淺析電影《闖入者》中的懸念設(shè)置

張桂郡

摘 要： 電影《闖入者》延續(xù)王小帥電影一貫的現(xiàn)實(shí)主義題材并加入“懸念”這一新的元素，使影片更具有戲劇張力。本文以《闖入者》中的懸念設(shè)置為研究對(duì)象，分析導(dǎo)演在人物間關(guān)系、故事情節(jié)線(xiàn)的交織中鋪設(shè)懸念的技法，更好地理解導(dǎo)演所要傳遞的思想內(nèi)涵，把握懸念設(shè)置抓住觀眾注意力的規(guī)律，以期對(duì)此類(lèi)懸念影片的創(chuàng)作有所指導(dǎo)。

關(guān)鍵詞： 王小帥電影 《闖入者》 懸念設(shè)置

懸念是“處理情節(jié)結(jié)構(gòu)的手法之一……是利用觀眾關(guān)切故事發(fā)展和人物命運(yùn)的期待心理，在劇作中所設(shè)置的懸而未決的矛盾現(xiàn)象。其作用是能夠集中觀眾的注意力，引導(dǎo)觀眾進(jìn)入劇情發(fā)展，從而達(dá)到飽和狀態(tài)的欣賞效果。”①產(chǎn)生懸念的方式有三種：一、觀眾知道將發(fā)生之事，劇中人物不知；二、觀眾與劇中人物都不知道將發(fā)生之事；三、觀眾不知道將發(fā)生之事，劇中人物卻非常清晰。導(dǎo)演王小帥將懸念因素引入《闖入者》這部影片，片中人物關(guān)系、情節(jié)主線(xiàn)不通過(guò)直接的方式呈現(xiàn)，觀眾在影片的開(kāi)篇就被導(dǎo)演所鋪設(shè)的懸念疑惑，直至影片的結(jié)尾導(dǎo)演還在制造劇情的戲劇性突轉(zhuǎn)，始終牽引著觀眾神經(jīng)。本文從人物間關(guān)系的懸念、故事線(xiàn)情節(jié)交織的懸念、懸在觀眾心中的懸念這三個(gè)方面來(lái)解析整部影片。

一、人物間關(guān)系的懸念

王小帥影片中的人物關(guān)系譜基本呈現(xiàn)的是一種去復(fù)雜化的模式，《闖入者》也不例外，但在簡(jiǎn)單的人物關(guān)系下籠罩了一層讓觀眾一時(shí)難以捉摸的歷史情愫。片中圍繞主要人物老鄧的是她的兒子兒媳、紅帽子男孩、去世的老伴兒、還有老鄧口中的老趙。導(dǎo)演沒(méi)有采用平鋪直敘的敘述手法，而是充分利用觀眾的觀影心理，不直接呈現(xiàn)人物間的關(guān)系，主要依靠氛圍的營(yíng)造和細(xì)節(jié)的刻畫(huà)，使得人物間的關(guān)系變得撲朔迷離。年輕時(shí)支援三線(xiàn)的老鄧回到城里，退休后的生活枯索無(wú)味，但隨著無(wú)聲電話(huà)的騷擾、紅帽子男孩的闖入，使得曾經(jīng)的糾葛與傷痛再次浮出水面。

（一）老鄧與男孩

年過(guò)七十喪夫的老鄧一人生活，整天為生活的瑣事而忙碌，但其內(nèi)心實(shí)為空虛，縱然有兩個(gè)兒子生活在近旁，但卻因無(wú)法融入到年輕一代的生活內(nèi)心更加煎熬，紅帽子男孩的反復(fù)出現(xiàn)讓老鄧空虛的生活又增添了一層驚慌與懺悔的情愫。

