三成三育：新時(shí)代高校思想政治工作新探

任江林

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三成三育：新時(shí)代高校思想政治工作新探

任江林

（重慶三峽學(xué)院學(xué)生處，重慶 404020）

在中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代，加強(qiáng)和改進(jìn)高校思想政治工作具有十分重要的意義。重慶三峽學(xué)院“三成三育”思想政治工作新模式落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，倡導(dǎo)教師做到成師、成友、成范，引領(lǐng)學(xué)生做到育心、育氣、育能，圍繞辦學(xué)方向、辦學(xué)導(dǎo)向和辦學(xué)取向三大問(wèn)題，把握社會(huì)主義辦學(xué)方向、學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)發(fā)展、培養(yǎng)什么樣的學(xué)生三大文章，搭建學(xué)生理論武裝、校園文化、社會(huì)實(shí)踐、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和榜樣示范五大平臺(tái)，彰顯思想政治工作的實(shí)效性、身邊榜樣力量的示范性和校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的引領(lǐng)性，取得良好的育人效果和辦學(xué)效益，對(duì)其他高校作好思想政治工作具有一定啟發(fā)借鑒意義。

高校；思想政治工作；師德師風(fēng)；校風(fēng)學(xué)風(fēng)

思想政治工作是我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢(shì)，是經(jīng)濟(jì)工作和其他一切工作的生命線。黨的十九大報(bào)告指出，中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代。當(dāng)前，國(guó)內(nèi)外形勢(shì)正在發(fā)生深刻復(fù)雜變化，意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域斗爭(zhēng)依然復(fù)雜，高校思想政治工作還存在一些薄弱環(huán)節(jié)。習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)：做好高校思想政治工作，要因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新[1]。作為三峽庫(kù)區(qū)腹地的一所本科院校，重慶三峽學(xué)院高舉旗幟，與時(shí)俱進(jìn)，探索和實(shí)踐“三成三育”思想政治工作新模式，有力促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)科研、人才培養(yǎng)和建設(shè)發(fā)展。

一、高?！叭扇彼枷胝喂ぷ餍履Ｊ降乃枷雰?nèi)涵和理論基礎(chǔ)

（一）高?！叭扇彼枷胝喂ぷ餍履Ｊ降乃枷雰?nèi)涵

“三成”是指成師、成友、成范，是對(duì)高校教師提出的思想政治工作要求。大學(xué)老師不僅要傳道、授業(yè)、解惑，還要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。“成師”就是成為學(xué)生答疑解惑、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的業(yè)師，知識(shí)淵博、功底深厚的經(jīng)師，品德高尚、言傳身教的人師，塑造人格、滋養(yǎng)心靈的大師?！俺捎选本褪浅蔀閷W(xué)生真誠(chéng)熱情、促進(jìn)發(fā)展的益友，欣賞贊美、親密無(wú)間的密友，推心置腹、坦蕩包容的摯友，直言相諫、匡正過(guò)失的諍友?！俺煞丁本褪强待R中央、維護(hù)核心的表率，努力學(xué)習(xí)、積極工作的表率，顧全大局、和諧共事的表率，修身立德、嚴(yán)格自律的表率。

“三育”是指育心、育氣、育能，是對(duì)大學(xué)生提出的思想政治工作要求。大學(xué)生在校期間，不僅要刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，而且要全面提高身體、心理、藝術(shù)等方面的素質(zhì)素養(yǎng)?！坝摹本褪桥囵B(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)愛(ài)黨之心、學(xué)習(xí)進(jìn)取之心、藝術(shù)審美之心、健康平和之心及感恩奉獻(xiàn)之心?！坝龤狻本褪桥囵B(yǎng)學(xué)生自信自強(qiáng)的底氣、修身養(yǎng)性的靜氣、不怕困難的銳氣和承擔(dān)責(zé)任的勇氣、誠(chéng)信廉潔的正氣?！坝堋本褪桥囵B(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)能力、組織管理能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力和服務(wù)社會(huì)能力。

（二）高?！叭扇彼枷胝喂ぷ餍履Ｊ降睦碚摶A(chǔ)

