我國新型農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)問題和對策研究

武凌云

摘 要：我國對培育新型農(nóng)民主體項目非常重視，也極其鼓勵農(nóng)民自主創(chuàng)業(yè)，本篇文章先分析了我國農(nóng)民創(chuàng)業(yè)的培訓(xùn)效果，其次是探究了政府、培訓(xùn)機構(gòu)和學(xué)員這3者在創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)中的現(xiàn)存問題，再是對其中的問題提出了相應(yīng)的建議對策，望能對我國新型農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作提供一些助益，也為相關(guān)人士的后續(xù)理論或?qū)嵺`研究提供一些幫助。

關(guān)鍵詞：新型；農(nóng)民；創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)；問題；對策

一、培訓(xùn)效果探析

農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的效果主要體現(xiàn)于其收入和農(nóng)村建設(shè)、創(chuàng)業(yè)管理方面以及學(xué)習(xí)意識等。1.民收入增加，村建設(shè)增強。接受培訓(xùn)后，學(xué)員在實踐創(chuàng)業(yè)想法的過程中既提升了個人能力、獲得不小的收益，又帶動了整個村莊甚至周邊村莊的建設(shè)和發(fā)展，共同形成一個良好的農(nóng)村創(chuàng)業(yè)氛圍。2.創(chuàng)業(yè)管理理念和水平顯著提升。在學(xué)員接受了培訓(xùn)之后，很多人的創(chuàng)業(yè)知識和能力都有了顯著提升。他們都會主動去考察和參觀相關(guān)產(chǎn)業(yè)基地、環(huán)境資源與地理優(yōu)勢等等，并從中獲得管理經(jīng)驗，不斷提升自身的管理經(jīng)營水平。3.學(xué)員學(xué)習(xí)意識增強。在培訓(xùn)后，學(xué)員大都會將學(xué)到的知識技能應(yīng)用到具體的生產(chǎn)實踐中，在獲得收益的同時也提升了自身的成就感，有了更濃厚的學(xué)習(xí)意識。

二、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的現(xiàn)存問題

1.政府扶持政策不足

政府的扶持政策是為農(nóng)民創(chuàng)業(yè)提供一個良好環(huán)境的重要舉措，雖然我國政府已經(jīng)針對農(nóng)民的生活采取了各項優(yōu)惠政策，但就農(nóng)民的實際需求而言，仍顯不足。一直以來，我國的創(chuàng)業(yè)政策大都是針對城鎮(zhèn)下崗居民而言，帶有濃厚的戶口性質(zhì)，而對農(nóng)民的創(chuàng)業(yè)就業(yè)情況就較為忽視，扶持力度明顯不。譬如，一些政府部門欠缺全心全意為農(nóng)民服務(wù)的意識，常常應(yīng)用一些強硬的行政手段來調(diào)節(jié)農(nóng)民的創(chuàng)業(yè)就業(yè)情況，還有一些縣市出現(xiàn)了違章收費和罰款的情況，這都使得農(nóng)民在創(chuàng)業(yè)的過程中承擔(dān)了過重的稅費，創(chuàng)業(yè)激情銳減。另外，雖然一些農(nóng)戶在接受采訪時表明自己接受了政府的一些支持，但這些支持大都是生產(chǎn)技術(shù)和創(chuàng)業(yè)信息等方面的，幾乎沒有涉及創(chuàng)業(yè)資金和稅收情況的。

2.培訓(xùn)欠缺層次性

由于農(nóng)民的文化水平不一樣，所以其在接受創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)時對知識的接受程度也就不一樣。通過調(diào)查得知，我國的一些培訓(xùn)機構(gòu)雖然以培訓(xùn)的內(nèi)容為基礎(chǔ)對學(xué)員進(jìn)行了分類，統(tǒng)一了教學(xué)內(nèi)容，但因為學(xué)員自身素質(zhì)的不同、需求的不同，學(xué)員在接受培訓(xùn)的時候會因為很多內(nèi)容無法理清而產(chǎn)生一定的消極情緒。另外，一些培訓(xùn)機構(gòu)在開展培訓(xùn)時多招收的對象只是高級農(nóng)業(yè)人員、管理人員以及各個企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)等等，這使廣大基層人員的創(chuàng)業(yè)和學(xué)習(xí)熱情受到嚴(yán)重打擊。

