有道、甘于奉獻、服務(wù)社會。

2.“工匠職業(yè)道德”。是指從事某項生產(chǎn)活動的工匠規(guī)范其行為的思想意念，完全在于個體自我意念的控制和運用，具有職業(yè)道德的全部內(nèi)容。體現(xiàn)了某種生產(chǎn)活動的特征和行業(yè)特點，各個行業(yè)具有其差異性，因此，各個行業(yè)的工匠職業(yè)道德也有所不同，形成了工匠職業(yè)道德的共性和其特殊性。但不管如何，工匠職業(yè)道德就是規(guī)范和約束其生產(chǎn)行為的意念規(guī)則，保證生產(chǎn)活動的高質(zhì)量完成，是工匠精神的基本內(nèi)涵。

3．“工匠職業(yè)品質(zhì)”。是指從事某個行業(yè)生產(chǎn)活動的工匠對崗位配套工藝流程和崗位工作要求具有精準(zhǔn)掌握和嫻熟操作、熟練運用的能力。追求的是技能、卓越、卓著、高端、完美和極致，達到的標(biāo)準(zhǔn)是高品質(zhì)、高質(zhì)量，工作要求是精雕細琢、遵規(guī)守紀(jì)，精神實質(zhì)是熱愛、領(lǐng)悟、執(zhí)著、勤奮、專注、耐心、踏實、嚴(yán)謹、敬業(yè)、專研、探索、創(chuàng)新、細致、擔(dān)當(dāng)、遵紀(jì)守法、堅忍不拔、一絲不茍、精益求精，這就是“工匠精神”的具體體現(xiàn)，是“工匠”所具備的人格品質(zhì)。

（三）“工匠”和“工匠精神”聯(lián)系與區(qū)別

“工匠”和“工匠精神”二者既有聯(lián)系又有區(qū)別。“工匠”系指在生產(chǎn)經(jīng)營活動中從事某項生產(chǎn)工作的某類特定的人即高技能人，而“工匠精神”則是從“工匠”身上體現(xiàn)出的一種內(nèi)在的精神內(nèi)涵和特質(zhì)，是“工匠”具有的職業(yè)道德和職業(yè)品質(zhì)的表現(xiàn)形態(tài)。一個指的是某類具體的人，另一個卻指的是這類人的職業(yè)道德和職業(yè)品質(zhì)，是兩個不同的概念，這是他們的區(qū)別。而“工匠精神”來自于“工匠”，沒有“工匠”就沒有“工匠精神”，“工匠精神”包涵在“工匠”自身，離不開“工匠”的追求努力和其高尚情操、優(yōu)秀品質(zhì)。這是二者的聯(lián)系。

三、“工匠”、“大國工匠”選樹標(biāo)準(zhǔn)及二者關(guān)系

（一）“工匠”、“大國工匠”選樹標(biāo)準(zhǔn)

從總體上來規(guī)范賦予“工匠”、“大國工匠”選樹標(biāo)準(zhǔn)，可概括為三個方面：其一，必須達到行業(yè)以上的高級職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)；其二，必須達到行業(yè)的職業(yè)養(yǎng)成；其三，必須達到行業(yè)的職業(yè)道德和職業(yè)品質(zhì)。

能夠被選樹立標(biāo)為“工匠”、“大國工匠”或被人們稱為“工匠”、“大國工匠”的人，按照總括的三個方面可細化到具體，即將“工匠”、“大國工匠”選樹標(biāo)準(zhǔn)的條件綜合歸納為七條。

第一，熱愛事業(yè)，樂于做事。就是對一份工作非常熱愛喜歡。只要去做這份工作，就樂意去做，沒有任何阻力能夠阻止他去做這份工作的熱情，一心一意去做，雷打不動。

第二，喜歡學(xué)習(xí)，善于領(lǐng)會。就是有一個學(xué)習(xí)成長、再學(xué)習(xí)再成長不斷循環(huán)拔高的良好經(jīng)歷，既要從書本上學(xué)，也要在實踐中學(xué)，能夠?qū)W習(xí)并善于吸收知識和智慧，不斷豐富自身的涵養(yǎng)和技能，成長為智慧型能人。