1．馬克思主義人的全面發(fā)展理論是“三成三育”思想政治工作新模式的主要淵源

馬克思在《關(guān)于費(fèi)爾巴哈的提綱》中指出：“人的本質(zhì)不是指單個(gè)人所固有的抽象物，在其現(xiàn)實(shí)性上，它是一切社會(huì)關(guān)系的總和?！盵2]馬克思主義認(rèn)為人發(fā)展的最高境界是人的全面而自由的發(fā)展，是人的本質(zhì)的真正實(shí)現(xiàn)，包括人的需要、能力、個(gè)性、社會(huì)關(guān)系等方面的全面發(fā)展。1957年2月27日，毛澤東同志在《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問(wèn)題》一文中指出：“我們的教育方針，應(yīng)該使受教育者在德育、智育、體育幾方面都得到發(fā)展，成為有社會(huì)主義覺(jué)悟的有文化的勞動(dòng)者。”[3]當(dāng)前，高校教師的結(jié)構(gòu)和組成發(fā)生了很大變化，大量“85后”高學(xué)歷人才加入高校教師隊(duì)伍，他們思想非?；钴S，敢想敢說(shuō)敢為，對(duì)傳統(tǒng)意義上的師道尊嚴(yán)、師生關(guān)系等有著獨(dú)到的見(jiàn)解。當(dāng)代大學(xué)生的思想政治狀況主流是積極健康向上的，但也還存在社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏等不足。高校“三成三育”思想政治工作新模式把教書(shū)和育人、言傳和身教、潛心問(wèn)道和關(guān)注社會(huì)、學(xué)術(shù)自由和學(xué)術(shù)規(guī)范統(tǒng)一起來(lái)，在教師中倡導(dǎo)以德立身、以德立學(xué)、以德施教。同時(shí)，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，強(qiáng)調(diào)大學(xué)生既要立足校園，也要關(guān)注社會(huì)；既要掌握書(shū)本知識(shí)，也要提高實(shí)踐能力；既要養(yǎng)身也要養(yǎng)心，既要培養(yǎng)才華也要修煉氣質(zhì)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，這完全符合我黨的教育方針和一貫要求。

2．習(xí)近平教育思想是“三成三育”思想政治工作新模式的重要基礎(chǔ)

習(xí)近平教育思想是對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義教育學(xué)理論體系的豐富與發(fā)展，是當(dāng)前中國(guó)教育改革的重要理論基礎(chǔ)和指導(dǎo)思想[4]。習(xí)近平總書(shū)記十分重視教師示范作用的發(fā)揮，在北師大考察時(shí)，他說(shuō)：“老師在學(xué)生心目中具有重要位置，老師無(wú)意間的一句話，可能造就一個(gè)天才，也可能毀滅一個(gè)天才。”[5]2014年5月，他在同北大師生座談時(shí)指出：“教師承擔(dān)著最莊嚴(yán)、最神圣的使命。我體會(huì)，這樣的大師，既是學(xué)問(wèn)之師，又是品行之師。教師要時(shí)刻銘記教書(shū)育人的使命，甘當(dāng)人梯，甘當(dāng)鋪路石，以人格魅力引導(dǎo)學(xué)生心靈，以學(xué)術(shù)造詣開(kāi)啟學(xué)生的智慧之門(mén)?！盵6]1752014年9月，習(xí)近平總書(shū)記在同北師大師生代表座談時(shí)，提出有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識(shí)、有仁愛(ài)之心的“四有好老師”標(biāo)準(zhǔn)，他還用“世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉”來(lái)比喻學(xué)生的差異性和個(gè)體性，要求教師尊重學(xué)生個(gè)性[5]。2016年12月，他在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上指出：高校教師要堅(jiān)持教育者先受教育，努力成為先進(jìn)思想文化的傳播者、黨執(zhí)政的堅(jiān)定支持者，更好擔(dān)起學(xué)生健康成長(zhǎng)指導(dǎo)者和引路人的責(zé)任[1]。習(xí)近平總書(shū)記十分關(guān)心青年的成長(zhǎng)。2013年5月2日，他給北大考古文博學(xué)院2009級(jí)本科團(tuán)支部回信，勉勵(lì)當(dāng)代青年珍惜韶華、奮發(fā)有為，勇做走在時(shí)代前面的奮進(jìn)者、開(kāi)拓者、奉獻(xiàn)者[7]。2014年5月，他在同北大師生座談時(shí)指出：“青年面臨的選擇很多，關(guān)鍵是要以正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀來(lái)指導(dǎo)自己的選擇。”[6]54在黨的十九大報(bào)告中，他召喚青年在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的生動(dòng)實(shí)踐中放飛青春夢(mèng)想，在為人民利益的不懈奮斗中書(shū)寫(xiě)人生華章[8]。2018年5月2日，習(xí)近平總書(shū)記到北大考察時(shí)指出：廣大青年既是追夢(mèng)者，也是圓夢(mèng)人。廣大青年應(yīng)該在奮斗中釋放青春激情、追逐青春理想，以青春之我、奮斗之我，為民族復(fù)興鋪路架橋，為祖國(guó)建設(shè)添磚加瓦[9]。習(xí)近平總書(shū)記這些論述和要求，為“三成三育”思想政治工作新模式確立了標(biāo)桿，指明了方向，提供了指南。

