成長(zhǎng)的故事

經(jīng)歷了春的萌芽，夏的生長(zhǎng)，不知不覺間，我又有了秋的收獲。

收獲一：孩子們的自理能力在成長(zhǎng)

自入教以來，我都很重視對(duì)幼兒自理能力的訓(xùn)練和培育。在我們這個(gè)由三位老師和21個(gè)小朋友組成的大家庭中，我們?nèi)焕蠋煿餐治龊⒆觽兊哪芰ΜF(xiàn)狀，共同探討訓(xùn)練孩子們自理能力的方法和途徑。我們始終堅(jiān)持賞識(shí)教育，孩子們有了哪怕一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步就大聲表揚(yáng)，并獎(jiǎng)給一朵大紅花，鼓勵(lì)他們自己的事自己做，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識(shí)，改變他們的依賴思想。就這樣，一個(gè)學(xué)期下來，孩子們的自理能力有了明顯的進(jìn)步，家長(zhǎng)也反映孩子會(huì)做自己的事了，最重要的是，孩子們開始對(duì)自己有了信心。

最值得高興的是，六一表演時(shí)，孩子們熱情好客，主動(dòng)向哥哥姐姐們介紹我們的班級(jí)環(huán)境，招待哥哥姐姐們品嘗花茶，還做了可愛的漢服人物，設(shè)計(jì)了有趣的茶包當(dāng)做禮物送給大二班的老師和小朋友們。

陳鶴琴先生說：凡兒童自己能做的就應(yīng)讓他們自己做，凡兒童自己能想的就應(yīng)讓他們自己想。培養(yǎng)幼兒的自理能力，讓幼兒自己的事情自己做，也是幼兒自身發(fā)展的需要。

收獲二：孩子們的愛在成長(zhǎng)

每個(gè)班級(jí)都會(huì)有特殊的孩子，只有愛才能創(chuàng)造愛，你播撒了愛，定能收獲愛。

我們班的瓚瓚，以前的他，聽到音樂就會(huì)捂住耳朵發(fā)抖，每次有小朋友和他親近，他總會(huì)蹲在地上默默地擦眼淚。對(duì)此，我們?nèi)焕蠋熛駤寢屢粯拥仃P(guān)愛他，保護(hù)他，關(guān)注他。我們告訴班上的所有孩子不要欺負(fù)他，要主動(dòng)幫助他，跟他友好相處。我們還不時(shí)和家長(zhǎng)溝通，給家長(zhǎng)提出相關(guān)建議。不久后他開始每天下午都去上感統(tǒng)課程，家長(zhǎng)也非常關(guān)注孩子的心理情緒，將孩子的轉(zhuǎn)變及時(shí)記錄，和老師交流?，F(xiàn)在的他已經(jīng)融入了我們的班集體，還會(huì)經(jīng)常向小伙伴和媽媽分享一些趣事。

作為教師，我們的生涯中面對(duì)的孩子不計(jì)其數(shù)，也許我不能保證把握每一個(gè)孩子的個(gè)性特征，做到因人而異，但我牢牢記住梵高說的那句話：愛之花開放的地方，生命便能欣欣向榮。讓我們把愛撒向每個(gè)角落，讓那個(gè)來自星星的你也能快樂健康地成長(zhǎng)!

收獲三：“望子成龍”的家長(zhǎng)們?cè)诔砷L(zhǎng)

陪伴孩子們接近兩年，對(duì)于每個(gè)孩子的變化，我們都看在眼里。而更讓我們高興的是，家長(zhǎng)們也細(xì)心記錄著自己孩子的習(xí)慣和喜好。前段時(shí)間看到悅悅媽媽發(fā)的文章，那一刻我很感動(dòng)。我們都知道悅悅是個(gè)很難適應(yīng)幼兒園生活的孩子，悅悅媽調(diào)整心態(tài)和情緒，花了一年的時(shí)間來教悅悅習(xí)慣幼兒園的規(guī)矩……

在一系列的特色活動(dòng)中，我們有意識(shí)地讓忙碌的爸爸們相聚在一起，為孩子和爸爸提供了一次難得的溝通、交流機(jī)會(huì)，進(jìn)一步增進(jìn)了父子間和父女間的感情。從這次活動(dòng)中不難看出，家長(zhǎng)們?cè)絹碓街匾暫⒆?，無論爸爸的工作多繁忙，為了心愛的寶貝，爸爸們真的特別給力。

收獲四：“忙并快樂著”的我們?cè)诔砷L(zhǎng)

做任何事情從來沒有最好，只有更好。我們從事的是健康向上的事業(yè)，就應(yīng)該做健康向上的人。上學(xué)期我們圍繞“茶”文化打造了適合孩子探索和玩耍，觀察和表現(xiàn)的區(qū)域，并在區(qū)域活動(dòng)中，通過“茶”文化引導(dǎo)孩子們健康向上，快樂生活。這學(xué)期，雖然我們的區(qū)域環(huán)境沒有大的變化，但是因?yàn)楹⒆觽兊陌l(fā)展需要，我們將區(qū)域材料根據(jù)年齡特點(diǎn)進(jìn)行了更換，打造了班級(jí)特色繪畫課程、黏土手工制作課程、賽恩斯分享課程，以此提高孩子的動(dòng)手能力、觀察能力和語言表達(dá)能力。在這個(gè)主題區(qū)域活動(dòng)中，我們深切地體會(huì)到：想要做最好的自己，就要學(xué)最好的別人，想要做更好的團(tuán)隊(duì)，我們?nèi)孕枧鲎仓腔郏粩鄬W(xué)習(xí)，不斷反思。這樣的“我們”，才是成長(zhǎng)的“我們”，才能稱得上“人民教師”。