第三，精力集中，專注做事。就是對一份工作做起來，高度關(guān)注，靜心專研，集中精力做好做精，達不到品牌目標(biāo)，就誓不罷休的高度專注。

第四，追求卓越，精益求精。人具有語言、音樂、繪畫、數(shù)學(xué)、天文、技能、學(xué)習(xí)、模擬等八個方面的潛質(zhì)。每個人都有自己占有優(yōu)勢的某一項或幾項本質(zhì)潛能，只有在做事時才能充分表現(xiàn)出來。追求卓越，精益求精，就是在做事時，充分發(fā)揮自己的潛能，對自己做的產(chǎn)品不斷追求高品質(zhì)、高質(zhì)量，永不滿足，不斷追求，永無止境。

第五，遵規(guī)守法，守業(yè)堅定。就是做一份工作時，必須遵守國家法規(guī)制度和單位的各項規(guī)章制度，按照行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和崗位操作規(guī)則進行工作；對待工作的態(tài)度是持之以恒、不斷前行、意念堅定、永不放棄，不忘初心，守業(yè)持續(xù)。不被別的人或事所干擾，不被別的物質(zhì)利益所誘惑，始終保持定力，執(zhí)著守業(yè)。

第六，技精能高，超越非凡。就是工作能力超越，技術(shù)精湛，達到鬼斧神工般的功效。做事講求心到、神到、能到，掌握做事的技巧和規(guī)律，做到出神入化的極致境界。

第七，面對挑戰(zhàn)，勇于擔(dān)當(dāng)。就是工作遇到困難和挫折時不避難，敢于挑起重擔(dān)，敢于承受壓力，奮勇向前，在創(chuàng)造、磨練、拼搏中勇?lián)约旱臍v史使命，激發(fā)自己的責(zé)任意識和全部能量。能迎難而上，為國家分憂、為民族解難。

（二）“工匠”與“大國工匠”選樹標(biāo)準(zhǔn)的聯(lián)系與區(qū)別

“大國工匠”首先是“工匠”，二者是一致的，這是二者的聯(lián)系。但“大國工匠”在品質(zhì)上要優(yōu)于“工匠”，特別是在技能上超越了“工匠”，達到了卓著精湛、非凡極致，為國寶級稀缺人才資源，是產(chǎn)業(yè)工人隊伍中的巔峰標(biāo)桿，這是二者的區(qū)別。

“工匠”人才可分為若干個等級，最低為“企業(yè)工匠”，最高為“大國工匠”。我們可以按照國家對行業(yè)規(guī)定的技能標(biāo)準(zhǔn)的要求程度來考核確認“工匠”人才的等級。一方面，必須符合“工匠”人才選樹標(biāo)準(zhǔn)的七個條件，這是最基本的要求。另一方面，可按照地方政府組織的技能考核認定活動或地市級以上政府部門組織的職工技能大賽活動來確認，符合企業(yè)高級技能標(biāo)準(zhǔn)的可認定為“企業(yè)工匠”，符合地市級高級技能標(biāo)準(zhǔn)的可認定為“地市級工匠”，符合省級（直轄市）高級技能標(biāo)準(zhǔn)的可認定為“省級工匠”，符合國家級高級技能標(biāo)準(zhǔn)的可認定為“中國工匠”，經(jīng)國際有關(guān)聯(lián)合勞工組織和機構(gòu)認定的可稱為“國際頂級工匠”。“中國工匠”和“國際頂級工匠”才能稱為“大國工匠”。

四、“工匠”人才養(yǎng)成培育路徑和方法

（一）不斷學(xué)習(xí)，善于吸收，創(chuàng)新學(xué)法，逐步形成良好的職業(yè)道德和職業(yè)品質(zhì)

學(xué)習(xí)并不是一勞永逸的事，現(xiàn)代社會的文明進步、經(jīng)濟高速發(fā)展、科技突飛猛進、生活日新月異，到處都充滿著機遇和挑戰(zhàn)，知識和科技更新?lián)Q代不斷加快。不學(xué)習(xí)就無法進步，甚至連生存都成問題。要想成才、要想脫穎而出，就必須接受新事物、新知識、新技能。終身學(xué)習(xí)，才是一個人繼往開來的動力源泉。