二、高校“三成三育”思想政治工作新模式的實(shí)施路徑

（一）做好三大文章，加強(qiáng)和改進(jìn)高校教師思想政治工作

重慶三峽學(xué)院以黨的建設(shè)引領(lǐng)業(yè)務(wù)工作，思考辦學(xué)方向、辦學(xué)導(dǎo)向和辦學(xué)取向三大問(wèn)題，把握社會(huì)主義辦學(xué)方向、學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)發(fā)展、培養(yǎng)什么樣的學(xué)生三大文章。第一，堅(jiān)持立德樹(shù)人，夯實(shí)黨建責(zé)任。貫徹落實(shí)黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，明確辦學(xué)指導(dǎo)思想，凝煉“學(xué)科牽引，應(yīng)用為本”的發(fā)展方向和“六個(gè)校園”（活力校園、綠色校園、智慧校園、書(shū)香校園、平安校園）和“六個(gè)一流”（一流學(xué)科、一流專(zhuān)業(yè)、一流教師、一流學(xué)生、一流管理、一流服務(wù)）的建設(shè)目標(biāo)，科學(xué)制定學(xué)?！笆濉卑l(fā)展規(guī)劃，探索與東南大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)本科生、國(guó)際海員海乘和中科曙光、中興通訊訂單培養(yǎng)等項(xiàng)目，成為教育部轉(zhuǎn)型發(fā)展試點(diǎn)高校和教育信息化試點(diǎn)高校、國(guó)家首批卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計(jì)劃改革試點(diǎn)高校和重慶市首所根植綠色教育理念的本科高校。第二，堅(jiān)持人才強(qiáng)校，強(qiáng)化理論武裝。通過(guò)教職工大會(huì)、教學(xué)反思周、崗前培訓(xùn)、暑期培訓(xùn)、表彰師德標(biāo)兵、青年教師座談會(huì)、青年教師賽課、教學(xué)骨干示范課等形式，不斷提高教職工的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，學(xué)校成功獲批博士后科研工作站和人社部國(guó)家級(jí)專(zhuān)家服務(wù)基地。第三，堅(jiān)持幫扶制度，服務(wù)師生需求。完善領(lǐng)導(dǎo)干部結(jié)對(duì)幫扶貧困生制度、領(lǐng)導(dǎo)干部結(jié)對(duì)聯(lián)系少數(shù)民族學(xué)生制度等，實(shí)行一對(duì)一精準(zhǔn)幫扶，從經(jīng)濟(jì)幫扶、思想引導(dǎo)、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、心理輔導(dǎo)等方面幫助貧困學(xué)生。9位校級(jí)班子成員分別聯(lián)系1個(gè)以上二級(jí)學(xué)院黨總支，21位黨總支書(shū)記及47位黨員干部至少聯(lián)系1個(gè)黨支部，3位機(jī)關(guān)黨總支書(shū)記和82位黨支部書(shū)記至少聯(lián)系1個(gè)學(xué)生寢室，幫助解決工作學(xué)習(xí)和生活中的實(shí)際困難[10]。第四，堅(jiān)持立足庫(kù)區(qū)，服務(wù)三峽。兩年來(lái)，學(xué)校幫助萬(wàn)州區(qū)分水鎮(zhèn)棗園村種植800畝佛手，建立起前胡和檸檬等中藥材基地，為每家每戶(hù)種植30株高山清脆李果苗，為村便民服務(wù)中心提供大量硬件設(shè)施。全村105戶(hù)貧困戶(hù)已經(jīng)先后全部脫貧[10]。第五，堅(jiān)持以人為本，惠及民生。協(xié)調(diào)解決教職工子女就近入學(xué)、校園交通車(chē)、教職工住宅小區(qū)管理、職工重大疾病互助保障等具體問(wèn)題，為教職工辦實(shí)事、辦好事和解難事。

