獨(dú)立學(xué)院學(xué)生求職形象設(shè)計(jì)研究
——以相思湖學(xué)院為例

李 瀟

廣西民族大學(xué)相思湖學(xué)院 廣西南寧 530008

進(jìn)入職場(chǎng)，是每位畢業(yè)生都要面臨的問題，隨著高等教育的不斷普及，就業(yè)壓力也隨之增加，競(jìng)爭(zhēng)日益激烈。這對(duì)招聘者和應(yīng)聘者來說都是較大的考驗(yàn)，由于應(yīng)聘者較多，用人單位不可能在面試短短幾分鐘就能對(duì)一個(gè)人的綜合素質(zhì)有最精準(zhǔn)的了解，如何才能在眾多優(yōu)秀的求職者中讓用人單位眼前一亮，第一印象是獲得自己心儀的崗位重要指標(biāo)。

求職難的問題一直是高校師生及社會(huì)大眾共同關(guān)注的棘手問題，每一位畢業(yè)生都希望選擇自己滿意的職業(yè)，在崗位上能夠發(fā)揮自己的聰明才智，從而得到相應(yīng)的高回報(bào)。用人單位會(huì)對(duì)畢業(yè)求職者的要求也變得越來越嚴(yán)苛，畢業(yè)生要在眾多求職者中脫穎而出，給用人單位留下良好的印象，必須結(jié)合自己的自身特點(diǎn)對(duì)自我的形象進(jìn)行系統(tǒng)的設(shè)計(jì)。有相關(guān)的專家研究顯示：人與人接觸時(shí)的第一印象是由55%的外在著裝及妝容；38%的行為表現(xiàn)以及7%的談話交流構(gòu)成。再有哈佛大學(xué)有關(guān)專家研究顯示，與陌生人初次交往一般在7-30秒就會(huì)將外表不合格的人淘汰掉。因此，一個(gè)好的自我形象設(shè)計(jì)在求職當(dāng)中必不可少。

近年來，獨(dú)立學(xué)院學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)比較嚴(yán)峻，一方面是其他本科院校的畢業(yè)生有力競(jìng)爭(zhēng)，另一方面是高職高專院校畢業(yè)生的搶占市場(chǎng)，獨(dú)立學(xué)院的畢業(yè)生要認(rèn)清嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，保持樂觀的心態(tài)，加強(qiáng)自身專業(yè)素養(yǎng)及額外技能，還要塑造一個(gè)適合自己崗位的職場(chǎng)形象，提高求職成功率。

一、個(gè)人形象概念及理論

（一）形象設(shè)計(jì)的定義

斯圖亞特﹒伊文在他所著文獻(xiàn)中表明，形象造型已經(jīng)不再是各個(gè)企業(yè)單獨(dú)的事，而是在整個(gè)社會(huì)領(lǐng)域流行開來。個(gè)人形象塑造，即Personal Identity已經(jīng)逐漸成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。形象（Image）是對(duì)某人或某事物的視覺記憶、印象、評(píng)價(jià)等態(tài)度的總和，是人們對(duì)事物和人抱有特定感情的影像。良好的形象不僅可以提升產(chǎn)品價(jià)值，還能提升個(gè)人價(jià)值。從價(jià)值提升角度來說，“形象設(shè)計(jì)”是“塑造良好個(gè)人形象”的捷徑。

（二）形象設(shè)計(jì)的理論

塑造正確的個(gè)人形象，首先要了解自身的性格、身體、外貌。通過外在的努力，更加愛自己，培養(yǎng)自信心。形象設(shè)計(jì)是以審美為核心，依據(jù)個(gè)人的職業(yè)、性格、年齡、體型、臉型、發(fā)型、膚色等綜合因素來知道人們進(jìn)行化妝造型、服裝服飾級(jí)體態(tài)禮儀的完美結(jié)合。形象設(shè)計(jì)要素主要包括以下幾個(gè)方面:體型要素、服裝款式要素、化妝要素、發(fā)型要素、飾品配件要素、禮儀修養(yǎng)要素。針對(duì)每個(gè)人天生的膚色、臉型、身材及社會(huì)角色等各方面綜合因素，找到合適自己的服裝、妝容、服飾風(fēng)格款式，從而徹底解決人們的所有形象問題。

