少兒舞蹈教育及劇目創(chuàng)編中對(duì)學(xué)生興趣的培養(yǎng)

蔣婧雅

（西南民族大學(xué)，四川成都610000）

一、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣對(duì)于少兒舞蹈教育的重要意義及作用

興趣是學(xué)習(xí)的最好得老師，少兒舞蹈教育中重視對(duì)孩子學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情；有助于挖掘孩子學(xué)習(xí)舞蹈的潛能；有助于培養(yǎng)孩子的自控意識(shí)，自控意識(shí)的培養(yǎng)對(duì)孩子今后的發(fā)展至關(guān)重要。當(dāng)孩子的學(xué)習(xí)興趣高時(shí)，注意力也會(huì)十分集中，興趣可以給孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程提供無(wú)窮的力量。

培養(yǎng)少兒學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，對(duì)孩子的個(gè)性形成和發(fā)展，有著積極的作用。它能夠讓學(xué)生通過(guò)舞蹈課程學(xué)會(huì)主動(dòng)地接觸生活、熱愛生活，擁有堅(jiān)韌不屈的品格；對(duì)相符枯燥的基本功訓(xùn)練能起到推動(dòng)作用，只有在孩子積極主動(dòng)配合的情況下，基本功才有可能做的規(guī)范到位，最后達(dá)到修身塑形、提升氣質(zhì)的作用；對(duì)舞蹈和生活上的創(chuàng)造性有著積極的作用，從而開發(fā)孩子的創(chuàng)造性思維并增強(qiáng)自信心。

二、少兒舞蹈教育及劇目創(chuàng)編中興趣培養(yǎng)的途徑

（一）教學(xué)中興趣培養(yǎng)的教育方式

培養(yǎng)學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，首先應(yīng)該讓孩子對(duì)于舞蹈有著濃厚的好奇心。不是第一次課就把孩子壓腿痛得眼淚橫飛，他們不是專業(yè)的學(xué)生，不需要這樣做，而應(yīng)該讓教師與家長(zhǎng)利用現(xiàn)在的多媒體技術(shù)播放一些孩子感興趣的視頻或圖片然后結(jié)合故事將美與快樂(lè)的種子種在孩子的心里面讓孩子認(rèn)為舞蹈像童話般的美麗和有吸引力。在課堂中舞蹈種類要豐富多彩，采用各種形式調(diào)動(dòng)孩子的積極性。玩是兒童的天性，兒童喜歡游戲，在舞蹈教學(xué)中，教師要活躍課堂氣氛，運(yùn)一些富有童趣的教學(xué)方法來(lái)引起他們的興趣。把單一的舞蹈動(dòng)作擬人化，用孩子們更能接受的表達(dá)方式去告訴他們這個(gè)動(dòng)作的要求與規(guī)格，讓他們能在充分發(fā)揮自己想象能力的情況下，比把舞蹈動(dòng)作高質(zhì)量的完成好。而年齡小的孩子，注意力易遷移，興趣往往是短暫的，如何年齡小的孩子學(xué)習(xí)興趣得以保持，這是興趣培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)。正確的評(píng)價(jià)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，對(duì)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步給予肯定，是一種很好的強(qiáng)化方式，在授課時(shí)候，善于運(yùn)用眼神和孩子溝通交流，給予肯定的目光，語(yǔ)言表情、語(yǔ)速、語(yǔ)音等掌握要有分寸，面帶笑容，聲音親切多表?yè)P(yáng)多鼓勵(lì)，并且表?yè)P(yáng)時(shí)要具體到每一個(gè)點(diǎn)上，讓孩子知道什么地方做得好，他們之間才能相互學(xué)習(xí)。還可在班上挑選動(dòng)作完成相對(duì)較好的同學(xué)當(dāng)小老師，并與其他孩子一起專心觀看，加以鼓勵(lì)，這樣才能激發(fā)孩子的上進(jìn)心、自尊心、自信心，從更深一層的來(lái)調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)舞蹈的興趣。