學(xué)習(xí)要講求方式方法和技巧，要有目的地去學(xué)，帶著問題去學(xué)，帶著興趣去學(xué)，思維開闊，學(xué)習(xí)主動，善于吸收和創(chuàng)新，學(xué)會運用和發(fā)展，就是我們常說的會學(xué)習(xí)并會創(chuàng)新學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)和實踐中逐步理解和領(lǐng)會行業(yè)職業(yè)道德水準(zhǔn)，形成良好的職業(yè)道德規(guī)范，并在實踐中得到印證，成為行業(yè)公認的自行約束的規(guī)則。通過行業(yè)領(lǐng)域的不斷學(xué)習(xí)和實踐，體會并理解行業(yè)人的職業(yè)品質(zhì)究竟是什么，我將要成為什么樣的人，我的操作能力究竟有多高，我追求的生產(chǎn)目標(biāo)是什么，我想要達到的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)是什么，我的工作要求必須是什么，我應(yīng)該具備行業(yè)人所應(yīng)具備的精神是什么，我的人生目標(biāo)是什么，我如何為之奮斗。這些問題搞清楚了，并在學(xué)習(xí)和實踐中有意地去一一破解，這樣就會逐步形成良好的職業(yè)道德和職業(yè)品質(zhì)。

（二）培育“工匠精神”，使生產(chǎn)工人認同并養(yǎng)成工匠職業(yè)道德和職業(yè)品質(zhì)的價值體系

“工匠精神”是“工匠職業(yè)道德”和“工匠職業(yè)品質(zhì)”的綜合社會意識形態(tài)?！肮そ陈殬I(yè)道德”是愛崗敬業(yè)、誠實守信、公道公正、秉持標(biāo)準(zhǔn)、取財有道、甘于奉獻、服務(wù)社會的社會道德準(zhǔn)則?！肮そ陈殬I(yè)品質(zhì)”追求的是技能、卓越、卓著、高端、完美和極致；達到的標(biāo)準(zhǔn)是高品質(zhì)、高質(zhì)量；工作要求是精雕細琢；精神實質(zhì)是熱愛、悟性、執(zhí)著、勤奮、專注、耐心、踏實、嚴(yán)謹、敬業(yè)、專研、探索、創(chuàng)新、細致、擔(dān)當(dāng)、堅忍不拔、一絲不茍、精益求精。“工匠職業(yè)道德”和“工匠職業(yè)品質(zhì)”這兩項的合并體就是“工匠”的品行道行，是“工匠精神”的具體體現(xiàn)。

“工匠精神”所包含的職業(yè)道德、職業(yè)品質(zhì)和社會主義核心價值觀高度一致，要把這一精神內(nèi)涵作為制造業(yè)的發(fā)展準(zhǔn)則，由工會教科研團隊采取一定的方式方法傳授到生產(chǎn)工人的思想中去，通過工會院校和培訓(xùn)機構(gòu)搭建教育培訓(xùn)機制、創(chuàng)設(shè)傳送平臺，讓“工匠精神”成為廣大產(chǎn)業(yè)工人的精神追求。

（三）不斷磨練,逐級考取職業(yè)資格等級證書，提高技能水平

我國職業(yè)資格認證分為兩大類,一類是職業(yè)技術(shù)類,是專業(yè)技術(shù)人員考取的資格證書，分為五級職業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，分別是員級、初級、中級、副高級、正高級專業(yè)技術(shù)資格，與高等院校評定的職稱相對應(yīng)的是教員、助教、講師、副教授、教授。另一類是職業(yè)技能類，是技術(shù)工人考取的資格證書，也分為五級職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)，職業(yè)資格五級稱為初級工、職業(yè)資格四級稱為中級工、職業(yè)資格三級稱為高級工、職業(yè)資格二級稱為技師、職業(yè)資格一級稱為高級技師。

作為新時期產(chǎn)業(yè)工人隊伍建設(shè)的一項重要任務(wù)，就是要不斷提升產(chǎn)業(yè)工人的技能水平，培育“工匠”人才，就必須積極參加技能培訓(xùn)。因為國家職業(yè)資格技能鑒定的標(biāo)準(zhǔn)高、要求嚴(yán)，具有權(quán)威性，同時也是檢驗技術(shù)工人所掌握的專業(yè)知識與技能水平高低的尺度。只有積極參加相關(guān)技能培訓(xùn)，才能把自己的實際工作與所學(xué)知識進行有機的結(jié)合，在培訓(xùn)中提高自己的專業(yè)知識和技能水平，通過長期不斷的等級提升培訓(xùn)和考試，才能不斷成長起來，保證新知識、新技術(shù)的獲取掌握和技能水平的不斷提高，才能在產(chǎn)業(yè)工人隊伍中脫穎而出，達到“工匠”的技能標(biāo)準(zhǔn)，成為一名貨真價實的“工匠”人才。