簡(jiǎn)而言之是按照美的創(chuàng)作規(guī)律進(jìn)行衣著裝扮，一方面與人的自然形體融為一體，又與人的氣質(zhì)、性格、思想、情趣、愛好等相適應(yīng)，同時(shí)表現(xiàn)出人的內(nèi)在美，因此可將形象設(shè)計(jì)視為人的內(nèi)在美與外在美的綜合產(chǎn)物。

二、獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生特點(diǎn)

（一）就業(yè)意識(shí)較薄弱

獨(dú)立學(xué)院有部分大學(xué)生在專業(yè)知識(shí)方面比較薄弱。隨著社會(huì)環(huán)境的復(fù)雜化及價(jià)值觀的多元化，學(xué)生選擇專業(yè)方向，不是因?yàn)榱私饣蛘呦矚g，而是受到家人的影響，對(duì)以后的就業(yè)方向和發(fā)展機(jī)會(huì)幾乎一概不知。很多學(xué)生并不知道自己以后的就業(yè)方向，有的甚至連對(duì)口職業(yè)都弄不明白，當(dāng)然更加不清楚以后工作的環(huán)境和具體內(nèi)容。在選擇職業(yè)的過程中，就業(yè)意識(shí)不強(qiáng)烈，不太愿意付出，有從眾和不愿意承擔(dān)責(zé)任的心理，當(dāng)然也缺乏抗挫折的能力。

（二）消費(fèi)觀念多層次

獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生在消費(fèi)上呈現(xiàn)多種層次的狀態(tài)。家庭消費(fèi)水平稍高的學(xué)生，形象比較出挑，較多的偏向時(shí)裝款，時(shí)尚品牌、潮牌居多，購(gòu)買的化妝品也國(guó)際品牌為主。家庭消費(fèi)水平較低的學(xué)生，形象比較樸素，較多的偏向?qū)嵱眯?，休閑款，化妝品也以國(guó)貨居多。

（三）文化影響較多元

獨(dú)立學(xué)院一般建校特色比較明顯，有部分學(xué)院選擇與國(guó)際學(xué)院合作，從而達(dá)到拓寬學(xué)生眼界的目的。比如相思湖學(xué)院立足壯鄉(xiāng)特色，面向東盟，由普通本科院校向應(yīng)用技術(shù)型教育轉(zhuǎn)型并取得初步成效。改變了以往以學(xué)校為中心、自我封閉性的人才培養(yǎng)模式，深度融入?yún)^(qū)域社會(huì)，為區(qū)域社會(huì)培養(yǎng)具有國(guó)際視野的復(fù)合型應(yīng)用型人才。部分學(xué)生在大三開始接觸社會(huì)，或者由于專業(yè)的要求到東盟國(guó)家留學(xué)一年，受到不同文化的影響，使得內(nèi)在氣質(zhì)發(fā)生變化，從以前的幼稚不成熟，偏向現(xiàn)在的成熟內(nèi)斂。氣質(zhì)的變化也將帶動(dòng)外在審美的變化。開始更加重視自己的外在形象的塑造。接觸社會(huì)后，學(xué)生自然而然就發(fā)現(xiàn)畢業(yè)求職時(shí)形象的重要性。

三、求職形象設(shè)計(jì)

還沒有畢業(yè)的大學(xué)生，在校生活時(shí)穿著打扮是為了更大化的美化和裝扮自己，讓自己看起來更加個(gè)性與時(shí)尚，那么即將畢業(yè)的大學(xué)生要根據(jù)自身的特點(diǎn)、從事的職業(yè)來選擇自己的著裝，一味的彰顯個(gè)性與時(shí)尚顯然不太符合實(shí)際。

