利用新媒體平臺提升職業(yè)院校學(xué)生文化自信研究

劉 潔

重慶電力高等專科學(xué)校信息工程學(xué)院 重慶 500053

隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，信息時代已經(jīng)到來。新媒體應(yīng)用的范圍越來越廣泛，并取得了良好的效果。為了進(jìn)一步提升職業(yè)院校學(xué)生文化自信，必須要充分發(fā)揮新媒體平臺的作用，創(chuàng)新培育形式。而且高職院校學(xué)生是新媒體使用最為活躍的群體，運(yùn)用該平臺對其進(jìn)行教育，更能激發(fā)學(xué)生的興趣，增強(qiáng)其文化自信。

一、新媒體背景下職業(yè)院校學(xué)生文化自信培育的原則

（一）培養(yǎng)文化自覺

文化自覺是提升學(xué)生文化自信的基礎(chǔ)，只有對自己的文化有正確認(rèn)識，才能不斷增強(qiáng)自信心。因此，在新媒體背景下，必須要對學(xué)生文化自覺進(jìn)行培養(yǎng)，也就是要引導(dǎo)學(xué)生了解中華民族文化的來歷及過程，不管是對外來文化還是我國文化都需要對其價值進(jìn)行分析，做到取其精華、去其糟粕。

（二）建立文化認(rèn)同

建立文化認(rèn)同可以為學(xué)生文化自信提升奠定良好基礎(chǔ)。尤其是在運(yùn)用新媒體平臺進(jìn)行文化教育中，需要讓學(xué)生領(lǐng)會到中國文化的博大精深，培養(yǎng)其認(rèn)同感，進(jìn)而為其文化自信提升奠定良好基礎(chǔ)。

二、利用新媒體平臺提升職業(yè)院校學(xué)生文化自信的有效策略

（一）創(chuàng)造良好的網(wǎng)絡(luò)空間，傳播正能量

在科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展的今天，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)普及，根據(jù)相關(guān)調(diào)查顯示，手機(jī)上網(wǎng)比例高達(dá)96%，雖然給人們的工作和生活提供了極大便利性，但由于網(wǎng)絡(luò)具有一定的開放性，形形色色的信息會給職業(yè)院校學(xué)生帶來不良影響，在一定程度上使其文化自信培育面臨著新挑戰(zhàn)[1]。為了更好的迎接挑戰(zhàn)，必須要為學(xué)生營造清朗的網(wǎng)絡(luò)空間，為學(xué)生文化自信提升創(chuàng)造良好的環(huán)境。與此同時，不僅要在該空間內(nèi)傳入一些關(guān)于我國文化的知識，使其受到的文化熏陶，促使其文化自信不斷提升，而且還需要傳播正能量，用積極、健康的氛圍熏染學(xué)生，會對其產(chǎn)生潛移默化的影響，對其文化自信的增強(qiáng)具有重要意義。

（二）加強(qiáng)思想政治課主渠道建設(shè)

在新媒體時代背景下，學(xué)生的思想面臨著極大的挑戰(zhàn)，思想政治課作為學(xué)生思想引導(dǎo)的重要渠道，必須加強(qiáng)建設(shè)，不僅要不斷豐富教育內(nèi)容，而且還需要創(chuàng)新教學(xué)手段，提升教學(xué)效果。因此，在實(shí)際教學(xué)中，需要進(jìn)一步增強(qiáng)主流意識形態(tài)教育的教學(xué)效果，通過靈活多彩的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生探索知識的欲望，進(jìn)而充分發(fā)揮思想政治課的教育作用，使學(xué)生能夠真正受到啟發(fā)，這樣既能使其學(xué)習(xí)相關(guān)的知識，又能夠幫助學(xué)生樹立文化意識，提升其文化自信。

例如，在講授“誠實(shí)守信是各行各業(yè)生存之道”相關(guān)知識時，為了學(xué)生能從根本上認(rèn)識誠實(shí)守信的重要性，教師可以在網(wǎng)上查找相關(guān)視頻，利用多媒體設(shè)備播放，不僅活躍了課堂氛圍，而且還能讓學(xué)生從具體的案例中感受到誠信的意義，既達(dá)到了思想政治課的教育目標(biāo)，又能對中國傳統(tǒng)的文化進(jìn)行有效的傳揚(yáng)，有利于提升學(xué)生文化自信。

（三）“互聯(lián)網(wǎng)+文化自信”模式深入課堂

在以往職業(yè)院校教學(xué)中，主要是采用傳統(tǒng)的灌輸式教學(xué)方式。即使在教室安裝了新媒體設(shè)備，教師也只是制作PPT，而且所有教學(xué)環(huán)節(jié)都比較依賴課件，并未充分發(fā)揮多媒體技術(shù)的作用。在新時期，為了從整體上提升職業(yè)院校學(xué)生的文化自信，必須充分發(fā)揮新技術(shù)的作用，建立“互聯(lián)網(wǎng)+文化自信”模式，將其作為弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化、中國特色社會主義文化的載體。而且互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)是集文字、聲音、視頻、圖像為一體的，可以將抽象的知識具體化、形象化，為學(xué)生展示直觀的畫面，使其對我國優(yōu)秀文化更好的理解，進(jìn)而培養(yǎng)其正確的人生觀、價值觀、世界觀、增強(qiáng)其文化自信，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

例如，在職業(yè)院校課堂上，可以為學(xué)生播放習(xí)近平關(guān)于文化自信的講解內(nèi)容，提升學(xué)生對文化自信增強(qiáng)的重視度。再如，在端午節(jié)、中秋節(jié)等，還可以為學(xué)生展示節(jié)日的來歷、習(xí)俗等，既使其對我國傳統(tǒng)節(jié)日進(jìn)行更深的了解，而且還能使其感受到我國傳統(tǒng)的文化的魅力，我國優(yōu)秀文化具有悠久的歷史，而且影響十分深遠(yuǎn)，進(jìn)而會增強(qiáng)學(xué)生對我國文化的認(rèn)同感、自豪感，有利于提升他們的文化自信。

除此之外，由于手機(jī)、電腦已經(jīng)普及，職業(yè)院校還可以建立校園網(wǎng)，拓寬文化宣傳的途徑，擴(kuò)大文化影響力[2]。因此，可以在校園網(wǎng)上進(jìn)行社會主義先進(jìn)文化宣傳，利用互聯(lián)網(wǎng)深入學(xué)生的生活，使其時刻享受先進(jìn)文化的熏陶。另外，學(xué)校還可以建立自己的微信公眾號，為學(xué)生先進(jìn)文化知識的學(xué)習(xí)提供便利性，如可以利用公眾號推送有關(guān)文化的文章、小視頻等，進(jìn)而可更有效的對學(xué)生文化自信培養(yǎng)。

總而言之，在新媒體時代背景下，給職業(yè)院校培養(yǎng)學(xué)生文化自信帶來挑戰(zhàn)的同時，也帶來了新機(jī)遇，為了提升學(xué)生文化自信，必須對新媒體平臺進(jìn)行有效的利用。不僅要使“互聯(lián)網(wǎng)+文化自信”模式深入課堂，而且還要創(chuàng)造良好的網(wǎng)絡(luò)空間，傳播正能量，加強(qiáng)思想政治課主渠道建設(shè)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)與生活中都能感受到文化的魅力，對其文化自信提升具有重要作用。