（四）不斷強化提質(zhì)增效、節(jié)能降耗意識，消除浪費

1.提質(zhì)增效

要奮力推進我國由制造大國向制造強國邁進，就要提質(zhì)增效、節(jié)能降耗，這是國家優(yōu)先的宏觀戰(zhàn)略，也是企業(yè)重大緊迫任務(wù)，更是技術(shù)工人打造自身技術(shù)功底和過硬本領(lǐng)的大好時機，只有自身技能功底達到了金剛鉆，才能做得瓷器活，運用自己高技能絕活為企業(yè)提質(zhì)增效做出貢獻，實現(xiàn)自我挖潛增效的職業(yè)價值。

提質(zhì)增效，就是想方設(shè)法提高企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量，打造一流品牌產(chǎn)品，增強企業(yè)產(chǎn)品的市場競爭力，增大產(chǎn)品銷售量，為企業(yè)創(chuàng)造更多的經(jīng)濟效益。要實現(xiàn)這一目標(biāo)，除了必須提高企業(yè)管理水平外，就是要制造出質(zhì)量過硬、材優(yōu)物美的拳頭產(chǎn)品，打進國際市場并站穩(wěn)腳跟，贏得國際社會的一致認可和贊賞，打造企業(yè)的核心競爭力。能夠制造出這樣的品牌產(chǎn)品，就得靠技術(shù)工人高技能水平下的精心打造，并能及時發(fā)現(xiàn)產(chǎn)品質(zhì)量方面的一個個問題，而且得到解決，這是提質(zhì)增效的必由之路。因此，必須依靠生產(chǎn)工人隊伍中“工匠”、“大國工匠”的示范引領(lǐng)，使行業(yè)整體建造水平得到提高，才能生產(chǎn)出高精尖產(chǎn)品來，帶領(lǐng)世界制造業(yè)在高質(zhì)量、高品質(zhì)上發(fā)展。

2.節(jié)能降耗，消除浪費

節(jié)能降耗，消除浪費，是企業(yè)需要解決的永恒主題。

節(jié)能降耗，就是要降低企業(yè)制造成本，即降低企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營過程中的產(chǎn)品成本和相關(guān)費用，既要節(jié)約能源（原材料、水、電、煤、油、天然氣等），又要降低消耗量，達到增收節(jié)支的功效。節(jié)約成本首先要從技術(shù)層面下手，例如在原材料的投入使用中，按生產(chǎn)工藝流程可裁切成符合工藝要求的規(guī)格大小，在裁切過程中需用數(shù)學(xué)“黃金切割法”即最優(yōu)化原理進行，一塊板材按這個原理可切割成8塊，但是不懂這個技術(shù)原理的人，就可能切割成6塊，使不可用的邊角料人為增加，造成產(chǎn)品成本的虛增。一件產(chǎn)品在制造過程中，加工工時比如說標(biāo)準(zhǔn)是2小時，技術(shù)精練的人可用1.8小時就能完工，而技術(shù)差的人可能會用2.2小時完成，這樣依然會使產(chǎn)品成本虛增。因為水電費、人工費、折舊費等都是按時間消耗的。因此，要節(jié)能降耗，就得使全體生產(chǎn)工人提高其專業(yè)知識和技能水平，就得靠“工匠”人才來引領(lǐng)，用科學(xué)技術(shù)原理和嫻熟的操作技能贏得生產(chǎn)勝利，打贏節(jié)能降耗這個攻堅戰(zhàn)。

消除浪費，就是要消除生產(chǎn)經(jīng)營過程中的各種浪費現(xiàn)象，特別是產(chǎn)品制造過程中的浪費。這種浪費是可以人為操作的，是可控的。在生產(chǎn)經(jīng)營過程中，可從以下幾方面消除浪費：

第一，消除停工待料浪費。停工是企業(yè)常見的現(xiàn)象，原因很多，有因機器設(shè)備故障停工，因人員安排不到位停工，因材料供應(yīng)不上停工，因計劃減產(chǎn)停工，因質(zhì)量問題停工，因轉(zhuǎn)產(chǎn)切換停工。等待不創(chuàng)造任何價值，是一種時間價值的浪費。這些停工問題大部分都是人為因素造成的，需要企業(yè)加強組織管理和制度建設(shè)加以解決。

