音樂活動“影響”了你的學(xué)習(xí)？
——淺談開展校園音樂活動的意義

孫琪欣（南京市六合區(qū)龍池中心小學(xué),南京 215500）

我所工作的學(xué)校是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)，蘇少版小學(xué)音樂課本中，要求小學(xué)三年級的學(xué)生開始開設(shè)豎笛課程。去年我所教的年級正好是三年級，在學(xué)期初我通知學(xué)生準(zhǔn)備豎笛，準(zhǔn)備開始上豎笛課。但是讓我意外的是我的豎笛教學(xué)進(jìn)展并不順利。

有的學(xué)生跟我說：“老師我家長不讓我買豎笛?！?/p>

有的同學(xué)跟我說：“老師我家里人說讓我把學(xué)習(xí)搞好再學(xué)豎笛?！?/p>

因為不能強(qiáng)制性要求孩子必須買豎笛所以我的每節(jié)豎笛課，班級里面總有幾個孩子沒有豎笛，坐在教室發(fā)呆，在教室里面小聲講話我的每節(jié)豎笛課的紀(jì)律都很差。到了下節(jié)課還課的時候我發(fā)現(xiàn)，很多孩子，回去根本就沒有練習(xí)，只是利用課堂上面的時間練練而已，豎笛教學(xué)進(jìn)度奇慢，效果很差。我跟孩子們說樂器學(xué)習(xí)，三分靠課堂，七分靠練習(xí)，只有勤學(xué)苦練才會看到收獲。而班上真正能夠熟練演奏的只有寥寥無幾的學(xué)生。我一直非常苦惱我的豎笛教學(xué)的意義在哪里？怎么樣學(xué)生才能夠真正的練起來。

此時又發(fā)生了一件事情深深地打擊到我，我們學(xué)校正好要參加區(qū)里面的小樂器比賽，挑選了每個班級吹的很好的孩子參加比賽。訓(xùn)練時間都是利用業(yè)余時間，和課間操時間，并不與上課沖突。

豎笛比賽中有兩個吹的非常好的孩子突然訓(xùn)練到一半不肯來參加了。

我找來第一個孩子。

我問：“為什么不能來訓(xùn)練了？”

學(xué)生：“因為我怕影響到我學(xué)習(xí)，所以我不想?yún)⒓恿?。?/p>

……

我問：“為什么不肯訓(xùn)練了？”

生：“我家里人把豎笛收起來，不準(zhǔn)我來，家里人說會影響我學(xué)習(xí)。

在我的勸說下兩個孩子都堅持參加訓(xùn)練了，第一個孩子本身成績就很好，我教她更加合理的分配的時間，提高學(xué)習(xí)效率，她在課后比別的同學(xué)更加刻苦，后來考試成績并沒有下降依然保持著班級前幾名。第二個孩子家長工作并沒有做通，還是堅持把孩子的豎笛藏起來了，但是這個小男孩很想?yún)⒓?，他問別的班級的學(xué)生借了一支豎笛，堅持參加完了所有訓(xùn)練，最后圓滿完成比賽。

這幾件事情讓我陷入了深深地沉思，音樂學(xué)習(xí)真的會影響學(xué)習(xí)成績嗎？參加音樂活動真的毫無意義嗎？ 音樂課程是小學(xué)階段一門重要的課程，音樂教育是通過對人對情感的培養(yǎng)達(dá)到影響人的審美觀人生觀和價值觀的目的。不能因為目前不考試就功利性的覺得音樂課是沒用的，學(xué)校開展的音樂活動參加是沒有意義的。學(xué)生在音樂教育中得到美的熏陶，并受益終身。學(xué)生積極的參與到音樂活動中去，聽各種各樣豐富多彩的音樂游戲，接觸不同種類的樂器，會對他們的發(fā)展起到積極的促進(jìn)作用。在音樂活動中更加自信健康這不就是音樂活動的意義嗎？我問了很多孩子，不來參加訓(xùn)練真的有提高學(xué)習(xí)成績嗎？真的有利用排練的時間多背書和多做試卷嗎？答案是并沒有，孩子們說只是覺得別人都在學(xué)習(xí)而自己去排練了有緊迫感才這么說的。

