新時(shí)代高校思想政治教育的理論探索

文/廣州大學(xué)松田學(xué)院 黃燕娜

2017年 2月，中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā) 《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校思想政治工作的意見(jiàn)》中強(qiáng)調(diào)，高校肩負(fù)著人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新、國(guó)際交流合作的重要使命。加強(qiáng)和改進(jìn)高校思想政治工作，事關(guān)辦什么樣的大學(xué)、怎樣辦大學(xué)的根本問(wèn)題，事關(guān)黨對(duì)高校的領(lǐng)導(dǎo)，事關(guān)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)后繼有人，是一項(xiàng)重大的政治任務(wù)和戰(zhàn)略工程。作為意識(shí)形態(tài)工作前沿陣地，高校思想政治教育在培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，立德樹(shù)人，培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)接班人和建設(shè)者方面有著重要的意義和作用。

一、對(duì)新時(shí)代高校思想政治教育的理論研究

1.堅(jiān)持習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想對(duì)高校思想政治教育的核心指導(dǎo)作用

當(dāng)前我國(guó)高校思想政治教育工作取得了很大成就，但面對(duì)新時(shí)期和新要求，仍然有一些方面存在不足，表現(xiàn)在 “一是思想政治教育理論課教學(xué)與日常思想政治教育工作相分離，教學(xué)和思想政治工作存在著 ‘兩條線、兩張皮’問(wèn)題，削弱了高校整體育人的功能。二是思想政治教育方式和手段陳舊。通過(guò)調(diào)查，不少學(xué)生認(rèn)為由于缺少生動(dòng)、活潑的手段和形式，思想政治教育理論課和實(shí)際工作中的 ‘大道理’難以達(dá)到 ‘寓教于學(xué)’ ‘寓教于樂(lè)’的效果。三是工作創(chuàng)新機(jī)制比較缺乏，不能用發(fā)展的思維探索和研究新情況、新問(wèn)題，從而使思想政治教育的針對(duì)性、主動(dòng)性、實(shí)效性和時(shí)代感大打折扣。四是思想政治教育工作的長(zhǎng)效機(jī)制尚不完善”。（熊麗娜 《淺談新時(shí)期高校思想政治教育管理隊(duì)伍建設(shè)》）高校思想政治教育要針對(duì)這些不足，深刻反思思想教育自身，并貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的要求，做出適當(dāng)?shù)母母铮D(zhuǎn)變觀念，革新思想政治教育內(nèi)容，豐富思想政治教育形式，以增強(qiáng)思想政治教育的實(shí)效性和藝術(shù)性。

2.把建設(shè)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科作為高校思想政治教育的戰(zhàn)略決策

高校立身之本在于立德樹(shù)人。只有培養(yǎng)出一流人才的高校，才能夠成為世界一流大學(xué)。辦好我國(guó)高校，辦出世界一流大學(xué)，必須牢牢抓住全面提高人才培養(yǎng)能力這個(gè)核心點(diǎn)，并以此來(lái)帶動(dòng)高校其他工作。另外，思想政治工作從根本上說(shuō)是做人的工作，必須圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，不斷提高學(xué)生思想水平、政治覺(jué)悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)，讓學(xué)生成為德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的人才。

3.把創(chuàng)新理念貫穿于高校思想政治教育的始終

創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。無(wú)論從國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)來(lái)看，還是從高校思想政治教育自身情況來(lái)看，都面臨著一系列的新情況、新問(wèn)題，要求我們?cè)诠ぷ髦斜仨毚_立創(chuàng)新的理念和意識(shí)，具有探索的勇氣和精神。要把堅(jiān)持優(yōu)良傳統(tǒng)與改進(jìn)創(chuàng)新相結(jié)合，在繼承黨的思想政治工作優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，積極探索新形勢(shì)下大學(xué)生思想政治教育的新途徑、新辦法，使工作努力體現(xiàn)時(shí)代性，把握規(guī)律性，富于創(chuàng)造性。

二、高校思想政治教育及管理隊(duì)伍建設(shè)的意義

1.有利于促進(jìn)思想政治教育管理與時(shí)俱進(jìn)

當(dāng)前，社會(huì)發(fā)展變革深刻，人們的思想觀念、價(jià)值取向、生活方式呈多樣化趨勢(shì)，社會(huì)問(wèn)題不斷增多，網(wǎng)絡(luò)的迅猛發(fā)展使思想政治教育的環(huán)境、任務(wù)、內(nèi)容、渠道和手段都發(fā)生了巨大變化，這些都給思想政治教育提出了更高的要求。面對(duì)新的問(wèn)題和要求，迫切需要加強(qiáng)思想政治教育管理隊(duì)伍能力建設(shè)，提高思想政治教育管理隊(duì)伍整體素質(zhì)，才能適應(yīng)新形勢(shì)的要求，提高管理效率，完成黨和人民所賦予的使命。

