易班對于大學(xué)生思想政治教育的意義

劉萌生　簡欣欣

【摘 要】在互聯(lián)網(wǎng)帶動的多元文化世界的沖擊下，我國更加注重國民的思想文化，注重思想政治教育，特別是對大學(xué)生的思想教育。在這樣的環(huán)境中，老式思想政治教育成效緩慢，在教育工作上明顯力不從心，急需新的資源和方法來改善大學(xué)生思想政治教育現(xiàn)狀，易班是互聯(lián)網(wǎng)的產(chǎn)物，它的出現(xiàn)便為大學(xué)生思想政治教育工作產(chǎn)生了積極意義。

【關(guān)鍵詞】互聯(lián)網(wǎng)；思想政治教育；易班；意義

中圖分類號： G641 文獻(xiàn)標(biāo)識碼： A 文章編號： 2095-2457（2018）02-0108-002

【Abstract】under the impact of the multi-cultural world driven by the Internet， China pays more attention to the ideology and culture of the people，and pays more attention to the ideological and political education， especially to the university students. In such an environment， the old ideological and political education effect is slow， obviously not in the education work， be badly in need of new resources and the methods to improve college students' ideological and political education present situation， the class is the product of the Internet， its appearance has had a positive significance for the development of college students' ideological and political education.

【Key words】Internet；Thought politics education；Easy class；Meaning

大學(xué)生思想政治教育一直都是老生常談的問題，而傳統(tǒng)模式的思想政治教育在長時(shí)間的實(shí)踐中逐漸暴露出其不足之處，這時(shí)候，易班就作為一種新的思想政治教育工具出現(xiàn)了。易班網(wǎng)的出現(xiàn)，可以說是思想教育的一個(gè)頭腦風(fēng)暴。由最傳統(tǒng)的線下教育，課堂指導(dǎo)到線上的信息傳遞，熏陶教育，這是一個(gè)本質(zhì)的轉(zhuǎn)變，也將激起學(xué)生主觀思想的層層波浪?！耙装啻髮W(xué)生思想政治教育”是伴隨著互聯(lián)網(wǎng)教育的發(fā)展而產(chǎn)生的以易班為教育媒介的一種新型的教育模式，它將成為大學(xué)生思想政治教育工作的核心戰(zhàn)場。那么，易班對于大學(xué)生思想政治教育工作的意義是什么呢？

1 新媒體易班對大學(xué)生思想教育的影響具有潮流性

近些年來，我國經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展在一定程度上促進(jìn)了潮流的變化，曾經(jīng)只存在于想象中的網(wǎng)絡(luò)文化已經(jīng)逐漸融于現(xiàn)實(shí)，與我們的生活息息相關(guān)，易班正是在這樣的環(huán)境下產(chǎn)生的新型互聯(lián)網(wǎng)平臺，相比傳統(tǒng)思想政治教育，更加順應(yīng)潮流。

思想政治教育在我國長期處在一個(gè)“外界關(guān)心，學(xué)生冷落”的狀態(tài)，雖然在各高校開設(shè)了很多相應(yīng)的思想政治教育課程，但是見效緩慢。限于思想政治教育的繁雜，學(xué)生對思想政治教育工作的接受度不高。但伴隨著網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)，一切都不一樣了。2016年的中國互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)民規(guī)模與網(wǎng)民結(jié)構(gòu)情況分析中指出，我國網(wǎng)民比例持續(xù)增長，其中，大學(xué)生在網(wǎng)民結(jié)構(gòu)中占有很大的比重；還要人對大學(xué)生使用互聯(lián)網(wǎng)狀況做過相關(guān)調(diào)查，結(jié)果表明，近百分之60的大學(xué)生都表示信任互聯(lián)網(wǎng)，近百分之80的大學(xué)生表示愿意在互聯(lián)網(wǎng)上學(xué)習(xí)，瀏覽信息……所以說，互聯(lián)網(wǎng)就是新的潮流，而這些都說明，大學(xué)生對互聯(lián)網(wǎng)的接受度很高，他們在使用網(wǎng)絡(luò)，并將慢慢融入網(wǎng)絡(luò)，這就是思想政治教育工作發(fā)展的契機(jī)。

