隨著各大高校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)日益完善,伴隨著新媒體的迅猛發(fā)展,校園網(wǎng)、微博、微信公眾號(hào)等新媒體在校園宣傳發(fā)聲中優(yōu)勢盡顯,網(wǎng)絡(luò)和新媒體已成為校園新聞傳播的主要媒介,高校校報(bào)由于受發(fā)行量和受眾群小,報(bào)道面相對較窄,實(shí)效性不強(qiáng),新媒體多重報(bào)包夾等因素影響,處在了比較尷尬的位置,如何在新時(shí)代奮發(fā)圖存,重新煥發(fā)出新的活力,成為高校校報(bào)一個(gè)亟待解決的課題。
由于校報(bào)出版周期偏長,時(shí)效性滯后,校報(bào)刊出的一些新聞稿件,師生早已從網(wǎng)絡(luò)、微博、微信、App等新媒體獲得,校報(bào)的新聞早已變?yōu)椤芭f聞”,失去了時(shí)效性。學(xué)生在領(lǐng)到校報(bào)時(shí)看到“舊聞”就會(huì)失去閱讀興趣,校報(bào)往往辦成了學(xué)校的“大事記”和“備忘錄”,只能放在檔案室成為校史的記錄冊。
校報(bào)大多數(shù)是四開四版小報(bào),刊載的消息、言論、通訊、圖片、文藝稿受版面限制,刊載的信息量較少,很難全面反映校園生活。由于受版面的影響,稿件缺少深度和厚度,信息“含金量”低。而新媒體則截然相反,高校內(nèi),官方或者團(tuán)委等主辦的微信、微博等新媒體頻現(xiàn),內(nèi)容包括校園趣事、科研教學(xué)、文學(xué)藝術(shù)校園生活等,深度文章、專題欄目等應(yīng)有盡有,點(diǎn)開一篇文章,相關(guān)的鏈接就會(huì)呈現(xiàn)在眼前,新媒體信息海量的優(yōu)勢被運(yùn)用到極致,再加上智能手機(jī)的普及化,新媒體與學(xué)生的需求實(shí)現(xiàn)了無縫對接,學(xué)生更愿意關(guān)注新媒體而非校報(bào)。
校報(bào)版面一般比較呆板,缺少互動(dòng)性。現(xiàn)在很多高校校報(bào)開版的形式多是四開四版或者對開四版,版式相對比較固定。第一版“要聞”版,第二版為“綜合新聞”,第三版為理論專版面,第四版為丈藝副刊,很少出現(xiàn)吸引學(xué)生讀者的“評論”“休閑”“娛樂”“體育”“藝術(shù)”專版。而互動(dòng)性是新媒體的顯著特征之一。受眾在瀏覽信息,享受網(wǎng)上沖浪的同時(shí)可隨時(shí)發(fā)表評價(jià)、議論和意見等,也可以對其他受眾的意見進(jìn)行再評價(jià),甚至可以與作者進(jìn)行在線交流。而高校校報(bào)與在受眾互動(dòng)方面具有天然優(yōu)勢的新媒體相比,具有先天不足,導(dǎo)致相當(dāng)一部分讀者,尤其是青年學(xué)生讀者的流失。
在高校這樣一個(gè)特殊的環(huán)境里,校報(bào)面臨的幾乎是所有報(bào)紙讀者中平均學(xué)歷最高的群體,他們思維活躍,接受能力強(qiáng),知識(shí)面廣,這給校報(bào)編輯提出極高的質(zhì)量要求。但實(shí)際上校報(bào)的組織編輯缺乏專業(yè)性的隊(duì)伍,新聞學(xué)專業(yè)或漢語言文學(xué)專業(yè)科班出生的編輯很少,在職的編輯獲得培訓(xùn)的幾乎不多,掛職鍛煉的機(jī)會(huì)也少,限制了校報(bào)編輯水平的進(jìn)一步提高。