2.為思想政治教育管理提供組織保證

思想政治教育管理隊(duì)伍建設(shè)對(duì)思想政治教育能否得到貫徹落實(shí)，思想政治教育活動(dòng)能否取得成效有重要影響。在改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的新形勢(shì)下，只有把握思想政治教育管理隊(duì)伍的建設(shè)規(guī)律和管理組織措施，才能全面提高思想政治教育管理者的素養(yǎng)。思想政治教育管理隊(duì)伍整體素質(zhì)提升了，才能加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下的思想政治教育及管理工作，不斷提高思想政治教育管理工作的時(shí)效性，為思想政治教育和管理提供堅(jiān)實(shí)的組織保證。

3.有利于思想政治教育的先進(jìn)性和方向的正確性

在改革開(kāi)放與現(xiàn)代化建設(shè)的新時(shí)期，面對(duì)思想政治教育管理出現(xiàn)的一些新情況、新問(wèn)題，只有加強(qiáng)思想政治教育管理隊(duì)伍建設(shè)，提高思想政治教育管理隊(duì)伍的理論水平和管理組織能力，堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo)，才能保證思想政治教育性質(zhì)的先進(jìn)性和方向的正確性，有效發(fā)揮思想政治教育及管理功能，促進(jìn)思想政治教育管理收到實(shí)效，最大限度實(shí)現(xiàn)教育管理價(jià)值。

三、提升高校思想政治教育及管理隊(duì)伍建設(shè)水平的措施

1.堅(jiān)持以人為本的指導(dǎo)思想

以人為本是核心，堅(jiān)持以人為本是思想政治教育管理隊(duì)伍建設(shè)的內(nèi)在要求和指導(dǎo)思想。提高思想政治教育管理隊(duì)伍建設(shè)水平，首先要強(qiáng)化尊重意識(shí)，尊重管理隊(duì)伍的主觀感受，保證他們基本權(quán)利的同時(shí)做好科學(xué)引導(dǎo)，鼓勵(lì)和引導(dǎo)管理隊(duì)伍積極開(kāi)展并參與各項(xiàng)建設(shè)工作中。其次是在思想政治隊(duì)伍建設(shè)過(guò)程中要強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，讓他們切實(shí)感受到隊(duì)伍建設(shè)與其有密切的利益關(guān)系。同時(shí)要堅(jiān)持以人為本，有針對(duì)性地對(duì)管理隊(duì)伍成員的個(gè)體差異進(jìn)行文化建設(shè)，增強(qiáng)思想政治教育管理隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)際效果。

2.創(chuàng)新思想政治教育及管理理念

我國(guó)高校在長(zhǎng)期的發(fā)展中已經(jīng)積累了豐富的思政教育管理理念，改革開(kāi)放以來(lái)，隨著思想觀念、社會(huì)利益主體的變化，高校思想政治教育管理理念應(yīng)當(dāng)針對(duì)當(dāng)前的發(fā)展問(wèn)題進(jìn)行相應(yīng)的創(chuàng)新，只有這樣才能夠更好地實(shí)現(xiàn)管理理念與社會(huì)整體環(huán)境發(fā)展相協(xié)調(diào)。在新的社會(huì)發(fā)展形勢(shì)面前，高校思想政治教育管理工作者應(yīng)重視對(duì)傳統(tǒng)管理理念的反思，逐漸克服文化、利益、政策等方面的慣性，加強(qiáng)對(duì)新時(shí)期新的管理理念的消化與吸收，樹(shù)立新的適應(yīng)高校管理工作發(fā)展的思想政治教育管理理念。

3.構(gòu)建和諧的校園環(huán)境與管理氛圍

新時(shí)期高校思想政治教育管理隊(duì)伍建設(shè)有賴于和諧的校園整體環(huán)境及思想政治管理氛圍。校園整體環(huán)境及管理氛圍的好壞直接影響到高校思想政治教育的整體效果，而高校思想政治教育的整體效果又是高校整體環(huán)境以及管理氛圍好壞的重要體現(xiàn)，兩者是相互作用的統(tǒng)一整體。新時(shí)期高校思想政治教育管理隊(duì)伍建設(shè)中，不僅要加強(qiáng)思想政治教育管理隊(duì)伍成員自身素質(zhì)的提升，而且要加強(qiáng)對(duì)外部環(huán)境尤其是和諧校園文化和管理氛圍的創(chuàng)設(shè)。

在新時(shí)期新形勢(shì)下，高校思想政治教育管理隊(duì)伍建設(shè)要深入研究和分析當(dāng)前的形勢(shì)，利用對(duì)管理隊(duì)伍建設(shè)的有利因素，從而更好地促進(jìn)高校思想政治教育管理隊(duì)伍建設(shè)。