互聯(lián)網(wǎng)的趣味性讓越來越多的學(xué)生選擇在網(wǎng)上關(guān)注一些實(shí)事新聞，政治觀點(diǎn)，而不是止眼于課堂的教育。即使是簡單的瀏覽一篇博文，也有可能在無意識之中起到指導(dǎo)思維的作用。新媒體易班是互聯(lián)網(wǎng)的產(chǎn)物，這樣的特點(diǎn)同樣能在易班上得到體現(xiàn)，易班上的思想政治教育彌補(bǔ)了老式思想政治教育局限于課堂內(nèi)外面對面的教育工作的刻板枯燥，獲得更多學(xué)生的接納，越來越多的學(xué)生將樂于在新媒體易班上接受思想政治教育，而不是局限于線下教育。所以說新媒體易班對大學(xué)生思想政治教育的影響具有潮流性。

2 新媒體易班對大學(xué)生思想教育的影響具有持續(xù)性

大學(xué)生思想政治教育是一個(gè)潛移默化的過程，不是只在某個(gè)特定時(shí)間完成某項(xiàng)特定的教育就可以將政治教育工作圓滿完成，還需要時(shí)刻的熏陶和教育。

易班上的思想政治教育不局限于某個(gè)時(shí)間，某個(gè)地點(diǎn)，極大地減少一部分來自環(huán)境的不可抗力的影響，學(xué)生瀏覽易班，接受一些思想文化，政治觀點(diǎn)的熏陶，不會受到時(shí)間和地點(diǎn)的限制。在每天細(xì)碎的課間和課后時(shí)間，拿出手機(jī)，主動地瀏覽信息，在任何時(shí)間地點(diǎn)都可以進(jìn)行，是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，也是一個(gè)連續(xù)的過程，而不需要專門抽出一講課的時(shí)間，坐在某個(gè)特定的地方，被動的接受老師傳達(dá)的訊息，并且課后學(xué)生很有可能把上課的內(nèi)容拋于腦后，得不到思想教育的連續(xù)，起不到思想政治教育的作用。所以相比傳統(tǒng)思想教育一本書，一節(jié)課的教育方式，易班的新媒體式教育能在日常生活中不間斷地在學(xué)生使用互聯(lián)網(wǎng)，使用易班的時(shí)候進(jìn)行思想熏陶，真真正正地讓大學(xué)生能夠時(shí)時(shí)刻刻接受到思想政治教育。

在傳統(tǒng)思想政治教育中，工作的前期準(zhǔn)備總是較為繁瑣，需要考慮到環(huán)境，時(shí)間，場所等多方面的問題，而易班讓學(xué)生“在家”就能關(guān)注時(shí)事，知曉思想政治活動。易班上有很多話題，很多公眾號，也有很多類型的博文，通過查看其瀏覽量，關(guān)注量就可以找到學(xué)生們感興趣的方向，及時(shí)地糾正思想政治教育方式，使之更符合學(xué)生的“胃口”，這些受環(huán)境和時(shí)間的影響都較小，易班運(yùn)營時(shí)可以及時(shí)地將最新的政治思想，國家政策，思想教育等相關(guān)信息發(fā)布在易班上，從而起到不間斷教育的作用。這就是新媒體易班思想政治教育連續(xù)性的體現(xiàn)。

3 新媒體易班對大學(xué)生思想教育的影響具有促進(jìn)性

（1）新媒體易班是一個(gè)群體性的網(wǎng)絡(luò)平臺，其使用者都是高校師生，在這樣的環(huán)境中，學(xué)生在使用易班時(shí)更有代入感，更利于他們交流和接受易班上的一些觀點(diǎn)和信息，期間的互動就為大學(xué)生思想政治教育提供了更多的交流機(jī)會，思想政治教育工作者可以在和學(xué)生交流過程中找出其存在的問題，并及時(shí)糾正。易班里設(shè)置了班級，輔導(dǎo)員，任課老師也參與其中，這方便了師生交流，讓思想政治教育工作更具監(jiān)督性和把控性；設(shè)置了各類公眾號，并且增加評論功能，學(xué)生在瀏覽博文時(shí)如有不同觀點(diǎn)，可以在此和作者進(jìn)行交流，達(dá)到思維的碰撞，思想的升華，更利于思想政治觀念的塑造；設(shè)置了好友功能，空間功能，通過師生間，學(xué)生間的信息分享，互動交流達(dá)到信息傳遞的目的，熟人間信息的傳遞又極大地提高了信息的真實(shí)性和可靠性，這也為大學(xué)生思想政治教育工作篩除了一些不利因素的影響，一定程度上促進(jìn)了思想教育的發(fā)展。