加強(qiáng)新聞策劃,以深度報(bào)道取勝。與校報(bào)相比,網(wǎng)絡(luò)媒體在新聞雖然“新”和“快”,但是缺乏“深”和“細(xì)”,校報(bào)要發(fā)揮自身優(yōu)勢,挖掘新聞點(diǎn)背后的故事將講新聞寫細(xì)、寫深、寫好,寫出溫度、寫出味道、寫出力量。通過對新聞多側(cè)面、多角度的分析和解讀,讓讀者對新聞事件有了全方位的認(rèn)識(shí)和了解,讓讀者不再是淺閱讀而是在讀故事。
2017年新媒體迅猛發(fā)展,傳統(tǒng)紙媒生存空間受到嚴(yán)重?cái)D壓。校報(bào)當(dāng)揚(yáng)長避短,不再與新媒體“搶”速度,而是轉(zhuǎn)為“向更深處開挖”,不依賴互聯(lián)網(wǎng),跑新聞、找亮點(diǎn)、挖深度、求質(zhì)量要成為校報(bào)的工作常態(tài)。校報(bào)不能再“眉毛胡子一把抓”,要更傾向于內(nèi)容為王、增加深度、找準(zhǔn)亮點(diǎn)、有的放矢,提高可讀性。以《淮南師院報(bào)》為例,一批高質(zhì)量的通訊如《展機(jī)器人風(fēng)采 譜寫代碼人生 淮南師范學(xué)院教師一片丹心育桃李》《用堅(jiān)強(qiáng)做翅膀 逆風(fēng)也要飛翔 淮南師范學(xué)院“堅(jiān)強(qiáng)妹”感動(dòng)校園》《讓馬克思主義扎根學(xué)子心中 淮南師范學(xué)院認(rèn)真貫徹落實(shí)全國高校思想政治工作會(huì)議精神》《360度“瞰”迎新 淮南師范學(xué)院迎新更贏心》《簡單中的不簡單 平凡中的不平凡 淮南師范學(xué)院黨員事跡獲點(diǎn)贊》等原創(chuàng)新聞深受師生稱贊,原創(chuàng)投稿均被安徽教育網(wǎng)采用,深受安徽教育網(wǎng)的好評,成功實(shí)現(xiàn)了先由校報(bào)原創(chuàng)再到互聯(lián)網(wǎng)的逆襲模式。
言論和通訊是校報(bào)得天獨(dú)厚的優(yōu)勢,新聞評論不僅可以拓展新聞的深度和廣度,還能起到輿論引導(dǎo)的作用。評論的寫作水平在一定程度上反映了一份報(bào)紙的內(nèi)涵、特色和綜合實(shí)力。評論板塊是傳統(tǒng)紙媒的優(yōu)勢項(xiàng)目,評論的寫作水平在一定程度上反映了一份報(bào)紙的內(nèi)涵、特色和綜合實(shí)力,也更能吸引讀者的關(guān)注。
校報(bào)在堅(jiān)守中尋求突破。校報(bào)編輯部堅(jiān)持“深耕細(xì)作、精益求精”的工作理念,在稿件質(zhì)量上下足功夫,將校報(bào)優(yōu)秀的稿件參加中國校報(bào)好新聞、安徽高校校報(bào)好新聞、大學(xué)生記者峰會(huì)等平臺(tái)參評,爭取多拿獎(jiǎng)項(xiàng),多宣傳成績,提高校報(bào)和校報(bào)記者團(tuán)的知名度。
總之,傳統(tǒng)媒體的轉(zhuǎn)型是一個(gè)長期的、復(fù)雜的、艱巨的過程。高校校報(bào)為適應(yīng)新媒體快速發(fā)展的需要,必須不斷更新辦報(bào)理念,調(diào)整辦報(bào)思路,在困境中積極尋求突破,在華麗的蛻變中實(shí)現(xiàn)全新的轉(zhuǎn)型和發(fā)展。校報(bào)人可能沒有鮮花和掌聲,也沒要點(diǎn)贊或打CALL,但校報(bào)人必須心甘情愿默默付出,不離不棄永遠(yuǎn)堅(jiān)守。校報(bào)人當(dāng)不忘辦報(bào)人的初心,牢記辦報(bào)人的使命,繼續(xù)在堅(jiān)守中砥礪前行,用筆和鏡頭記錄下教育發(fā)展的碩果,學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。