（二）搭建五大平臺(tái)，加強(qiáng)和改進(jìn)高校大學(xué)生思想政治工作

學(xué)校搭建五大平臺(tái)，實(shí)施五大工程，探索“一顆紅心+一個(gè)專(zhuān)業(yè)+一項(xiàng)專(zhuān)長(zhǎng)+一些情商+一門(mén)外語(yǔ)+一副身體”的大學(xué)生“六個(gè)一”綜合素質(zhì)培養(yǎng)模式。第一，搭建理論武裝和主題教育平臺(tái)，實(shí)施理論武裝工程，提高學(xué)生思想素質(zhì)。把個(gè)人自學(xué)和集體學(xué)習(xí)相結(jié)合、線下學(xué)習(xí)和線上學(xué)習(xí)相結(jié)合；發(fā)揮三峽地域優(yōu)勢(shì)，組織學(xué)生到萬(wàn)州革命烈士陵園、萬(wàn)縣九五慘案紀(jì)念館等地開(kāi)展參觀宣誓活動(dòng)；充分發(fā)揮大學(xué)生中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系研究會(huì)和新媒體功能，開(kāi)展詩(shī)歌朗誦、演講辯論、知識(shí)競(jìng)賽、紅色經(jīng)典影視評(píng)論等多種形式的主題黨日。第二，搭建校園文化和素質(zhì)拓展平臺(tái)，實(shí)施文化修身工程，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)情操。加強(qiáng)大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)建設(shè)，組織跳繩隊(duì)、舞蹈隊(duì)、合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、吉他隊(duì)、禮儀隊(duì)、辯論隊(duì)、模特隊(duì)和花鼓隊(duì)；依托大學(xué)生文化藝術(shù)節(jié)、體育文化節(jié)、讀書(shū)節(jié)、科技節(jié)等載體，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注三峽文化，加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，凝聚和培訓(xùn)大學(xué)生文藝骨干。第三，搭建科學(xué)研究與團(tuán)體活動(dòng)平臺(tái)，實(shí)施創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工程，拓展學(xué)生綜合素養(yǎng)。依托“太陽(yáng)鳥(niǎo)”眾創(chuàng)空間，開(kāi)展“挑戰(zhàn)杯”競(jìng)賽、“青春三峽·創(chuàng)客沙龍”和創(chuàng)業(yè)精英訓(xùn)練營(yíng)，學(xué)生社團(tuán)以賽促訓(xùn)、以賽促學(xué)、以賽促練。第四，搭建榜樣示范與學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，實(shí)施活力提升工程，引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展。出臺(tái)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的學(xué)生干部“六條要求”和學(xué)生干部管理辦法，創(chuàng)建黨員示范崗、黨員責(zé)任區(qū)和黨員服務(wù)隊(duì)，學(xué)生黨員干部幫帶后進(jìn)生、聯(lián)系寢室、擔(dān)任低年級(jí)輔導(dǎo)員助理，幫助同學(xué)解決工作、學(xué)習(xí)和生活中的實(shí)際困難。第五，搭建社會(huì)實(shí)踐與志愿服務(wù)平臺(tái)，實(shí)施綠色教育工程，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任。在學(xué)生中深入持續(xù)開(kāi)展綠色教育和“三清”（清掃、清除、清理）“三守”（守時(shí)、守紀(jì)、守信）專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)，開(kāi)展市民學(xué)校、“三下鄉(xiāng)”等活動(dòng)，倡導(dǎo)知學(xué)善行的良好學(xué)風(fēng)。