（2）易班和互聯(lián)網(wǎng)同樣的虛擬特性給予學(xué)生更多的使用私密感。有專家指出，人們在虛擬環(huán)境下更容易產(chǎn)生安全感，達(dá)到精神的釋放。確實(shí)如此，當(dāng)面對一些比較嚴(yán)肅的話題時(shí)，某些學(xué)生怯于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，而易班上設(shè)置的匿名評論，動態(tài)權(quán)限等功能為他們提供了發(fā)言地，讓他們不必?fù)?dān)心為自己一些過激的言論承擔(dān)責(zé)任，這些都大大調(diào)動了學(xué)生在思想交流方面的積極性。既然學(xué)生更加愿意在自由，隱匿的世界里面發(fā)表自己的觀點(diǎn)，教育工作者就可以投其所好，參與到這些匿名討論當(dāng)中，從這些言論中找出學(xué)生群體所處政治思想環(huán)境，抓住政治教育的核心問題，逐個(gè)解決，防止問題惡化。這些都是新媒體易班對大學(xué)生思想政治教育工作產(chǎn)生的促進(jìn)作用。

4 新媒體易班對大學(xué)生思想教育的影響具有推廣性

近幾年，易班的發(fā)展勢頭很猛，這都離不開它極大的推廣力度。推廣力度大就意味著易班在大學(xué)生生活中占著越來越大的比重，易班上的思想政治教育也會更加方便，有效地開展。

（1）易班是由上海市教衛(wèi)黨委、市教委依托市教育系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)文化發(fā)展研究中心負(fù)責(zé)研發(fā)的一款互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品，短短幾年，它就成功從一個(gè)剛研發(fā)，推廣的軟件，變成了廣泛運(yùn)用于中國各大高校的官方平臺，高校各類事務(wù)開始在易班上開展。就拿某些具體的情況來說，在使用易班之后，高校工作就逐漸由線下轉(zhuǎn)變?yōu)榫€上，評獎評優(yōu)，節(jié)假日請假……這些和大學(xué)生聯(lián)系緊密的工作開始有了現(xiàn)實(shí)到網(wǎng)絡(luò)的轉(zhuǎn)變；每月的易班活動，各類有趣的游戲，豐富的參與獎品，大大提高了易班的使用度和知名度；強(qiáng)制性的易班考核，一定程度上要求了大學(xué)生使用并接受易班。

（2）陜西科技大學(xué)曾經(jīng)出過關(guān)于易班使用發(fā)展報(bào)告，報(bào)告顯示，短短兩個(gè)月，易班使用群體就壯大到20000人，日瀏覽次數(shù)近4000次，發(fā)表博文超500篇，開展易班線下活動超20次，上百個(gè)公眾號，公共群在易班里成立。這些都反映出了易班在高校里發(fā)展的迅速。隨著新媒體易班的廣泛使用，易班的信息傳遞逐漸在學(xué)生群體中的信息傳遞占得重要地位，大學(xué)生思想政治教育重心逐漸轉(zhuǎn)到易班上面，新媒體易班對大學(xué)生思想政治教育工作的輔助力度大大增強(qiáng)。這給我們大學(xué)生思想政治教育工作提供了極大的方便。

在老式思想教育中，一本書，一句話，一堂課，就是一次思想的鍛造，但是教育的結(jié)果誰也很難知道，教育的效果從課堂的參與度就能看出，十分慘淡，學(xué)生已經(jīng)對這類型的思想教育產(chǎn)生了疲憊感。但近來，各國各勢力都開始注重思想教育，大力搶占文化市場，各類新型的教育方式涌現(xiàn)，最具代表性的還是互聯(lián)網(wǎng)教育，有時(shí)候一片博文，就能引發(fā)輿論。互聯(lián)網(wǎng)的力量不可小覷，易班網(wǎng)的發(fā)展順應(yīng)了時(shí)代，也順應(yīng)的民意，在思想教育工作中，具備多種多樣的展示方式，線上交流，博文發(fā)布，文本展示……這將吸引更多的個(gè)體積極參與到思想建設(shè)當(dāng)中。所以說，易班對于大學(xué)生思想政治教育工作的影響是積極的，它是一個(gè)強(qiáng)有力的工具，如果好好利用，就一定能夠充分發(fā)揮其作用，讓思想工作大道事半功倍的效果。