第二，消除不合適的搬運浪費。搬運是必須的，包括原材料搬運、在制品和半成品搬運、產(chǎn)成品搬運，只要搬運地點距離合適、不重復(fù)就是有效合理的搬運，如果是不必要、地點不合適和重復(fù)搬運，就是浪費，這些問題只有加強設(shè)點前的調(diào)查研究和合理設(shè)計存放地點就能解決。

第三，最大限度降低次品和廢品損失。在制造過程中難免會出現(xiàn)次品和廢品，有些是不可避免的，有些是人為造成的。次品是指生產(chǎn)的產(chǎn)品質(zhì)量不符合規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)要求但能夠按原定用途使用可降價銷售的產(chǎn)成品，因降價而遭受差價損失。廢品是指產(chǎn)品質(zhì)量不符合規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)要求也不能夠按原定用途使用的產(chǎn)成品。廢品可分為可修復(fù)廢品和不可修復(fù)廢品，可修復(fù)廢品的損失就是返修費用，不可修復(fù)廢品損失就是報廢損失。廢品從產(chǎn)生的原因劃分為工廢和料廢，工廢是因為生產(chǎn)工人操作不當(dāng)或操作失誤造成的，料廢是因為使用了不合格的材料造成的。工廢應(yīng)該從生產(chǎn)工人的操作技能和操作規(guī)則上強化培訓(xùn)加以解決，要不斷考核、不斷進行技能培訓(xùn)和崗位練兵活動，提高全體生產(chǎn)工人的技能水平，杜絕工廢的產(chǎn)生。料廢應(yīng)該從企業(yè)材料采購員的采購要求和獎懲制度規(guī)定上加以解決。

第四，消除過度加工浪費。產(chǎn)品生產(chǎn)過程的加工工序應(yīng)該適當(dāng)合理，依據(jù)不同產(chǎn)品精度要求設(shè)計工序，如果一味地強求高質(zhì)量高精度，不合理地強行增加工序的密度，就造成不必要的過度加工浪費。如果是高質(zhì)量高精度的產(chǎn)品生產(chǎn)，如航天、航空、航海、核工業(yè)、軍工產(chǎn)品及零部件生產(chǎn)，需要高質(zhì)量高精度，工序密度大無可厚非，但是對于一般產(chǎn)品，質(zhì)量和精度要求不高就沒有必要設(shè)置過多的生產(chǎn)工序，以免造成加工浪費。

第五，消除庫存積壓浪費。庫存積壓是指原材料購買過多的積壓和產(chǎn)成品生產(chǎn)過多的積壓。這兩種情況都會造成企業(yè)大量資金被占用而無法流通使用，造成資金占用浪費，這種浪費是致命的，會導(dǎo)致企業(yè)停產(chǎn)、倒閉、職工下崗失業(yè)等嚴(yán)重后果。應(yīng)對辦法就是科學(xué)規(guī)劃企業(yè)生產(chǎn)什么產(chǎn)品、生產(chǎn)多少的生產(chǎn)計劃方案和材料采購最優(yōu)化方案，達到科學(xué)規(guī)劃，合理使用和生產(chǎn)。

3.開展日常性勞動競賽活動，挖掘潛能、練功漲技、增收節(jié)支

企業(yè)開展經(jīng)常性勞動競賽活動一般均在日常生產(chǎn)中進行，每月考核并以發(fā)放獎金的形式予以獎勵。勞動競賽創(chuàng)造的是一種精神價值，是培養(yǎng)產(chǎn)業(yè)工人熱愛勞動、積極進取、互幫互學(xué)、你爭我趕、奮發(fā)向上、自強不息、精益求精的工匠精神，通過勞動競賽的練功漲技使優(yōu)秀技術(shù)技能人才脫穎而出，為企業(yè)增收節(jié)支，為企業(yè)發(fā)展增添源動力，同時也使生產(chǎn)工人看到了自己的勞動價值，明確了崗位技術(shù)技能工作也能成才的方向，為培育“工匠”人才開辟了一條有效路徑。

通過日常崗位技能競賽，挖掘自身潛能，不斷磨練自己，練功漲技，可比出完工產(chǎn)品的質(zhì)量高低和產(chǎn)量多少，比出指標(biāo)，比出技能，比出干勁，比出品德，比出互幫互助，比出團結(jié)有愛，比出超越自我，比出差距和不足，比出緊迫感和危機感，才能鼓起勇氣，奮起直追，敢于優(yōu)先。