我意識到我們農(nóng)村學(xué)校的部分家長跟孩子在對音樂學(xué)科有著誤解。做為學(xué)校的音樂教師，轉(zhuǎn)變這種錯誤的觀念迫在眉睫，我覺得我應(yīng)該做些什么。第一，趁著小樂器比賽剛結(jié)束的機(jī)會，趁熱打鐵，我建立了學(xué)校音樂教室的微信公眾賬號。微信公眾號主要推送這幾個方面內(nèi)容。1.推送參加比賽學(xué)生的照片以及演出視頻。2.定期推送豎笛教學(xué)的曲譜以及伴奏音頻。3.上傳一些學(xué)生平時的訓(xùn)練照片，和還課優(yōu)秀的孩子的吹奏視頻。4.擇選一些優(yōu)秀好聽的歌曲，音樂小常識。5.分享教育類的文章。第二，雖然我不是班主任老師，我開始教參加訓(xùn)練的學(xué)生怎樣合理分配時間，做事不磨蹭，怎樣在參加訓(xùn)練的同時利用別人玩的時間學(xué)習(xí)。第三，要求我的社團(tuán)的學(xué)生提高課堂效率，能在課堂上記得的東西盡量在課堂上記，能夠在課堂上做完的作業(yè)絕不拖到課后。

建立了微信公眾號之后，驚喜的發(fā)現(xiàn)居然很受家長歡迎，很多參加小樂器社團(tuán)，舞蹈社團(tuán)，合唱社團(tuán)的學(xué)生家長們，每一期都會仔細(xì)閱讀，并且?guī)椭曳窒淼桨嗉壩⑿湃豪?，對別的家長進(jìn)行推廣，有越來越多的家長開始關(guān)心學(xué)校的音樂教育。還有很多家長給我留言給我提一些寶貴的建議，有的家長建議我多發(fā)一些孩子訓(xùn)練的照片，有些家長詢問學(xué)校能不能多開設(shè)一些社團(tuán)活動。建立了微信公眾號之后我感受到大部分家長對于孩子參加音樂活動都是積極支持的，存在偏見的還是少部分家長，及時的與家長溝通，讓大多數(shù)家長帶動少部分家長，潛移默化中一點點的轉(zhuǎn)變意識。

經(jīng)過一段時間的努力，學(xué)校的支持與幫助。我很高興的看到我們農(nóng)村孩子的家長已經(jīng)有了許多觀念上的轉(zhuǎn)變，豎笛比賽之后，有住在學(xué)校附近的老師跟我說，小鎮(zhèn)的夜晚彌漫著豎笛聲，依稀能夠聽見學(xué)生在吹歌曲《星語星愿》那可是我從沒教過的曲子，我從沒想過，我居然能夠改變一個小鎮(zhèn)的夜晚。本學(xué)期學(xué)校開設(shè)舞蹈社團(tuán)，合唱社團(tuán)，意外的發(fā)現(xiàn)再也沒有學(xué)生跟我說怕影響學(xué)習(xí)了，大家都以能夠參加音樂活動為榮，在參加活動的同時反而更加努力的學(xué)習(xí)文化知識，在舞蹈中的精益求精嚴(yán)格要求自己，在合唱學(xué)習(xí)中的反復(fù)練習(xí)勤學(xué)苦練，這種精益求精的精神也一并帶到了學(xué)習(xí)上。我能感受到我身邊這群孩子的改變。他們變得更加自信，我看著他們有時候覺得他們的眼神中有光芒在閃爍。讓笛聲在這小鎮(zhèn)上飄揚(yáng)吧，小鎮(zhèn)的明天會更好的。