影片的片頭給觀眾呈現(xiàn)了一個(gè)洗澡的紋身男孩，但整個(gè)系列鏡頭里始終沒(méi)有給出男孩的正面，僅是通過(guò)幾個(gè)小景別的鏡頭語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)他的局部特征，大景別的鏡頭語(yǔ)言來(lái)交代男孩所處的室內(nèi)環(huán)境。此刻，觀眾會(huì)猜測(cè)男孩到底是誰(shuí)，而陰暗光線(xiàn)下男孩后背上的紋身又為他的個(gè)人形象添加了某些不穩(wěn)定的因素。透過(guò)玻璃魚(yú)缸的模糊側(cè)影，帽檐遮掩的面部，怪異的舉動(dòng)，這些細(xì)節(jié)的刻畫(huà)給角色蒙上了一層懸疑的色彩。隨著劇情的發(fā)展，導(dǎo)演細(xì)節(jié)鏡頭的處理，觀眾在潛意識(shí)里已經(jīng)意識(shí)到男孩總是潛入不同的房間，并制造了搶劫與殺人案件，其危險(xiǎn)人物的身份已被確定。而男孩不斷地出現(xiàn)在老鄧的周?chē)^眾不禁為其擔(dān)憂(yōu)。老鄧是男孩下一個(gè)目標(biāo)對(duì)象嗎？這一懸念在觀眾心中油然而生。老鄧在銀行取完錢(qián)等公交的過(guò)程中，男孩與老鄧出現(xiàn)在同一畫(huà)面，導(dǎo)演借助過(guò)肩鏡頭營(yíng)造出一種偷窺感，此刻觀眾期待又害怕著發(fā)生什么事情。然而，導(dǎo)演卻沒(méi)有讓任何事情發(fā)生，接下來(lái)交待了老鄧取錢(qián)的緣由，男孩與老鄧的關(guān)系一直懸在觀眾心中。此時(shí)，男孩的角色就如同希區(qū)柯克所言的桌下炸彈，告訴觀眾他的存在，卻不告訴觀眾何時(shí)引爆，讓觀眾如坐針氈。影片中段老鄧與男孩的正面接觸可以說(shuō)是整部影片的一個(gè)小高潮，然而男孩始終是只一個(gè)陪伴者的身份，隨后老鄧“引狼入室”，觀眾的心可謂是提到了嗓子眼兒，此時(shí)觀眾所知道的比劇中人物多很多，再加上進(jìn)入了男孩時(shí)常作案的空間，知曉一系列事件的觀眾不禁陷入懸念，老鄧會(huì)不會(huì)有危險(xiǎn)？隨后，導(dǎo)演又利用觀眾的這種緊張心理，特寫(xiě)割西瓜的大刀，讓觀眾心中一震。在觀眾急切期待男孩與老鄧間沖突爆發(fā)的時(shí)候，導(dǎo)演卻繼續(xù)延宕，營(yíng)造了一段夢(mèng)幻的場(chǎng)景，鏡頭語(yǔ)言上利用大量的后跟與手持制造“鬼視點(diǎn)”，增加了這場(chǎng)戲的懸疑氣氛。回到現(xiàn)實(shí)，老鄧“幸免遇難”，男孩撕毀照片離開(kāi)。從警察的口中劇中人物知道了觀眾早已知曉的男孩的身份，男孩入室搶劫并殺害孤寡老人的身份確認(rèn)。然而男孩與老鄧的關(guān)系就止于此嗎？男孩為何撕毀老鄧家的舊照片呢？導(dǎo)演利用老鄧的過(guò)去繼續(xù)交代人物，回到貴州的老鄧，在老鄰居的對(duì)話(huà)中，“孫子”“男孩”“北京”這幾個(gè)字眼的出現(xiàn)，再有之前撕毀的舊照片的鋪墊，觀眾會(huì)不由地自主聯(lián)想，最后在導(dǎo)演冷靜的敘事中，觀眾獲得了人物間關(guān)系的事實(shí)——男孩以替上一輩復(fù)仇的身份來(lái)接近老鄧。

（二）老鄧與老趙

面對(duì)無(wú)聲騷擾來(lái)電的闖入，主人公老鄧心中塵封的秘密開(kāi)始逐漸被喚醒?！袄馅w”“老趙的鬼魂”，老趙究竟又是何人？他與老鄧有著怎樣的過(guò)去？每次老鄧提起老趙的名字，眉間總透露著一種不安與譴責(zé)，這樣的神態(tài)刻畫(huà)讓觀眾心中產(chǎn)生疑問(wèn)。疑問(wèn)懸在觀眾心中，至于解答，導(dǎo)演還是在延宕。“老趙的鬼魂”這一具有懸疑色彩詞匯的出現(xiàn)并反復(fù)提及構(gòu)成影片的懸念元素，導(dǎo)演在把觀眾的好奇之心做足了之后才開(kāi)始借劇中人物之口說(shuō)明其中原委，“為了爭(zhēng)取回京的名額，老太太拼命的寫(xiě)揭發(fā)老趙的材料，后來(lái)……”這樣的一層關(guān)系的最終揭開(kāi)，讓觀眾暫且理清了思緒，對(duì)影片的內(nèi)容有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。

