群眾文化需求背景下公共圖書館社會職能拓展路徑探索

圖書館是城市的情報信息收集中心，是城市信息保存與傳播的重要部門，公共圖書館肩負著城市其他部門無法代替的社會職能。目前，我國正在處于社會的轉(zhuǎn)型階段，社會轉(zhuǎn)型期是一個非常復雜的工程，公共圖書館對于城市的發(fā)展有著非常重要的意義，因此，在社會轉(zhuǎn)型期，如果可以充分的利用公共圖書館，可以促進我國的社會轉(zhuǎn)型進程的發(fā)展。

一、群眾文化需求背景下公共圖書館的社會職能

群眾文化背景下，我國公共圖書館的社會職能被大體分為以下幾點：第一，保存人類文化遺產(chǎn)的社會職能；第二，開展社會教育的社會職能；第三，傳遞科學情報的社會職能；第四，開發(fā)社會智力資源的社會職能；第五，提供多樣服務于資源的社會職能。其中，第五個社會職能是在大眾精神文化需求膨脹的當今社會才提出來的，要求公共圖書館要為大眾提供更加多樣化的信息資源，提供更加優(yōu)質(zhì)的服務，要滿足個人與團體的需求，這是公共圖書館的社會服務精髓所在，圖書館不僅要為群眾提供學習的知識，還要為大眾提供良好的休閑娛樂服務[1]。

以上五種社會職能的作用與意義都不一樣，在圖書館職能中所占比重也各不相同。隨著社會的進步與信息技術(shù)的不斷發(fā)展，我國公共圖書館需要做出一系列服務職能的改變，以便適應目前這個快速發(fā)展的社會與群眾日益增長的文化與精神需求。人類文化遺產(chǎn)的保存與整理等的社會職能是相對穩(wěn)定的，因此，不需要做什么改變，但是，公共圖書館的社會教育和科學情報的傳遞的職能是會隨著社會的進步而不斷變化的，可能會由主導型轉(zhuǎn)變?yōu)楦菀讓崿F(xiàn)的職能。因此，在順應我國國情的基礎(chǔ)上，要對我國的公共圖書館進行合理的改革，不斷尋求公共圖書館服務方式的拓展、服務內(nèi)容的延伸，更好的發(fā)揮公共圖書館的各項社會職能。

二、群眾文化需求背景下公共圖書館社會職能拓展路徑

(一)創(chuàng)新圖書館的社會服務

首先，要先創(chuàng)新公共圖書館的社會服務，可以建立公共圖書館協(xié)會，在公共圖書館中建立社會閱覽室、地區(qū)各個高校的圖書館和個人圖書收藏等等，與此同時，還要加大圖書館管理員的教育培訓工作，為圖書館培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的圖書管理員，在群眾進行信息交流的時候還可以進行技術(shù)合作。

公共圖書館可以和高校合作，共同培養(yǎng)出一批高素質(zhì)、高文化的圖書管理員，借鑒高校先進的科技技術(shù)，也建立起公共圖書館網(wǎng)上閱讀系統(tǒng)，還可以聯(lián)合高校建立學生與市民共同參與的文化信息平臺[2]。公共圖書館也可以和企業(yè)合作，圖書館可以為企業(yè)建立企業(yè)資料的整理收集庫，最終以網(wǎng)上保存的形式給企業(yè)，這樣不僅有利益企業(yè)的資料整理與保存，還有利于圖書館內(nèi)容的不斷豐富，以后，人們可以在圖書館查到各行各業(yè)的相關(guān)信息等。

(二)構(gòu)建地方文獻特色數(shù)據(jù)資料庫

不同地區(qū)的公共圖書館可以利用當?shù)氐奶厣珮?gòu)建當?shù)毓矆D書館的文獻數(shù)據(jù)資料庫，資料庫中不僅有豐富的圖書資源信息，同時，在用戶查詢資料的時候，還可以受到系統(tǒng)圖文并茂的當?shù)靥厣挠绊?，傳播了當?shù)氐奶厣幕?，還愉悅了用戶的心情。構(gòu)建地方特色數(shù)據(jù)庫，不僅可以給當?shù)氐恼块T的決策提供相關(guān)的歷史依據(jù)與地方資料，還可以給文化研究專家與學者提供具體系統(tǒng)的資料用以進行地方文化的研究，與此同時，還可以為當?shù)匾M更多的商業(yè)利益，從一定程度上大大促進了當?shù)氐奈幕l(fā)展與經(jīng)濟發(fā)展。

(三)加強圖書館管理人員的綜合素質(zhì)

圖書館的管理工作是一項非常繁雜的工作，不僅要每天記錄圖書的流動情況，還要每天度圖書進行整理與歸納，因此，管理員需要具備良好的文化修養(yǎng)與專業(yè)素質(zhì)。因此，要對圖書館管理員進行定期的教育培訓，培養(yǎng)其圖書管理方面的專業(yè)知識，提升管理員的文化修養(yǎng)，圖書管理員代表了圖書館的文化面貌，和藹可親的管理員可以使用戶心情舒暢，也會感染用戶在圖書館遵守其制度規(guī)則等。圖書館領(lǐng)導階層還要定期的對管理員進行知識與技能的考核，例如，可以定期的組織管理知識與常識的紙質(zhì)考試，還可以組織實踐測試，檢測管理員對圖書館管理工作的掌握情況。管理員做好圖書館的管理工作，是圖書館開展其他社會職能的基礎(chǔ)與前提。

(四)改變公共圖書館傳統(tǒng)的服務思想和形式

在群眾文化需求的背景之下，活到老，學到老已經(jīng)成為社會中每個人的思想觀念，在接受完義務教育之后，大家的學習場所就變成了公共圖書館。所以，公共圖書館要依據(jù)教育市場的發(fā)展方向與發(fā)展趨勢，不斷的進行自我改革與完善，改變圖書館的工作重心，把以素質(zhì)教育及終身教育為圖書館社會服務的主要方向[3]。公共圖書館還可以建立各種訓練中心，舉辦各種知識講座，從而不斷的提升自己的社會職能。

三、結(jié)語

綜上所述，目前，我國圖書館要緊跟時代的發(fā)展進程，與時俱進，不斷拓展其社會職能，使公共圖書館更好的服務群眾，滿足群眾的文化需求與精神需求等。公共圖書館要走出局限的牢籠，把自己打造成一個全方面的公共空間。

參考文獻：

[1]丁祖峰.轉(zhuǎn)型期公共圖書館的社會職能拓展研究[J].河南圖書館學刊，2015(12).

[2]王丹陽.群眾文化需求背景下公共圖書館社會職能拓展路徑[J].理論觀察，2016(03).

[3]張璃月.淺談我區(qū)公共圖書館社會職能的拓展[J].貴圖學刊，2001(04).