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（一）高校“三成三育”思想政治工作新模式的三大成效

1．師生思想素質(zhì)進(jìn)一步提高，彰顯思想政治工作的實(shí)效性

學(xué)校以貫徹落實(shí)全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議精神為契機(jī)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程，形成全員育人、全程育人、全方位育人的良好氛圍。同時(shí)，積極探索黨員發(fā)揮作用的有效途徑，進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)和看齊意識(shí)，在工作、學(xué)習(xí)、生活中起先鋒模范作用。學(xué)校建立三峽紅葉網(wǎng)和三峽學(xué)苑網(wǎng)，在校園建設(shè)和校園文化活動(dòng)中彰顯三峽元素，在教學(xué)科研和人才培養(yǎng)中堅(jiān)持立足三峽，研究三峽，服務(wù)三峽，用三峽移民精神和紅巖精神激勵(lì)師生，涌現(xiàn)出張雨瑤熱心公益三次遠(yuǎn)赴西藏義務(wù)支教、張琦身殘志堅(jiān)刻苦學(xué)習(xí)、劉方城面對(duì)貧困家境自立自強(qiáng)、楊顯威挺身而出跳入化糞池勇救老人、潘鴻鷹學(xué)以致用艱苦創(chuàng)業(yè)等感動(dòng)校園人物，及“十五年帶著癱瘓媽媽上學(xué)”的“感動(dòng)萬(wàn)州十大人物”鄒海濤，“重慶青年五四獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者大學(xué)生村官穆龍，“中國(guó)大學(xué)生自強(qiáng)之星”劉曉珍等優(yōu)秀典范，匯聚優(yōu)秀學(xué)生黨員先進(jìn)事跡的《星耀三峽》《三峽記憶》公開(kāi)出版。

2．標(biāo)兵帶頭作用進(jìn)一步發(fā)揮，彰顯身邊榜樣力量的示范性

學(xué)校把全面從嚴(yán)治黨要求落實(shí)到每個(gè)黨支部和每名黨員，以尊崇黨章、遵守黨規(guī)為基本要求，以“三會(huì)一課”為基本制度，以黨支部為基本單位，以解決問(wèn)題、發(fā)揮作用為基本目標(biāo)，落實(shí)黨員示范制，廣泛推行亮黨員身份、黨員設(shè)崗定責(zé)等做法，長(zhǎng)期堅(jiān)持，形成常態(tài)。近年來(lái)，1名同志被教育部評(píng)為全國(guó)教育系統(tǒng)關(guān)心下一代工作先進(jìn)個(gè)人，1名老師被評(píng)為重慶市先進(jìn)工作者，1名老師獲得重慶市五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?，學(xué)生連續(xù)6年獲得中國(guó)大學(xué)生計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)比賽一等獎(jiǎng)，連續(xù)11年獲得全市大學(xué)生武術(shù)比賽冠軍，畢業(yè)生盧龍斌和盧紅蓮在第24屆世界腦力錦標(biāo)賽上獲得世界記憶大師稱(chēng)號(hào)。本科生就業(yè)率均穩(wěn)定在95%左右，“太陽(yáng)鳥(niǎo)”眾創(chuàng)空間入駐學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)93支，2017年實(shí)現(xiàn)產(chǎn)值540余萬(wàn)元。中國(guó)教育電視臺(tái)新春走基層特別節(jié)目，于2018年3月2日和3日分別以題為《重慶三峽學(xué)院——扶“貧”“志”“智”三管齊下資助貧困學(xué)生》和《重慶三峽學(xué)院太陽(yáng)鳥(niǎo)眾創(chuàng)空間：讓有夢(mèng)想的學(xué)生展翅翱翔》做了為時(shí)8分鐘的專(zhuān)題報(bào)道，受到社會(huì)廣泛好評(píng)。

3．基層組織戰(zhàn)斗堡壘進(jìn)一步強(qiáng)化，彰顯校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的引領(lǐng)性

學(xué)校黨委充分調(diào)動(dòng)黨支部?jī)?nèi)生動(dòng)力，配好配強(qiáng)支部班子，把優(yōu)秀黨員選拔到支部書(shū)記崗位；加強(qiáng)對(duì)支部書(shū)記的培訓(xùn)，提高黨務(wù)工作能力，確保黨組織充分履職、發(fā)揮作用，保持黨的先進(jìn)性和純潔性。學(xué)校與三峽共發(fā)展，師生與三峽共成長(zhǎng)，學(xué)生黨支部對(duì)學(xué)校中心工作的貢獻(xiàn)力、對(duì)青年學(xué)生的吸引力、對(duì)其他學(xué)生團(tuán)體的輻射帶動(dòng)力不斷提升。學(xué)生過(guò)級(jí)率、考研率、體質(zhì)健康測(cè)試合格率、授位率、畢業(yè)率在同類(lèi)高校中名列前茅，人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提升。例如，2015屆生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)37名畢業(yè)生18人考取碩士研究生，被《重慶晚報(bào)》等媒體譽(yù)為“最牛考研班”；2017屆思政專(zhuān)業(yè)入黨積極分子牟思驛等23人報(bào)名參加碩士研究生考試，上線19人，錄取15人，B3-602寢室4名女生全部錄取，學(xué)生黨員劉林、劉美分別取得四川大學(xué)、貴州大學(xué)總分第一的好成績(jī)。

