不一樣的保齡球

全瑞棋

下午的自由游戲活動(dòng)開(kāi)始了，孩子們選擇自己喜歡的喜歡的器具。你今天選擇的是椰汁罐，你先是把椰汁罐擺成一排，然后用來(lái)外一個(gè)椰汁罐滾過(guò)去，中間的椰汁罐很快就倒下了。這時(shí)候，你又興奮的滾了幾次。但是一層的椰汁罐好像滿足不了你，這時(shí)候你開(kāi)始拼搭起椰汁罐。第一層、第二層，在第第三層的時(shí)候，不小心，全部倒塌了，你摸了摸腦袋，又繼續(xù)搭了起來(lái)，這次你比較仔細(xì)，左看看右看看，放穩(wěn)了才松手。終于搭好了四層。這時(shí)候你又滾動(dòng)身邊的易拉罐，嘩的一生，易拉罐到了下去，你興奮的尖叫著！我的保齡球研制完成....

什么樣的學(xué)習(xí)在發(fā)生？

活動(dòng)中的你、根據(jù)自己頭腦中打保齡球的經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造出了椰汁保齡球，但是又區(qū)別與保齡球，說(shuō)明你有探索、創(chuàng)新的精神。在壘高的過(guò)程中，曾經(jīng)失敗，但是你沒(méi)有放棄，繼續(xù)壘高。你遇到困難不害怕，堅(jiān)持完成，讓我看見(jiàn)了你不放棄.細(xì)心.耐心的好品質(zhì)。

下一步學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和可能

如今的幼兒園教育教學(xué)工作中，我們更多的是倡導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)、提供低結(jié)構(gòu)材料讓幼兒組織自己的活動(dòng)。我們應(yīng)該鼓勵(lì)幼兒通過(guò)以物代物，把更多好玩的游戲引進(jìn)幼兒園。