當(dāng)然導(dǎo)演不但要擅長(zhǎng)設(shè)置電影中的懸念，同時(shí)也會(huì)利用懸念放大的手法。除了這兩對(duì)片中極力塑造的人物關(guān)系外，還穿插了老鄧大兒子跟工人劉胖子之間的利益糾葛，老鄧在大兒子口中得知了無(wú)聲電話(huà)可能與兒子有關(guān)，在后來(lái)門(mén)口放垃圾的事件中，大兒子也一口咬定是劉胖子所為。然而，在劇情發(fā)展的過(guò)程中，主人公又開(kāi)始進(jìn)行自我推翻，固定電話(huà)每次顯示來(lái)電的地區(qū)都相距甚遠(yuǎn)，劉胖子沒(méi)必要穿越地區(qū)來(lái)恐嚇老太太。同時(shí)，在老大家的電梯里同樣出現(xiàn)了男孩，其用鴨舌帽遮住的面部讓觀眾認(rèn)為這樣的出現(xiàn)不會(huì)是一種巧合。顯然影片中大兒子與劉胖子間的是非糾葛是作為一種延宕而出現(xiàn)的，在事件發(fā)生的關(guān)鍵故意減緩，為最終謎團(tuán)的破解設(shè)置障礙，讓觀眾心中的緊張狀態(tài)持續(xù)放大。

二、故事線(xiàn)情節(jié)交織的懸念

影片《闖入者》中存在多條故事線(xiàn)索，且在故事線(xiàn)情節(jié)交織中給觀眾留足了懸念。看完影片進(jìn)行梳理，我們不難發(fā)現(xiàn)影片的主線(xiàn)情節(jié)很簡(jiǎn)單：空巢老人老鄧接到無(wú)聲的騷擾電話(huà)，接著一個(gè)紅帽子男孩闖入她的生活，夜宿后撕毀她家的照片悄然離開(kāi)，直至報(bào)警才得知男孩已被警方確認(rèn)為一名入室搶劫犯，并背負(fù)著一起命案。然而隨著劇情的鋪展，歷史的封塵被騷擾者撥動(dòng)，四十多年前的往事被公之于眾，老鄧由受害者的角色轉(zhuǎn)變成了歷史的施害者，為了良心的安慰，老鄧踏上了回歸的贖罪之旅，卻不料事件發(fā)生了突轉(zhuǎn)，老鄧的贖罪之旅一腳踏空。

在主線(xiàn)情節(jié)之外導(dǎo)演安排了多條副線(xiàn)，主副線(xiàn)交織呈現(xiàn)，吸人眼球。影片從一開(kāi)始通過(guò)婆媳對(duì)話(huà)的語(yǔ)氣展現(xiàn)了兩人關(guān)系的緊張，在影片中段出現(xiàn)堆砌在門(mén)口的垃圾后，誰(shuí)是垃圾制造者的疑問(wèn)也被婆媳間的爭(zhēng)吵而消解；老鄧來(lái)回出入兩個(gè)兒子的居所做獅子頭，隔代人間價(jià)值觀的摩擦使得矛盾更加突出。此外，大兒子與工人劉胖子的矛盾也被帶出。懸念除了作為一種敘事手段，同時(shí)它還是觀眾在接受影片的過(guò)程中產(chǎn)生的一種情感反應(yīng)。副線(xiàn)鋪設(shè)的婆媳間的矛盾、老人對(duì)兒子生活的介入、養(yǎng)老問(wèn)題、空巢老人、同性戀等極具戲劇張力的事件，也是給觀眾造成了某種預(yù)期，他們會(huì)期待后面出現(xiàn)更大的矛盾沖突，“對(duì)傳統(tǒng)敘事方式有接受習(xí)慣的觀眾難免不被帶入導(dǎo)演所設(shè)的‘陷阱，認(rèn)為這是‘起，想看接下來(lái)的‘承‘轉(zhuǎn)‘合”②然而導(dǎo)演深意卻不在此，在副線(xiàn)敘事的進(jìn)行過(guò)程中，隱含的主線(xiàn)被逐漸喚醒，生活的瑣事開(kāi)始逐漸退出熒幕，紅帽子男孩一邊在他處作案，一邊跟蹤老鄧，并且一步步地進(jìn)入到老鄧的生活，這一系列事件的發(fā)生讓觀眾預(yù)感到其指向的是更大的陰謀。而片中的一個(gè)主要情節(jié)點(diǎn)——老鄧四十多年前的與趙家的名額爭(zhēng)奪這一事件，卻是通過(guò)老鄧的大兒子之口告訴觀眾的。故事主線(xiàn)與副線(xiàn)的交織造成的戲劇情節(jié)使得整部影片的內(nèi)容更加飽滿(mǎn)，也使觀眾一直繞在其中，直至影片的片尾才知曉導(dǎo)演的意圖。