（二）高?！叭扇彼枷胝喂ぷ餍履Ｊ降娜c(diǎn)啟示

1．新時(shí)代高校思想政治工作必須把握方向，不忘初心，牢記使命，增強(qiáng)工作時(shí)代性

當(dāng)前，我國(guó)高等教育毛入學(xué)率達(dá)到42.7%，教育總體水平已經(jīng)進(jìn)入世界中上行列[11]。站在中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代的歷史方位，必須厘清“為誰(shuí)培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、誰(shuí)來(lái)培養(yǎng)人”的問(wèn)題。在當(dāng)今中國(guó)，教育的使命就是習(xí)近平總書(shū)記高度概括的“四個(gè)服務(wù)”，即為人民服務(wù)、為中國(guó)共產(chǎn)黨治國(guó)理政服務(wù)、為鞏固和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義制度服務(wù)、為改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。高校“三成三育”思想政治工作新模式旗幟鮮明地堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，引導(dǎo)師生樹(shù)立正確的理想信念、價(jià)值取向和道德情操。

2．新時(shí)代高校思想政治工作必須把握重點(diǎn)，找準(zhǔn)問(wèn)題，結(jié)合需求，增強(qiáng)工作針對(duì)性

思想政治工作既是一份良心活，也是一份技術(shù)活，有的同志面對(duì)紛繁的工作頭緒，感到茫然無(wú)措。高校“三成三育”思想政治工作新模式把思政目標(biāo)由隱形變顯性、由模糊到具體，提出鼓勵(lì)老師成師、成友、成范和引領(lǐng)學(xué)生育心、育氣、育能的新理念和新思路，而且探索“五大工程”這一有效載體，即思政教育這一靈魂工程，學(xué)風(fēng)建設(shè)這一生命工程，就業(yè)創(chuàng)業(yè)這一民生工程，特殊困難群體幫扶這一陽(yáng)光工程，安全穩(wěn)定這一地基工程，引導(dǎo)學(xué)生把遵守規(guī)矩，追求優(yōu)秀作為習(xí)慣，做表率、爭(zhēng)先鋒、圓夢(mèng)想。

3．新時(shí)代高校思想政治工作必須把握載體，抓好隊(duì)伍，搭建平臺(tái)，增強(qiáng)工作實(shí)效性

高?！叭扇彼枷胝喂ぷ餍履Ｊ桨腰h建思政工作納入二級(jí)單位年度考核，列出目標(biāo)清單、任務(wù)清單和責(zé)任清單，實(shí)行月報(bào)制度，支部書(shū)記年底述職，“七一”舉行表彰，立項(xiàng)校級(jí)黨建思政課題42項(xiàng)，推動(dòng)思政工作由虛變實(shí)、由軟變硬、走向制度化、規(guī)范化和科學(xué)化。學(xué)校構(gòu)建學(xué)生日常管理、優(yōu)良學(xué)風(fēng)培育、精準(zhǔn)資助育人、心理健康教育和學(xué)工隊(duì)伍發(fā)展“五大體系”，做到學(xué)生重特大安全事故、學(xué)生惡性心理危機(jī)事件、學(xué)生獎(jiǎng)助學(xué)金發(fā)放違紀(jì)違規(guī)“三個(gè)零發(fā)生”，促進(jìn)學(xué)校和諧穩(wěn)定和學(xué)生健康成長(zhǎng)。

總之，高校要學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，在落細(xì)、落小、落實(shí)上下功夫，鼓勵(lì)教師成師成友成范，引導(dǎo)學(xué)生育心育氣育能，推動(dòng)思想政治工作創(chuàng)新發(fā)展，激勵(lì)師生不忘初心跟黨走，同心共筑中國(guó)夢(mèng)。

[1]立德樹(shù)人，為民族復(fù)興提供人才支持：學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議重要講話[EB/OL]．(2016-12-08)[2017-04-28]．http://news.xinhuanet.com/2016-12/08/c_1120083340.htm．