合理的教材是影響少兒舞蹈的必要前提，音樂(lè)是舞蹈的靈魂，少兒舞蹈中的音樂(lè)相當(dāng)重要，選材要符合孩子的年齡階段，內(nèi)容上應(yīng)體現(xiàn)生動(dòng)、活潑、趣味性強(qiáng)的特點(diǎn)。只要我們站在孩子的角度，去感知事物的特點(diǎn)，分析處理人和物，最后加以直觀表現(xiàn)，就會(huì)產(chǎn)生藝術(shù)化的童趣。

（二）少兒舞蹈劇目創(chuàng)編中的興趣培養(yǎng)

少兒舞蹈直觀形象、生動(dòng)活潑，與成人舞蹈在編排上有很大的區(qū)別，少兒舞蹈最重要是要富于童趣，孩子感興趣的舞蹈是來(lái)自于生活的，體現(xiàn)于日?；顒?dòng)當(dāng)中，比如說(shuō)：穿衣、做操、游戲、拍皮球、搭積木，歡呼雀躍、傷心哭泣這都是最好的素材來(lái)源，這樣的舞蹈對(duì)于孩子們來(lái)講是一種游戲、一種趣味。而在這種趣味中，孩子們獲得了美的享受，獲得了想像的快感，獲得了創(chuàng)造的愉悅。因而，特別是少兒舞蹈的編排，從進(jìn)行構(gòu)思的時(shí)候起，就要想一想，怎樣把一個(gè)舞蹈，哪怕是一個(gè)簡(jiǎn)單的律動(dòng)，編成小游戲讓孩子們來(lái)做，使孩子們覺得跳舞就像做游戲那么好玩。富于童趣的舞蹈，孩子們作為演員喜歡演，孩子們作為觀眾來(lái)說(shuō)也會(huì)樂(lè)于去欣賞這樣的舞蹈。

孩子們接受舞蹈一定要從生動(dòng)形象的動(dòng)作開始，我們的少兒舞蹈應(yīng)該具有直觀性、形象性、和模仿性。一個(gè)姿態(tài)做出來(lái)、一個(gè)動(dòng)作舞出來(lái)，要讓孩子們能夠清楚的分辨出是孔雀還是蝴蝶、是小熊還是大象、是流水還是細(xì)雨，讓孩子們能夠清晰的理解這個(gè)動(dòng)作能夠表達(dá)什么樣的情緒。另外根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，少兒舞蹈在結(jié)構(gòu)、語(yǔ)匯、音樂(lè)服飾等各方面一定要簡(jiǎn)潔、突出、舞蹈的篇幅要小，舞臺(tái)布置要簡(jiǎn)潔，這樣的舞蹈孩子們會(huì)喜歡、會(huì)樂(lè)于接受并喜歡參與，能夠最大限度的調(diào)動(dòng)孩子們情緒和吸引孩子們的注意力。

個(gè)人認(rèn)為，以下的幾點(diǎn)在少兒舞蹈創(chuàng)編中是相當(dāng)重要的：用孩子的眼睛看五彩繽紛的世界，是少兒創(chuàng)作的出發(fā)點(diǎn)；用童心追求童趣，是幼兒舞蹈創(chuàng)作的歸宿；用少兒的視角多方位選材；內(nèi)容充實(shí)，突出孩子的性格特點(diǎn)；塑造少兒形象，反映當(dāng)代少兒的精神風(fēng)貌。

興趣對(duì)一個(gè)人的個(gè)性形成和發(fā)展、生活和活動(dòng)有著巨大的作用。興趣會(huì)促使人不斷的鉆研，創(chuàng)造性的工作和學(xué)習(xí)，良好的環(huán)境，合理的選材，科學(xué)的教學(xué)方法和優(yōu)美的言語(yǔ)這四個(gè)方面是培養(yǎng)少兒舞蹈興趣的重要條件。從事少兒舞蹈教育的工作者應(yīng)積極主動(dòng)地去了解孩子們的內(nèi)心世界，激發(fā)海通對(duì)舞蹈藝術(shù)的興趣，為他們營(yíng)造輕松的學(xué)習(xí)氛圍和快樂(lè)的舞蹈世界，讓他們?cè)谖璧钢械玫娇鞓?lè)、享受美感。

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