求職大學(xué)生的整體造型，通常是根據(jù)自己的體型揚(yáng)長(zhǎng)避短，在造型結(jié)束后，以穩(wěn)重大方、簡(jiǎn)潔利落、不易出錯(cuò)為主。但是，現(xiàn)如今的社會(huì)，時(shí)尚潮流不可避免的成為了必備元素，用人單位對(duì)在職求職人員的著裝、發(fā)型、妝容、禮儀以及整體的造型搭配會(huì)越來越嚴(yán)苛，所以需要指導(dǎo)準(zhǔn)備進(jìn)入職場(chǎng)的大學(xué)生在不失得體的基礎(chǔ)上，勇于發(fā)展個(gè)性，并且有自己的風(fēng)格特點(diǎn)。

（一）著裝設(shè)計(jì)

職業(yè)裝一般在款式上,要求簡(jiǎn)約合體為宜,一套得體的休閑西裝會(huì)給人一種正式又不乏輕松的狀態(tài)，不要穿的過于時(shí)尚前衛(wèi)。如果你的體型偏高偏瘦,那么一定不要選擇含有豎條紋圖案或者布料材質(zhì)看起來臃腫的服裝,顏色也切記盡量避免選擇深色或者冷色，比如黑色或者藏藍(lán)色，這樣給人的視覺效果就是會(huì)更突出身材的纖細(xì)，頭小身子大，嚴(yán)重比例不協(xié)調(diào)。如果體型是屬于偏肥胖型,那么禁忌是比較多的。首先在圖案上不要選擇大花紋、粗的橫條紋、大方格的服裝。顏色上的選擇盡量避開亮色系，容易在視覺上給人一種向外延伸的作用，從而顯得更加臃腫，可以選擇色彩純度低的服裝,比如褐色、黑色、淺咖色都是不錯(cuò)的選擇,冷色系服裝也是最好的選擇。在布料的選擇上質(zhì)感硬挺的衣料不會(huì)隨意貼服在身上，從視覺效果上來說顯得更加精神，更加瘦。需要注意季節(jié)的變化，以夏季的服裝要求最高，切記過短、過露和過薄。裙子太短或者上衣過短，領(lǐng)口開得太低，吊帶裝，布料太薄、太透明,都會(huì)讓人覺得輕浮、不端莊甚至不尊重對(duì)方。在搭配飾品方面，切記不宜過大、過閃和過于繁雜累贅，這樣在與客戶交談時(shí)容易分散別人的注意力，甚至有時(shí)會(huì)妨礙到別人。

（二）妝容設(shè)計(jì)

在化妝造型上,以裸妝為宜。精致淡雅的妝容美化自己，體現(xiàn)獨(dú)立學(xué)院女大學(xué)生的美麗和自信，化妝是對(duì)他人的最基本的尊重，但是一定不要濃妝艷抹，突出面容本來所具有的自然美。使用接近膚色的粉底液輕薄的涂勻。定妝粉也一定不宜過厚，否則妝面不容易貼服在臉上，眼影可以使用大地色系，也是輕薄的均勻涂抹，甚至可以不涂眼影，配合適量的睫毛膏使得睫毛濃密卷翹。眼線需正，不要使眼尾上挑，這樣給人一種輕佻的感覺，應(yīng)該畫的纖細(xì)整齊,不需要畫下眼線。腮紅色根據(jù)自己的膚色選擇適合的顏色，膚色黑的一定不要使用粉紅或玫紅色，可以選擇淺薄的橘紅色,唇彩可以與腮紅的顏色相近，不夸張不突出。整體妝面造型完成后,應(yīng)距離鏡子一米開外整體審視,達(dá)到效果自然,不會(huì)有太過刻意夸張之感為佳。使用香水的時(shí)候，注意氣味宜淡不宜濃，不要使用有刺激味道的香水，容易使人感到有侵略性。

