云南大學(xué)東陸校區(qū)西門戶外商業(yè)標(biāo)識可視化改造研究

(1.云南大學(xué)信息與技術(shù)中心 云南 昆明 650000；2.重慶大學(xué)建筑城規(guī)學(xué)院 重慶 400000)

引言

在這個大數(shù)據(jù)的信息化時代的，傳統(tǒng)的戶外街巷廣告牌已經(jīng)不再新鮮，因此我希望能通過一些獨(dú)特的廣告設(shè)計去發(fā)掘這些戶外廣告的潛在生命力。商業(yè)可視化設(shè)計研究作為改善參與者交互體驗(yàn)的主要突破口，從所見即所得的設(shè)計思想出發(fā)，為高校戶外商業(yè)標(biāo)識內(nèi)容分析的界面及形式設(shè)計打開新思路。在研究討論的過程中，探究以云大東陸校園戶外商業(yè)標(biāo)識現(xiàn)狀為例，逐漸發(fā)展出三種針對高校戶外商業(yè)標(biāo)識的廣告策略。

一、實(shí)物型廣告

首先，我們思考用實(shí)物作為廣告的方式去增強(qiáng)云大東陸校區(qū)西門(即文化巷)商業(yè)的可識別性，即作者希望能達(dá)到“商業(yè)可視化”的效果。

都市實(shí)踐在南京湖南路做了一次有趣的嘗試傳統(tǒng)的底商模式轉(zhuǎn)變?yōu)榍暗旰缶拥摹岸种怀恰蹦Ｊ?。對于臨近街道的商業(yè)部分，除了買賣活動本身之外，加入更多展示與宣傳的功能，商業(yè)里面獲得了更大的自由：除了向上擴(kuò)展商業(yè)的一條天街之外，每隔幾個單元設(shè)置對街道的展示櫥窗。

而對于西門文化巷的街道道，情況則有很大不同：

①從性質(zhì)而言，西門街道商業(yè)的對外展示性并不強(qiáng)，多為內(nèi)向型商業(yè)；②從地域氣候而言，昆明是有名的旅游城市春城，西門街道其實(shí)是客流量相對比較集中的地域特色點(diǎn)之一，卻是以低成本薄利多銷的模式，立面改造為櫥窗會大大增加商業(yè)成本費(fèi)用；③店面較小，不可能有大面積招牌，有的甚至在門頭背景墻上印著宣傳文字，招牌的效果并不顯著且不美觀。

我們能否在限制條件下進(jìn)行內(nèi)容可視化改造？

可以采用在招牌上懸掛或粘貼放大實(shí)體模型的形式，比如在飲品店招牌上懸掛杯子或者冰激凌造型的模型，書店則用書本代表，讓商業(yè)內(nèi)容通過實(shí)物形式直接顯示，未來還可以考慮有多媒體技術(shù)等新興形式的參與。

二、商業(yè)廣告立面化處理

融入生活的商業(yè)建筑立面需要廣告的裝點(diǎn)以展示內(nèi)部功能、營造商業(yè)氛圍。廣告也可以以建筑本身為載體加強(qiáng)它在當(dāng)今城市中的存在感，從而進(jìn)入人們的生活。但廣告位對建筑來說是把雙刃劍，不當(dāng)?shù)脑O(shè)計手法和疏松的監(jiān)管控制都會使其肆意擴(kuò)張，形成一種視覺污染，從而對城市風(fēng)貌和人的生活造成一定的負(fù)面影響。在對中門的商業(yè)界面進(jìn)行廣告立面化的處理時，我們首先考慮采用平面設(shè)計的手法植入廣告。

不同顏色用于區(qū)分不同的商業(yè)主題，簡單易識的圖標(biāo)提供引導(dǎo)性。同時我們還希望立面的廣告設(shè)計能在某種層次上反映出建筑內(nèi)部的功能及其位置。這樣對街巷不熟悉的外來人群也能對中門商業(yè)有著一目了然的了解。在這種偏于平面設(shè)計的立面處理之后，我們思考廣告的立面化能否與建筑表皮產(chǎn)生關(guān)系，或者替代成為其表皮在材質(zhì)的選擇上可以優(yōu)先考慮使用玻璃。

三、投影技術(shù)

近年來投影技術(shù)在廣告宣傳中的應(yīng)用越來越廣泛，并逐漸成為一種流行趨勢。通過對技術(shù)、媒介與廣告三者關(guān)系的探究得出，投影廣告是當(dāng)今數(shù)字時代背景下投影技術(shù)與廣告結(jié)合的必然產(chǎn)物。投影廣告的實(shí)例其實(shí)已經(jīng)出現(xiàn)在了大家的身邊對我們老說并不陌生，是環(huán)保和新型的一種宣傳手段。

同時，投影廣告技術(shù)也有著其他戶外廣告不能媲美的夜間廣告效果，相信運(yùn)用投影廣告技術(shù)的文化巷夜生活會具有氣氛，符合它的街道屬性。

總結(jié)：在現(xiàn)代化、信息化的生活中不論是實(shí)物型廣告、商業(yè)廣告立面化處理還是投影技術(shù)，都是通過設(shè)計思維對現(xiàn)有生活注入新的活力的方式，以此達(dá)到展示功能、營造氣氛、吸引消費(fèi)等作用。在云大西門文化巷的生活當(dāng)中還有許多細(xì)節(jié)等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，我們期望通過細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)改造潛力，充分利用原有的資源優(yōu)勢，并積極地改造環(huán)境，在保護(hù)校園環(huán)境和文化的前提下，創(chuàng)造一個更豐富精彩的校園生活。