最關(guān)鍵的發(fā)現(xiàn)往往造成了劇情的突轉(zhuǎn)，使得懸念揭曉，真相大白。影片最后重返山區(qū)的老鄧叩響老趙家的大門(mén)后，意外發(fā)現(xiàn)闖入其生活的男孩竟然是老趙的孫子。這個(gè)重大的發(fā)現(xiàn)，使觀眾恍然大悟明白真相，原來(lái)發(fā)生的一切罪惡都是來(lái)自于對(duì)四十多年前那場(chǎng)名額爭(zhēng)奪的復(fù)仇。但這卻又讓老鄧陷入糾葛之中，她知道老趙的孫子已被警察通緝。當(dāng)警車(chē)來(lái)到村子時(shí)，老鄧知曉他們的意圖，抄近道欲先到老趙家報(bào)信，此刻觀眾的心又緊張起來(lái)，同時(shí)鏡頭節(jié)奏慢慢加快，手持鏡頭帶來(lái)的晃動(dòng)感又暗暗加重了觀眾心中的不安。當(dāng)老鄧送到信后，讓孩子逃走，激烈的追逐中，觀眾內(nèi)心是期待結(jié)局的美好的。然而，劇情再次突轉(zhuǎn)，老趙孫子不慎墜窗，這也是片中視聽(tīng)最震撼的一處，原本來(lái)尋找內(nèi)心救贖的老鄧或許將無(wú)從獲得救贖……

此外，導(dǎo)演還巧妙地運(yùn)用聲音這一元素制造了一個(gè)懸念。影片中會(huì)穿插著《我們走在大陸上》《山楂樹(shù)》這類(lèi)革命歌曲。在社區(qū)內(nèi)的老年合唱團(tuán)，老鄧在門(mén)口孤獨(dú)艷羨的張望，想融入但又怕被人發(fā)現(xiàn)。聲音的穿插仿佛暗示了主人公老鄧的過(guò)去，在影片的最后我們得知鄧美娟的曾經(jīng)，走在老舊工廠中《山楂樹(shù)》的歌曲再次響起，懸念解開(kāi)，豐富了影片的故事線(xiàn)。

三、懸在觀眾心中的懸念

懸念是維持觀眾觀影興趣的重要手段。一切敘事都有一定的長(zhǎng)度，而觀眾將注意力完全集中于一件事的時(shí)間是相對(duì)有限的，為了克服觀眾在觀看時(shí)間較長(zhǎng)的作品時(shí)心理上的疲勞感，懸念的設(shè)置與營(yíng)造無(wú)疑是有效的手段之一，觀眾心中懸著念想“妙處在后頭，現(xiàn)在還不能擱下不讀，”③從而積極持續(xù)地關(guān)注影片?！蛾J入者》這部影片在片頭就鋪設(shè)了懸念，給觀眾設(shè)疑。

