互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下引導學生信息意識的培養(yǎng)

鄭小菲

【摘要】目前信息技術廣泛的應用在人們的生活與工作中，成為了不可分割的一部分，同樣在教育過程中也少不了信息技術的應用，所以在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下教師要培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的信息意識，讓學生能夠正確的把信息技術應用在學習中，不斷的提高學習質量與效率。目前很多學生在應用信息技術的時候存在很多的問題，例如缺乏安全的信息意識，無法正確利用信息技術，從而降低了學習成績，沒有把信息技術的真正優(yōu)勢充分發(fā)揮出來。

【關鍵詞】互聯(lián)網(wǎng) 信息意識 問題 方法

【中圖分類號】G63 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）01-0209-01

在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下教師要培養(yǎng)學生優(yōu)秀的信息素養(yǎng)，從而能夠正確的應用信息技術，把信息技術的優(yōu)勢充分發(fā)揮在學習上，教師要引導學生能夠在網(wǎng)絡信息中分辨正確的信息，培養(yǎng)學生強烈的社會責任感，從而能夠科學的利用信息技術，不斷的提高自身綜合素養(yǎng)，并且還要讓學生在應用信息技術過程中培養(yǎng)自身創(chuàng)新意識，能夠隨時跟得上時代發(fā)展的腳步，成為社會發(fā)展需要的高素質人才。

1.培養(yǎng)學生信息意識的重要性

目前信息技術在人們的生活中占據(jù)著重要的位置，生活中處處都離不開信息技術，信息技術為人類提供了很大的便利性，所以培養(yǎng)學生的信息意識是非常重要的，學生要善于在學習過程中應用信息技術，以此來提高學習效率與質量，其次還需要多多通過信息技術了解社會上的一些信息，做到與時俱進，其次還需要培養(yǎng)學生安全的信息意識，能夠實現(xiàn)健康使用網(wǎng)絡，能夠利用網(wǎng)絡做有意義的事情，而不是玩游戲、看視頻等，培養(yǎng)學生良好的信息意識是提高學生綜合素養(yǎng)的重要條件。

2.信息技術課程中存在的問題

目前信息技術教學中還存在很多的問題，導致學生無法樹立正確、健康的信息意識，例如教師沒有意識到信息技術的重要性，只是盲目的把信息技術課程灌輸給學生，學生無法理解學習此門課程的益處，從而更加無法在學習、工作、生活中合理應用信息技術，不能養(yǎng)成健康、優(yōu)秀的信息意識，從而無法把信息技術的優(yōu)勢充分發(fā)揮出來。其次是信息技術師資力量較為薄弱，很多學校把語數(shù)外作為主要的教學科目，忽略了對信息技術課程的師資力量投入，從而出現(xiàn)一個信息技術教師負責3、4個班的教學，嚴重影響了教學質量。

3.在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下培養(yǎng)學生信息意識的方法

3.1讓學生具備科學的認知能力

在21世紀信息是最有力的工具，從而信息的競爭也是非常激烈的。經(jīng)過調查發(fā)現(xiàn)學生的信息意識是最差的，雖然很大部分學生愿意積極的參與到信息技術課程中，喜歡操作電腦，但是對信息的處理沒有正確的認知，無法把信息技術中的信息充分利用起來，所以讓學生具備科學的認知能力是非常重要的，這就需要教師在信息技術教學過程中采用層次教學的方法，讓每一個學生都能夠充分理解所學到的知識點，做到學以致用，培養(yǎng)優(yōu)秀的信息意識。例如，在信息技術操作課堂中，教師要對學生進行一一指導，直到學生都能夠充分掌握所學知識，再開展下一個學習環(huán)節(jié)。

3.2加強信息環(huán)境建設

要想讓學生養(yǎng)成優(yōu)秀的信息意識，首先要加強信息環(huán)境建設工作。首先教師需要設立良好的信息技術氛圍，讓每一個學生都愿意積極、自主的參與到信息技術的學習中去，其次，需要提供硬件設施環(huán)境，開展開放性的信息技術平臺，讓學生能夠隨時隨地的去學習信息技術課程，并且合理的應用信息技術，從而養(yǎng)成良好的信息意識，從而把各項信息充分利用起來，讓學生能夠意識到現(xiàn)代信息技術的重要性，這樣才能夠在學習過程中不斷的提升自己，借助信息技術提高課堂教學效率與質量。例如，學校可以創(chuàng)建開放式的網(wǎng)絡使用平臺，為學生查詢學習資料提供便利條件。

3.3積極開展信息技術課堂活動

枯燥的課堂往往會讓學生產(chǎn)生嚴重的厭煩心理，所以教師要善于積極的開展信息技術課程活動，讓學生既能夠積極的參與到課堂中來，其次還能夠互相交流、溝通，從而培養(yǎng)優(yōu)秀的信息意識，讓學生之間能夠潛移默化的被影響。其次，在信息技術課堂活動中教師還要讓學生能夠擁有健康的信息品德意識，能夠正確的獲取健康的信息，杜絕瀏覽詐騙、暴力、色情信息，促進學生身心健康發(fā)展，培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀、世界觀，成為社會發(fā)展需要的高素質人才。例如，教師可以定期安排視頻播放課堂，讓學生能夠辨別哪些是健康信息，哪些是杜絕瀏覽的不良信息。

3.4在信息技術學習中培養(yǎng)學生正確的社會責任感

在信息技術學習過程中要培養(yǎng)學生正確的社會責任感，這樣才能夠更加合理的應用信息，杜絕出現(xiàn)利用信息技術進行人生攻擊等現(xiàn)象的發(fā)生，教師可以引導學生正確應用信息技術，利用利用信息技術來解答問題，提高解答問題效率與質量，做到舉一反三，拓寬自身的視野。教師還要引導學生多多搜集社會上的信息，做到與時俱進，能夠有集體榮譽感和強烈的社會責任感。教師可以建立一個微信群，經(jīng)常在群里面發(fā)一些愛國知識、社會現(xiàn)象等，以此提高學生的社會責任感。

4.總結

總之，在信息技術教學中教師要善于培養(yǎng)學生健康、優(yōu)秀的信息意識，讓學生能夠妥善應用信息，把信息技術的優(yōu)勢充分發(fā)揮出來，以此提高課堂學習效率與質量，在生活中也能夠樹立信息意識，跟得上時代發(fā)展的腳步，不斷的提高自身綜合素養(yǎng)，將來能夠成為社會發(fā)展需要的高素質人才，教師要重視培養(yǎng)學生的信息意識，做到以身作則，喚醒學生的創(chuàng)新意識和學習意識，在學習過程中不斷提高自身綜合素養(yǎng)。

參考文獻：

[1]張文學，張海宏，連世新. 基于檢索表達式的大數(shù)據(jù)時代醫(yī)學生信息檢索思維與能力培養(yǎng)[J]. 西北醫(yī)學教育，2016，24（04）：514-518.

[2]張文學，張海宏，連世新.大數(shù)據(jù)和慕課時代大學生信息素養(yǎng)教育的挑戰(zhàn)、機遇和策略[J].西北醫(yī)學教育，2016，24（05）：700-703+714.