[2] 中央編譯局．馬克思恩格斯選集：第1卷[M]．2版.北京：人民出版社，1972：60．

[3] 毛澤東．毛澤東選集：第五卷[M]．北京：人民出版社，1977：385．

[4] 楊志成．中國(guó)特色社會(huì)主義教育學(xué)理論體系發(fā)展的新境界——習(xí)近平教育思想研究[J]．中國(guó)教育學(xué)刊，2017（5）：1-8．

[5] 習(xí)近平．做黨和人民滿(mǎn)意的好老師：同北京師范大學(xué)師生代表座談會(huì)時(shí)的講話[EB/OL]．(2014-09-09)

[2017-04-28]．http://www.gov.cn/xinwen/2014-09/10/content_2747765.htm．

[6] 習(xí)近平．習(xí)近平談治國(guó)理政[M]．北京：外文出版社，2014．

[7] 習(xí)近平．習(xí)近平給北京大學(xué)學(xué)生回信勉勵(lì)當(dāng)代青年 勇做走在時(shí)代前面的奮進(jìn)者開(kāi)拓者奉獻(xiàn)者[J]．中國(guó)大學(xué)生就業(yè)，2013（5）：5．

[8] 習(xí)近平．決勝全面建成小康社會(huì) 奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利——在中國(guó)共產(chǎn)黨第十九次全國(guó)代表大會(huì)上的報(bào)告[N]．人民日?qǐng)?bào)，2017-10-28（01）．

[9] 習(xí)近平在北京大學(xué)考察時(shí)強(qiáng)調(diào)抓住培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人根本任務(wù) 努力建設(shè)中國(guó)特色世界一流大學(xué)[N]．人民日?qǐng)?bào)，2018-05-03（01）．

[10]章權(quán)，王琳．重慶三峽學(xué)院：做好三篇大文章 強(qiáng)化黨建促教學(xué)[N]．重慶日?qǐng)?bào)，2017-10-20（34）．

[11] 蔡繼樂(lè)．用新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)——訪十九大代表，教育部黨組書(shū)記、部長(zhǎng)陳寶生[N]．中國(guó)教育報(bào)，2017-10-22（01）．

（責(zé)任編輯：李 虎）

Reflections on the Innovation of Ideological and Political Work in Universities in the New Era

REN Jianglin

In the new era of socialism with Chinese characteristics, it is of great significance to strengthen and improve the ideological and political work in colleges and universities．The new model of ideological and political work of the “Three into Three” education in Chongqing Three Gorges University implements the basic task of setting the moral to educate students. It advocates teachers to become teachers, friends, as well as the models of the students, which in turn requires students cultivate their mind, generosity, as well as capacity. The model tends to deal with three issues: education direction, school orientation and school approach. It needs to cling to the direction of the socialism, the construction and development of connotation, and the principle of cultivating students. It has to build five platforms— students’ theoretical quality, campus culture, social practice, innovation and exemplary model — so as to highlight the effectiveness of ideological and political work, the representativeness of the models, and the directness of school style construction, and to achieve good educational benefits and school efficiency. It may shed some light on other colleges and universities’ ideological and political work.

colleges and universities; ideological and political work; teacher morality; campus and studying atmosphere

任江林（1977—），男，四川鹽亭人，學(xué)生處處長(zhǎng)，副教授，主要從事高校黨建與學(xué)生工作研究。

重慶市教委項(xiàng)目“新媒體環(huán)境下高校學(xué)生工作的平臺(tái)搭建、路徑優(yōu)化和實(shí)效提升研究”（17SKS020）；重慶市社區(qū)教育項(xiàng)目“基于協(xié)同創(chuàng)新的高校與社區(qū)教育互動(dòng)發(fā)展研究”（SJ2017-008）；重慶三峽學(xué)院黨建與思政課題“運(yùn)用新媒體增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育實(shí)效性的有效途徑研究”（17djszzd11）；重慶三峽學(xué)院教育項(xiàng)目“學(xué)校綠色教育與生態(tài)校園建設(shè)的創(chuàng)新策略與提升路徑研究”（GJ201701）；重慶三峽學(xué)院教育教學(xué)改革項(xiàng)目“基于協(xié)同創(chuàng)新的地方高校大學(xué)生創(chuàng)客培養(yǎng)模式探索與實(shí)踐”（JG17093）。

G641

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1009-8135（2018）04-0036-06