4.用嚴(yán)格的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)錘煉生產(chǎn)工人技能

以工會教科研團隊為依托，以實施優(yōu)質(zhì)課程教學(xué)為重點，充分融合企業(yè)崗位操作標(biāo)準(zhǔn)、職業(yè)資格認證標(biāo)準(zhǔn)和專業(yè)技能教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)生產(chǎn)工人遵守專業(yè)操作規(guī)則和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)謹實效地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，實現(xiàn)教學(xué)與企業(yè)崗位工作無縫對接，在教學(xué)中錘煉技術(shù)技能，培育“工匠”人才。

5.樹標(biāo)立桿，榜樣示范，既弘揚精神又培育能手

通過日常崗位技能競賽，向榜樣學(xué)習(xí)，只有不斷向先進人物學(xué)習(xí)，才能不斷獲取知識和技能的新源泉，促進自己不斷進步和成長。學(xué)榜樣就是學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)、經(jīng)驗、技術(shù)、技能、竅門，彌補自身不足，要善于學(xué)習(xí)、靈活學(xué)習(xí)、抓住重點難點學(xué)習(xí)、向國內(nèi)和國際行業(yè)更高標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)，提升自己學(xué)習(xí)能力。只有提升了自己的學(xué)習(xí)能力，才能在激烈的市場競爭中獲勝，才能獲得職業(yè)發(fā)展的競爭優(yōu)勢，才能成為一名合格的“工匠”人才，才能為企業(yè)的增收節(jié)支做出應(yīng)有貢獻。

榜樣的力量是無窮的，體現(xiàn)著對職業(yè)的認同，對責(zé)任和使命的擔(dān)當(dāng)。工會院校和各級工會培訓(xùn)機構(gòu)應(yīng)當(dāng)注重宣傳展示，利用好各類宣傳陣地和宣傳手段，講好榜樣真實故事、傳播榜樣精神品質(zhì)，通過生動案例感染職工。既要注重榜樣人物的審美價值和個體的心靈美，又要重視他的社會價值，提升社會認知度，增進職工對榜樣的認識和理解。同時，還要通過陳列館的實物展示，展演榜樣的科研成果和技能作品、影像資料等，通過鮮活的案例和作品的感化，培育“工匠”人才。

（五）發(fā)揮個人智慧和潛能，對生產(chǎn)工藝流程和技術(shù)作業(yè)有意識地進行創(chuàng)新

創(chuàng)新的原意是創(chuàng)造新事物，包含有對原事物進行更新替換、改進向好，創(chuàng)造出原事物沒有的新事物。運用在生產(chǎn)經(jīng)營中就是出新產(chǎn)品、出新方法、出新工藝、開辟新市場、組成新供應(yīng)鏈、開發(fā)新工廠。創(chuàng)新是人類主觀能動性的高級表現(xiàn)，是人類本身特有的認知能力和實踐能力的客觀統(tǒng)一體，是人類社會發(fā)展進步的原動力。創(chuàng)新既要創(chuàng)新思維，又要創(chuàng)新過程，貫穿于人類社會的各個方面。一個國家、一個民族、一個企業(yè)、甚至一個人要發(fā)展壯大，就必須進行全面創(chuàng)新，不創(chuàng)新，就沒有出路、就沒有前途、就沒有發(fā)展、就沒有進步，就沒有新事物。創(chuàng)新發(fā)明是人類社會發(fā)展進步的必然要求。

對于生產(chǎn)工人，創(chuàng)新是職業(yè)技能和個人素質(zhì)高低的集中體現(xiàn)，是“大國工匠”和“工匠”高技能人才的關(guān)鍵品質(zhì)，是生產(chǎn)工人成為“工匠”人才的發(fā)動機。要成為“工匠”人才，就得發(fā)揮個人智慧和潛能，對生產(chǎn)工藝流程和技術(shù)作業(yè)有意識地進行創(chuàng)新，樹立敢于創(chuàng)新、勇于創(chuàng)新的精神，培育創(chuàng)新思維，不斷提升創(chuàng)新能力，才能成為具備先決條件的“工匠”人才。