（三）發(fā)型設(shè)計(jì)

頭部是一個(gè)人的最高部位，通常最容易被注意到的地方就是頭部，所以一個(gè)適合自己適合職場(chǎng)的發(fā)型，也是抓住面試者眼球的重要武器。頭發(fā)是將求職者的頭型、臉型不完美的地方進(jìn)行修飾，將優(yōu)點(diǎn)展現(xiàn)出來。發(fā)型與臉型是相互襯托的：比如倒三角臉型，額頭較寬，需要柔美的修飾下頜，可以留齊肩短發(fā)，減少暴露額頭的機(jī)會(huì)；圓形臉型，簡(jiǎn)單的馬尾是比較合適的，短發(fā)是不合適的。所有的臉型都是可以利用襯托、遮蓋、填充的發(fā)型修飾。但是不管是什么樣的發(fā)型，都是需要遵守職業(yè)規(guī)范的，注重簡(jiǎn)約大方，淡雅端莊。

（四）面試禮儀設(shè)計(jì)

整理好自己的外在形象之后，就到了面試這個(gè)重頭戲了，面試者在進(jìn)入考場(chǎng)前，不管門是否開著，都應(yīng)該有節(jié)奏的輕輕敲2-3下，在征得面試官同意的情況下，面帶微笑進(jìn)入考場(chǎng)，當(dāng)然在整場(chǎng)面試中都應(yīng)該始終面帶微笑,從椅子的左側(cè)入座，入座前以手撫平褲子或者裙子再輕輕的落座，并保持端正的坐姿。與面試官交流時(shí)，注意不要慌張,回答問題前可以先思考3秒后再進(jìn)行作答，給用人單位留下充滿自信的良好印象。不要過多的使用肢體語言，要注意與面試官的眼神交流，主考官發(fā)出提問，回答時(shí)可以與其他的考官進(jìn)行互動(dòng)，不要總是死死地盯著一位考官，這樣容易使人不舒服。得體的作答，能反映出大學(xué)生應(yīng)有的修養(yǎng)與魅力,面試結(jié)束后的禮儀也是需要注意的，微笑中與面試官結(jié)束對(duì)話，起身時(shí)不要隨意推動(dòng)椅子發(fā)出刺耳的聲音，離開會(huì)應(yīng)主動(dòng)將門輕輕帶上，切記不要鎖上。

四、小結(jié)

經(jīng)過角色的轉(zhuǎn)換，大學(xué)生在校期間的造型與進(jìn)入職場(chǎng)后會(huì)有明顯的變化。每位大學(xué)生對(duì)自身形象都十分關(guān)心,作為新時(shí)代的大學(xué)生應(yīng)該表現(xiàn)出自己的獨(dú)特風(fēng)貌,無論是作為個(gè)人還是群體,形象展示已成為我們走向社會(huì)的重要環(huán)節(jié)。如果想要用人單位在面試短短幾分鐘就能對(duì)一個(gè)人產(chǎn)生好的且深刻的印象，就需要學(xué)校、家庭對(duì)畢業(yè)生甚至是在校生的形象塑造上都給予更多的幫助與指導(dǎo)，讓學(xué)生更加有自信更得體的面對(duì)面試官拋出的種種問題。找到與這個(gè)職業(yè)相對(duì)得體的衣著、精致自然的妝面、以及有條不紊的面試,可以更好地體現(xiàn)大學(xué)生的修養(yǎng)和風(fēng)度。

總之,完美的畢業(yè)生求職形象不僅反映著高校的教育質(zhì)量,還代表著當(dāng)代青年的精神風(fēng)貌和綜合素質(zhì)。它不僅是一種外在的形象美,更是一種內(nèi)在的精神和力量。通過形象設(shè)計(jì)讓每一位跨出學(xué)校大門的優(yōu)秀畢業(yè)生都能夠找到適合自己的，稱心如意的工作。