就業(yè)導(dǎo)向下高校新聞傳播學(xué)實(shí)踐教學(xué)的思考

張秋鳴

（武漢信息傳播職業(yè)技術(shù)學(xué)院，湖北 武漢 430223）

處在當(dāng)前就業(yè)壓力不斷加大的時(shí)代發(fā)展形勢下，高校的教育工作就要充分注重就業(yè)導(dǎo)向的引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)就業(yè)能力，讓學(xué)生能在未來有更好的發(fā)展，只有從這些基礎(chǔ)層面得到了加強(qiáng)，才能有助于提高教學(xué)質(zhì)量。

一、高校新聞傳媒學(xué)實(shí)踐教學(xué)的要求及存在的問題

（一）高校新聞傳媒學(xué)實(shí)踐教學(xué)的要求

高校新聞傳媒學(xué)的教學(xué)過程中，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生的實(shí)踐能力水平的提高比較重要，這也是當(dāng)前的教學(xué)發(fā)展的要求。注重實(shí)踐性以及應(yīng)用型的專業(yè)人才培養(yǎng)比較重要，這也是促進(jìn)學(xué)生未來就業(yè)發(fā)展的重要舉措。在傳媒領(lǐng)域產(chǎn)業(yè)化的發(fā)展過程中，比較注重復(fù)合型人才的需求，這就要求在新聞傳媒學(xué)教學(xué)過程中，要注重復(fù)合型專業(yè)人才的培養(yǎng)，讓學(xué)生的實(shí)踐能力不斷提高，這樣才有助于學(xué)生的未來發(fā)展。在高校新聞傳媒學(xué)的實(shí)踐教學(xué)發(fā)展過程中，傳播的發(fā)展對高素質(zhì)的新聞傳播人才的需求極大，這就要求高校要注重實(shí)踐性人才的培養(yǎng)，從而滿足實(shí)際的人才應(yīng)用發(fā)展。

（二）高校新聞傳媒學(xué)實(shí)踐教學(xué)的問題分析

從當(dāng)前我國的高校新聞傳媒學(xué)的實(shí)踐教學(xué)現(xiàn)狀中發(fā)現(xiàn)，其中還存在著諸多的不足之處，這影響了學(xué)生未來的就業(yè)發(fā)展，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)層面：

其一，實(shí)踐教學(xué)的時(shí)間不夠。在新聞傳媒學(xué)的實(shí)踐教學(xué)過程中，對于綜合實(shí)踐教學(xué)的開展時(shí)間不夠，短暫的實(shí)踐活動中很難滿足其知識經(jīng)驗(yàn)的需求，這對學(xué)生專業(yè)技能的真正應(yīng)用和作用的發(fā)揮有著很大的影響。再有就是受到資金因素的影響，對實(shí)踐教學(xué)的投入不充足，也會影響實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量水平的提高。

其二，實(shí)踐教學(xué)形式單一化問題。在高校新聞傳媒學(xué)的實(shí)踐教學(xué)過程中，由于受到諸多層面因素的影響，實(shí)踐教學(xué)的形式還比較單一化，影響了學(xué)生的整體學(xué)習(xí)效率，有的對學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)設(shè)計(jì)存在不符合實(shí)際的現(xiàn)狀，這對學(xué)生的實(shí)踐能力的提高也有著不利的影響。再有就是實(shí)踐教學(xué)對媒介日益提高的用人要求沒有及時(shí)跟進(jìn)，造成專業(yè)人才不能滿足實(shí)際就業(yè)要求。

二、就業(yè)導(dǎo)向下高校新聞傳媒學(xué)實(shí)踐教學(xué)實(shí)踐措施

面對就業(yè)壓力愈來愈大的形勢，要充分注重應(yīng)用新的教學(xué)方法，積極引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)步發(fā)展。筆者從就業(yè)導(dǎo)向的角度，對高校新聞傳媒學(xué)實(shí)踐教學(xué)提出幾點(diǎn)建議：

第一，保障新聞傳媒學(xué)實(shí)踐專業(yè)化。要從就業(yè)導(dǎo)向的角度提高高校新聞傳媒學(xué)實(shí)踐教學(xué)的質(zhì)量，就要注重對第二課堂的科學(xué)的充分的應(yīng)用，通過模擬訓(xùn)練的方式促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力的提高。優(yōu)秀的記者能成功采訪，正是自身有著多樣的文化積淀，這也是個(gè)人綜合素質(zhì)的重要表現(xiàn)。只有為學(xué)生創(chuàng)造第二課堂，讓學(xué)生能夠不斷體驗(yàn)，從實(shí)踐當(dāng)中獲得經(jīng)驗(yàn)，這樣才真正有助于提高學(xué)生的專業(yè)能力。讓學(xué)生能夠在實(shí)踐過程中獲得知識經(jīng)驗(yàn)，將理論和實(shí)踐能有機(jī)結(jié)合起來，這樣才有助于實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量的提高。

第二，完善實(shí)踐教學(xué)的方案計(jì)劃。保障新聞傳媒實(shí)踐教學(xué)的質(zhì)量，提高學(xué)生的就業(yè)能力，就要從實(shí)踐教學(xué)的計(jì)劃方面完善規(guī)劃，從多方面提高學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)素質(zhì)，只有如此才能保障學(xué)生整體實(shí)踐能力水平的提高。校園實(shí)踐是比較重要的方式，通過開展多樣的校園實(shí)踐活動以及將實(shí)踐教學(xué)落實(shí)，這對學(xué)生的動手實(shí)踐能力以及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)有著積極意義，讓學(xué)生能夠通過校園實(shí)踐活動不斷得到鍛煉，這樣才能保障學(xué)生專業(yè)能力的提高。

第三，注重校外實(shí)踐活動的開展。提高學(xué)生的就業(yè)能力，要從校外實(shí)踐活動的開展上著手實(shí)施，通過多樣化以及特色鮮明的校外實(shí)踐活動，加強(qiáng)學(xué)生的專業(yè)綜合素質(zhì)能力。實(shí)踐教學(xué)要和課程的進(jìn)程緊密結(jié)合，讓學(xué)生到一些相關(guān)專業(yè)企業(yè)單位實(shí)施采訪等，從校外實(shí)踐活動當(dāng)中不斷汲取營養(yǎng)?；蛘呤峭ㄟ^假期的見習(xí)以及實(shí)習(xí)，提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，或者是通過畢業(yè)實(shí)習(xí)以及有特色的項(xiàng)目制實(shí)習(xí)等方式，提高學(xué)生的專業(yè)實(shí)踐能力水平。

第四，注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。為保障學(xué)生未來能更好就業(yè)與發(fā)展，就要充分注重加強(qiáng)對學(xué)生創(chuàng)新能力的鍛煉培養(yǎng)，加大傳播就業(yè)需求下的務(wù)實(shí)性新聞專業(yè)人才競爭力的提高，通過多種措施方法，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力，這對學(xué)生未來的就業(yè)發(fā)展有著積極的促進(jìn)作用。

三、結(jié)語

綜上所述，要提高新聞傳播學(xué)實(shí)踐教學(xué)的質(zhì)量水平，就要充分注重以正確的引導(dǎo)方法，在就業(yè)導(dǎo)向下促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量提高以及注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)，要和具體的教學(xué)現(xiàn)狀緊密結(jié)合起來，找到針對性的教學(xué)方法加以落實(shí)，提高整體教學(xué)質(zhì)量。