3.培訓(xùn)人員創(chuàng)業(yè)觀念落后

從調(diào)查中我們得知，大多數(shù)農(nóng)民都有著較為嚴(yán)重的小農(nóng)思想，他們只愿意遵循傳統(tǒng)觀念而維持現(xiàn)狀，只想從短期的利益中獲得穩(wěn)定的生計，不愿著眼于長期利益。因此，很多農(nóng)民寧愿選擇進(jìn)城打工靠勞動力賺錢養(yǎng)家也不愿意投資創(chuàng)業(yè)。通過調(diào)查我們也發(fā)現(xiàn)，農(nóng)民自己和周邊人的創(chuàng)業(yè)意識都很薄弱，觀念也較為落后，即使有較強創(chuàng)業(yè)意識的農(nóng)民也在時刻擔(dān)心自己的創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀。因此，接受培訓(xùn)的農(nóng)民普遍欠缺進(jìn)取的創(chuàng)業(yè)精神，也說明了我國農(nóng)村商業(yè)文化知識傳播的嚴(yán)重欠缺。

三、對策探析

1.政府加大扶持力度

為了切實提升農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的效果，政府既需要注重理論知識的傳播，又要重視創(chuàng)業(yè)實踐工作的扶持。不管是培訓(xùn)前還是培訓(xùn)后，政府都要采取相關(guān)措施對農(nóng)民的學(xué)習(xí)和實踐情況進(jìn)行跟蹤調(diào)查。其中，培訓(xùn)前的宣傳工作非常重要，包括篩選參訓(xùn)農(nóng)民、確定培訓(xùn)機構(gòu)以及構(gòu)建實習(xí)基地等等。如果前期宣傳工作欠佳，農(nóng)民的參訓(xùn)熱情也就會隨之減少，進(jìn)而影響整個培訓(xùn)進(jìn)程和效果。至于培訓(xùn)過程，政府和培訓(xùn)機構(gòu)需要根據(jù)學(xué)員的實際情況設(shè)定理論知識和技能的教學(xué)，可包含市場營銷、財務(wù)管控、經(jīng)營管理技能、風(fēng)險防范知識以及法律知識等等。政府對培訓(xùn)后的跟蹤扶持主要應(yīng)包含定期檢查講師是否對學(xué)員進(jìn)行了回訪和后續(xù)問題的解答工作，其中，講師可以將政府新的惠農(nóng)政策和信息技術(shù)等傳遞給學(xué)員。

2.合理創(chuàng)建培訓(xùn)模式

農(nóng)民創(chuàng)業(yè)模式的開展最根本的目的就是滿足廣大農(nóng)民的實際需求，通過提升農(nóng)民的創(chuàng)業(yè)意識和理念幫助農(nóng)民解決實際創(chuàng)業(yè)中遇到的各種問題。所以，培訓(xùn)機構(gòu)在設(shè)計培訓(xùn)課程的內(nèi)容時，需要結(jié)合農(nóng)民創(chuàng)業(yè)的實際情況，并對不同需求的農(nóng)民進(jìn)行培訓(xùn)分層，可分為短期和長期的形式，保障農(nóng)民有一個準(zhǔn)確的知識接受過程，并保障他們能將所學(xué)的知識應(yīng)用到實際中。此外，設(shè)計培訓(xùn)內(nèi)容還要有其針對性，并在培訓(xùn)后定期對農(nóng)民的創(chuàng)業(yè)情況進(jìn)行電話回訪，再記錄下回訪的內(nèi)容以供后期學(xué)員創(chuàng)業(yè)參考。

3.提升學(xué)員綜合素質(zhì)

對于此方面，需要加大對農(nóng)民學(xué)習(xí)知識的鼓勵力度，引導(dǎo)農(nóng)民花更多的時間去了解和掌握農(nóng)業(yè)知識與技術(shù)，通過了解農(nóng)業(yè)行情來不斷提升自己對創(chuàng)業(yè)的理解，并從中培養(yǎng)自身的學(xué)習(xí)意識和提升領(lǐng)悟能力。要鼓勵學(xué)員每天能為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)知識的學(xué)習(xí)分配一點時間，在學(xué)習(xí)的過程中提高自身綜合素質(zhì)。這樣，方可保障培訓(xùn)的效果，并為順利創(chuàng)業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。另外，政府通過更多的惠農(nóng)創(chuàng)業(yè)政策轉(zhuǎn)變農(nóng)民創(chuàng)業(yè)觀念和思想也是提升農(nóng)民綜合素質(zhì)的一項重要舉措，可使更多的農(nóng)民加入創(chuàng)業(yè)大軍中，提升國家整體的經(jīng)濟實力。

四、結(jié)語

本篇文章重點分析了我國新型農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)中的現(xiàn)存問題，主要包含：政府扶持力度的欠缺，培訓(xùn)內(nèi)容欠缺層次性以及學(xué)員的創(chuàng)業(yè)觀念落后這三方面，也針對這些情況提出了相應(yīng)的建議對策，望能夠?qū)ξ覈滦娃r(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)項目的實施提供一定助益，提升我國農(nóng)村的經(jīng)濟水平。

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