●周益民
必須承認,我首先是被這個書名所吸引的。憑直覺,我猜測,這些故事里,應(yīng)該吹著田野的風,應(yīng)該爬著不知名的蟲,還應(yīng)該有一條日夜流淌的小河。
當這些故事安靜地躺在我面前時,閱讀的期待其實已經(jīng)蓄勢良久。一篇篇閱讀,感受著情節(jié)與情趣的同時,我?guī)缀醪蹲降搅似溟g的意味和意蘊。
湯素蘭的這組作品很多時候藏著一個古典情結(jié)。
她的故事發(fā)生在哪兒呢?森林,田野,農(nóng)莊,山谷,郊外,池塘,海底……有一種久違的格林和安徒生的味道,還有一種南方雨季的氣息。這些地方曾經(jīng)孕育了我們很多人的童年,有童年的地方就有故事,有故事的地方就有幻想。當故事在這些地方展開時,我們的腦海中其實已經(jīng)有了十分遼闊的經(jīng)驗背景。
再看看故事的主人公,小狐貍,蟋蟀,雛菊,小雞,小狗,小葉子,仙童,青蛙,毛毛蟲,豆娘,小丑魚……即便威力無邊的龍,也僅是“小龍”。我相信這并非巧合。小的事物與兒童的弱小相仿,兒童讀到它,最能產(chǎn)生心理認同。故事的最后,弱小者多能以勇氣和智慧獲得成功,這有助于兒童通過閱讀獲得心理成長。
不少主人公還有一個特點——顯得有點另類。那只小雞堅持要一個名字,堅持要學(xué)習飛翔(《小雞漂亮》);小龍優(yōu)優(yōu)跟別的龍不一樣,爸爸媽媽搖頭嘆氣(《愛跳舞的小龍》)。正是他們的“另類”,最后成就了他們。我想,孩子們閱讀這樣的作品,有時能在其中找到自己的鏡像,一顆柔軟的心會因此得到很多力量。
作家的敘述更是充滿了詩性。她運用輕松的筆調(diào),安靜從容地展開故事,很有一種老祖母講故事的感覺。隨著這種節(jié)奏的描述,文字里的畫面被一點一點鋪開,懸念被一點一點揭示。她的懸念設(shè)置是人物的命運起伏,因而,更能扣住讀者的心。
這些作品之所以如此真切、打動人心,我認為是作家浸入了自己的生命體驗。確實,作家曾經(jīng)說過:“我要感謝曾經(jīng)養(yǎng)育過我的那個小小的山村,感謝那些田野里的泥土,那些山上并不高大茂密的樹林,我的一切都是它們賦予的?!?/p>