劇情化真人秀如何成為綜藝制作法寶

趙文海 湖南廣播電視臺(tái)衛(wèi)視頻道

一、差異化打法 得觀眾者得天下

電視綜藝漲上天的制作費(fèi)用，以及明星瘋狂滋長(zhǎng)的天價(jià)片酬背后，行業(yè)泡泡被吹得越來(lái)越薄。真人秀如何高質(zhì)量的生存？

(一)差異法打發(fā)：不依賴(lài)明星、制作投入升級(jí)

《一年級(jí)》三季以來(lái)沒(méi)有通過(guò)明星扎堆來(lái)博收視，而是通過(guò)扎實(shí)的制作品質(zhì)來(lái)贏得口碑和收視。令人詫異的是正因?yàn)楣?jié)目的品質(zhì)保證，三季節(jié)中娛樂(lè)圈過(guò)半的大咖都在《一年級(jí)》節(jié)目中出現(xiàn)，且大多數(shù)都是友情教學(xué)，比如李安、陳道明、張紀(jì)中、倪萍、蔡明、陳建斌、佟大為、徐崢、胡歌……

《一年級(jí)》節(jié)目制作的品質(zhì)用一組數(shù)據(jù)可了解一二?！兑荒昙?jí)》120多臺(tái)攝像機(jī)位，整整拍攝110多天，拍攝的素材總量高達(dá)1100T，1100T相當(dāng)于2200多檔演播室節(jié)目的素材總和，1100T的素材1個(gè)人每天不間斷的看12個(gè)小時(shí)，需要9.7年才能將所有的素材看完，最復(fù)雜的是這1100T的素材里有90多組人物關(guān)系，后期片比高達(dá)1422：1。高密集量的素材和人物關(guān)系，一度難住了市場(chǎng)上的很多剪輯團(tuán)隊(duì)，2014年《一年級(jí)》播出前半個(gè)月，外請(qǐng)剪輯團(tuán)隊(duì)突然“消失”，無(wú)奈之下導(dǎo)演組從前期抽出一部分精銳，自己成立后期團(tuán)隊(duì)，三季節(jié)目制作之后《一年級(jí)》后期團(tuán)隊(duì)絕對(duì)不是單純的后期制作，更多的是超強(qiáng)的故事整合能力以及信息架構(gòu)功力。海量龐雜的素材，通過(guò)后期架構(gòu)：讓人物有標(biāo)識(shí)性，情節(jié)有戲劇性，話題有社會(huì)意義，內(nèi)核有正向價(jià)值觀，模式有強(qiáng)形式感。

(二)得觀眾者得天下：真實(shí)的情感是收視的法寶

《一年級(jí)》不是娛樂(lè)節(jié)目，它最吸引觀眾的地方就在于真實(shí)，《一年級(jí)》的戲劇沖突最核心的是來(lái)自人本身，你能在里面看到自己的影子。《一年級(jí)》拍攝制作時(shí)“前后期打通”，用“戲劇化真實(shí)體驗(yàn)”來(lái)架構(gòu)前期拍攝和后期剪輯，只設(shè)計(jì)“因”，不設(shè)計(jì)“果”，故事講述契合好萊塢的戲劇模式。簡(jiǎn)而言之，“戲劇化”是攝制時(shí)的前置設(shè)計(jì)，而“真實(shí)體驗(yàn)”就是在真實(shí)校園中經(jīng)歷的一切戲劇化情境，素材的本身是真實(shí)的反映，后期在真實(shí)的細(xì)節(jié)上通過(guò)剪輯處理，讓情節(jié)更有戲劇張力。制作出來(lái)的成片具有強(qiáng)烈的戲劇效果，有波瀾起伏，帶給觀眾“追劇”的感覺(jué)，但又有劇無(wú)法比擬的真實(shí)，因?yàn)椤罢鎸?shí)”所以有“真實(shí)的感情”，“真實(shí)的感情”是收視的法寶。

二、比拼升級(jí)，得細(xì)分領(lǐng)域者得天下

(一)比拼升級(jí)：核心價(jià)值觀的確立是制作的法寶

《一年級(jí)》是一檔關(guān)于教育的青春節(jié)目，節(jié)目在表意上既已占領(lǐng)高地，娛樂(lè)必須要為情懷讓道，保收視率也要保價(jià)值引領(lǐng)，這也是《一年級(jí)》這個(gè)節(jié)目的社會(huì)擔(dān)當(dāng)。同時(shí)不要與其它節(jié)目撞車(chē)，堅(jiān)持一年級(jí)獨(dú)特的節(jié)目形式：“不依賴(lài)明星，星素結(jié)合，堅(jiān)信青春向上”。具體到每一期節(jié)目來(lái)說(shuō)，《一年級(jí)·畢業(yè)季》有著方方面面的價(jià)值導(dǎo)向，但究其本質(zhì)是從方方面面來(lái)闡述個(gè)體成長(zhǎng)的主題，講青春的故事。在探討成長(zhǎng)的過(guò)程中，從根本上糾正了很多年輕人對(duì)這個(gè)行業(yè)不正確的看法和盲目的向往，傳遞出正確的價(jià)值取向。

核心價(jià)值觀的堅(jiān)守，是《一年級(jí)》后期制作的根基。正因?yàn)橛辛恕昂诵膬r(jià)值觀”的確立，《一年級(jí)》的素材取舍和故事架構(gòu)便有了支撐和靈魂。

(二)得細(xì)分領(lǐng)域者得天下：專(zhuān)注于教育模式的探討是制作的一大野心

《一年級(jí)》不僅僅是專(zhuān)注于表演領(lǐng)域，更重要的是在探討表演領(lǐng)域的教學(xué)，“旁聽(tīng)生”對(duì)抗“正規(guī)生”本來(lái)就是兩種教育模式的對(duì)抗。表演專(zhuān)業(yè)的大學(xué)四年，或許與普通大學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)有所不同，很多學(xué)生已經(jīng)參與到了表演實(shí)戰(zhàn)之中。表演這門(mén)藝術(shù)終歸是要給觀眾展現(xiàn)的，所以《一年級(jí)》看重“實(shí)踐教學(xué)，自由歷練，開(kāi)啟引導(dǎo)教育思維”，這與先進(jìn)教育理念如出一轍，且規(guī)模更勝以往，所以后期在結(jié)構(gòu)成片的時(shí)候，放大了教學(xué)的部分。后期制作時(shí)打點(diǎn)很精細(xì)，不求全求大，用真實(shí)的素材去探討甚至是“挑戰(zhàn)”傳統(tǒng)的正統(tǒng)教育模式。但無(wú)論如何，我們的初衷都是教育的探索，這也算制作時(shí)的一個(gè)“野心”。

劇情式真人秀在《一年級(jí)》取得了非常好的成績(jī)，后來(lái)在《中國(guó)有嘻哈》中再次發(fā)揮獨(dú)有魅力，造成了廣泛的影響力。今年的《偶像練習(xí)生》《這！就是街舞》《創(chuàng)造101》《這就是灌籃》等，劇情式真人秀手法再次集體發(fā)力?！兑荒昙?jí)》在借鑒源自歐美的真人劇節(jié)目類(lèi)型的基礎(chǔ)上，針對(duì)東方人性格內(nèi)斂不善表現(xiàn)的特點(diǎn)，從人選、主題、動(dòng)機(jī)、情景設(shè)置和制作方式等各方面都做出了適應(yīng)中國(guó)的創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)了真人劇在國(guó)內(nèi)的成功試水，開(kāi)創(chuàng)了劇情式真人秀的先河，再次總結(jié)回味，依然頗有收獲。