（六）展現(xiàn)自身價值，積極主動深化崗位練兵，踴躍參加地市級以上崗位技能大賽

職業(yè)技能競賽是促進產(chǎn)業(yè)工人崗位技術(shù)技能水平提升的有效途徑之一。在競技場上，才能使身懷絕技、技能卓越的高手脫穎而出。技能競賽實行分級分類管理，共分為三級，分別是國家級、省級、地市級，國際級又分為國家級一類競賽、國家級二類競賽。技能競賽首先要成立競賽組織委員會或競賽領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)競賽的整體安排和組織管理，其次要選定競賽的職業(yè)（工種）、競賽的標(biāo)準(zhǔn)和出題原則，再次要逐級推薦選拔技能競賽的參賽者，最后要完成競賽活動的全過程和競賽的獎勵工作。在參賽者的選拔過程中，各個企業(yè)或車間、班組都會積極參與，嚴(yán)格組織大家訓(xùn)練，認真領(lǐng)會和吃透大賽規(guī)則要求，進行應(yīng)知（理論知識）應(yīng)會（實操技能）訓(xùn)練和體能訓(xùn)練，不斷向高標(biāo)準(zhǔn)邁進，選拔出他們的好苗子。技能競賽參賽者一般都代表著一個地區(qū)、一個企業(yè)或車間、班組，肩負著很大的榮譽感和使命感，產(chǎn)生的壓力和自我推動力巨大，激勵著參賽者不斷進行歷練打磨，釋放本體潛能。作為團隊組織，會聘請高人師傅指點，使參賽者技能水平步入快車道成長。通過自己刻苦專研磨練和高人指點，參賽者的綜合素質(zhì)和技能水平會得到突飛猛進，距離工匠人才技能要求越來越近，甚至一夜就會成為一名合格的“工匠”人才。對獲勝選手會進行精神、物質(zhì)、名譽等多方面宣傳和獎勵，頒發(fā)榮譽證書、獎金、晉升國家職業(yè)資格等級，以此來帶動群眾性崗位練兵活動的普及開展，形成工人之間比、學(xué)、趕、幫、超的良性競爭和炙熱的企業(yè)文化，對提高產(chǎn)業(yè)工人隊伍整體素質(zhì)和技能水平具有強大的推動作用。

堅持以賽促學(xué)、以賽促練，通過參加職工技能大賽，歷練生產(chǎn)工人向“工匠”邁進。通過競賽活動搭建生產(chǎn)工人提升技能的平臺。創(chuàng)新競賽規(guī)則和考核方式方法，實施理論考核與技能比武相結(jié)合，引導(dǎo)競賽者真正學(xué)習(xí)掌握并提高技能水平。作為工會院校和各級工會培訓(xùn)機構(gòu)應(yīng)給予職工技能競賽活動必要的經(jīng)費和師資保障，提供必要的競賽活動場所。組織開展各類技能競賽活動，激發(fā)參賽者學(xué)習(xí)訓(xùn)賽技能的熱情，在參賽前后的集訓(xùn)比武過程中打造出“工匠”人才。

（七）構(gòu)建良好的人際交往圈，打造團結(jié)奮進的產(chǎn)業(yè)工人團隊

要完成生產(chǎn)任務(wù)、完成生產(chǎn)工藝創(chuàng)新項目、提質(zhì)增效、節(jié)能降耗、消除浪費、提高技能、在技能大賽中獲勝等等，僅靠一個人的力量是遠遠不夠的，必須依靠生產(chǎn)工人的精誠合作，以團隊的力量實現(xiàn)共贏。團隊合作是“工匠精神”的一個重要方面，是生產(chǎn)工人必須具有的品質(zhì)，是生產(chǎn)工人技能成長的有效路徑，是實現(xiàn)生產(chǎn)工人勞動價值的集中表現(xiàn)。在一個團隊里面，生產(chǎn)工人之間為了共同的利益和目標(biāo)一起相互協(xié)作、互幫互助、共同努力、同甘共苦、你追我趕，把個人利益置于集體利益當(dāng)中，以集體利益為重，形成強大的高效率運作的團隊力量，來完成各項工作任務(wù)，在工作過程當(dāng)中提高自己的技能水平。

團隊合作也不是容易形成同向力量的，要培養(yǎng)每個參與人共同的志向和興趣，形成共同的職業(yè)道德、職業(yè)理想和價值觀念，凝聚共同的職業(yè)品質(zhì)。相互之間尊重個體差異、發(fā)揮個體特長，讓每個人扮演不同的角色，來完成同一個節(jié)目。每一個人站在不同的立場、持有不同的觀念來看待同一個事物所得出的結(jié)論是不一樣的，因此，在與他人交往當(dāng)中，要設(shè)身處地的為他人著想，運用換位思考來理解別人，建立彼此之間的信任、尊重、包容和同情心，形成良好和諧健康的人際關(guān)系。大局意識、集體意識是一個團隊合作的靈魂，只有大家共同遵循同一個法則，共同維護同一個利益，共同維護團隊榮譽，強調(diào)集體主義和團隊精神，才能所向無敵。團隊合作并不是要扼殺個人才能，不顧個人利益，而是要充分發(fā)揮個人才能，照顧個人利益，把每個人的內(nèi)在潛能都挖掘出來，把個人的自由發(fā)展融入到團隊的共同進步中去，把個人力量融入到團隊力量當(dāng)中去，才能產(chǎn)生強大的力量和動力，人盡其才、人盡所用，相互協(xié)作和配合，實現(xiàn)共同發(fā)展、獲得共同利益。在團隊合作中，一味只顧自己，只向別人展示自己的才華和能力，不斷地推銷自己，那么，就不會取得別人的認可和尊重，反而會造成別人的反感和厭惡，因此，要尊重別人的感受，照顧別人的關(guān)切，幫助別人進步，強化自身修養(yǎng)，學(xué)會謙虛謹慎，不驕不躁，胸懷全局、目光遠大、境界高尚，才能在生產(chǎn)團隊中將自己打造成為“工匠”人才。

（八）建立激勵“工匠”人才發(fā)揮重要作用的勞動人事關(guān)懷制度，以適應(yīng)”“工匠”、“大國工匠”成長發(fā)育的土壤和環(huán)境，培育出更多的“工匠”、“大國工匠”人才

1.建立企業(yè)生產(chǎn)工人體面勞動的制度保障

體面勞動的要義就是要政府、企業(yè)、工會三方共同協(xié)商達成一致，形成良好的政策制度，來保障企業(yè)生產(chǎn)工人有安全、有尊嚴(yán)、有發(fā)展、有足夠收入的工作。核心是生產(chǎn)工人有體面薪酬待遇的工作。要保障生產(chǎn)工人體面勞動，就得從政策制度上予以保障，按照“政治上保證，制度上落實，素質(zhì)上提高，權(quán)益上維護”的總體思路，構(gòu)建新時期產(chǎn)業(yè)工人隊伍建設(shè)改革的新體制機制，把提高技術(shù)工人工資待遇作為健全完善職工工資集體協(xié)商共決、正常增長、支付保障機制的重要內(nèi)容，使技術(shù)工人的技能勞動價值通過工資的形式得到充分體現(xiàn)，真正將生產(chǎn)工人的體面勞動落到實處。從工資制度上溫暖人心、挖掘動能、激發(fā)奮進，促成技術(shù)工人成就“工匠”人才。

2.建立一套完整的企業(yè)技能人才成長長效激勵機制

建立有利于培育“工匠”人才成長的企業(yè)長效激勵制度、人才管理制度、技能考評制度和考核評價制度。以培養(yǎng)造就中國“工匠”為目標(biāo)，深化企業(yè)技能人才管理制度改革，通過制度改革促使企業(yè)多出“工匠”、早出“工匠”。切實把提升技能人才培養(yǎng)質(zhì)量作為一項長期工作來抓；把職工專業(yè)技能提升作為職工績效獎勵工資考核和技能等級晉升評定的重要指標(biāo)。

（九）創(chuàng)建“工匠”創(chuàng)新工作室，促進企業(yè)技術(shù)技能創(chuàng)新，帶領(lǐng)企業(yè)生產(chǎn)工人共同參與創(chuàng)新工作，提高技能水平，培育出更多的“工匠”人才。

創(chuàng)建“工匠”創(chuàng)新工作室，就是要發(fā)揮“工匠”人才的技能優(yōu)勢和示范帶頭引領(lǐng)作用，研究企業(yè)新工藝、新流程和新操作方法，進行技術(shù)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、服務(wù)創(chuàng)新三活動，解決企業(yè)熱點、難點問題，培育新的增長點，讓更多的技能人才脫穎而去，促進企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展。“工匠”創(chuàng)新工作室有固定的場所、研究使用的設(shè)施設(shè)備、必要的工作經(jīng)費、和諧奮進的創(chuàng)新團隊和技術(shù)技能高超的頂尖“工匠”人才，通過“工匠”技能的示范引領(lǐng)、交流培訓(xùn)、經(jīng)驗傳授和同心協(xié)力的創(chuàng)新發(fā)明，就能培育出新的“工匠”人才來。