（一）誰(shuí)是騷擾者

電話(huà)鈴聲多次響起，接起后卻又無(wú)人應(yīng)答，幾組鏡頭后觀眾開(kāi)始注意到無(wú)聲的來(lái)電并非偶然，“嘟……嘟……”的掛機(jī)聲帶給觀眾一種心慌的感覺(jué)，到底是誰(shuí)來(lái)電？為何又不說(shuō)話(huà)？疑問(wèn)懸在觀眾心中，無(wú)聲騷擾電話(huà)隨即又蔓延到老鄧的兒子家，面對(duì)不曾知曉的電話(huà)另一端，主人公老鄧與兒子開(kāi)始以各自的思維來(lái)進(jìn)行猜測(cè)，老趙？劉胖子？除了騷擾電話(huà)的闖入，堆砌在門(mén)口的垃圾、破窗而入的磚塊，這一系列神秘且不安事件的發(fā)生，使得“誰(shuí)是騷擾者”這一問(wèn)題始終懸在觀眾心中。同時(shí)隨著導(dǎo)演的繼續(xù)鋪陳，紅帽子男孩的行蹤越發(fā)可疑，觀眾心里也會(huì)有自己的猜測(cè)，紅帽子男孩會(huì)是這一切罪惡的施加者嗎？心中充滿(mǎn)疑惑的觀眾開(kāi)始期盼未知的揭曉。

（二）破舊的工廠

影片開(kāi)篇緩緩移動(dòng)的長(zhǎng)鏡頭給觀眾呈現(xiàn)了一個(gè)荒廢又充滿(mǎn)歷史感的工廠，緩慢的節(jié)奏將觀眾帶入影片，并且隨著敘事的展開(kāi)破舊工廠的畫(huà)面多次唐突出現(xiàn)，這種不合時(shí)宜的“闖入”又像是某種信號(hào)，參與影片的敘事，預(yù)示著即將發(fā)生危機(jī)。觀眾心中不免疑問(wèn)，這是什么地方，與劇情的發(fā)展存在什么關(guān)系。隨著劇情的推進(jìn)，工廠場(chǎng)景的“闖入”既有真實(shí)的呈現(xiàn)，又有夢(mèng)境的虛化，虛實(shí)結(jié)合間給觀眾營(yíng)造了一種疑惑新奇的氛圍，提高了觀眾的注意力，直至片尾這一懸念才被揭曉。

（三）留白手法造成懸念

留白是中國(guó)傳統(tǒng)書(shū)畫(huà)藝術(shù)的慣用手法，現(xiàn)今在電影中也被廣泛的運(yùn)用，《闖入者》中留白手法的靈活運(yùn)用，給觀眾留有了更多的想象空間，耐人尋味。影片幾近結(jié)尾時(shí)才告訴觀眾與主人公紅帽子男孩是趙之孫，他的出現(xiàn)是為給爺爺報(bào)仇，然而，男孩夜宿老鄧家卻沒(méi)有將其殺害，僅是選擇了撕毀照片默默離開(kāi)。這中間的情感，不會(huì)有人告訴觀眾，也不會(huì)有人告訴劇中的主人公，我們只能從導(dǎo)演所塑造的細(xì)節(jié)中猜測(cè)，或許男孩在跟蹤的幾日發(fā)現(xiàn)老鄧的生活過(guò)得也很困苦，或許看到了老鄧的孤苦無(wú)依而動(dòng)了惻隱之心……此外，影片的最后，也運(yùn)用了留白，男孩摔下樓去，之后伴隨著墜樓的聲音，在這里，導(dǎo)演“用聲音回避暴力鏡頭，使電影鏡頭始終保持克制的態(tài)度”④，而墜落聲又如同老鄧的心咯噔一下，憔悴又憂(yōu)心的面容下，老鄧身子往下滑落，觀眾仿佛感覺(jué)到老鄧的過(guò)錯(cuò)將不被原諒，甚至?xí)殡S她的一生，鏡頭再切換到殘損的窗戶(hù)后，影片戛然而止。對(duì)于之后的事情，導(dǎo)演沒(méi)有任何的細(xì)節(jié)提示，一切的結(jié)果都留給觀眾自己來(lái)填補(bǔ)。

除此之外，《闖入者》這部影片的片名就帶有一定的懸念意味，觀眾會(huì)自動(dòng)的帶著誰(shuí)是本劇的“闖入者”的疑問(wèn)積極的參與到影片的敘事中去。

四、結(jié)語(yǔ)

梳理整部影片，我們不難發(fā)現(xiàn)《闖入者》主要是以空巢老人老鄧生活中出現(xiàn)的一系列意外事件為主要線(xiàn)索展開(kāi)敘述的。懸念的設(shè)置主要從上述三個(gè)層面體現(xiàn)，大量細(xì)節(jié)的鋪設(shè)、電影語(yǔ)言的恰當(dāng)運(yùn)用，以及懸疑氣氛的營(yíng)造，使得片中的懸念效果更加突出。除此之外，導(dǎo)演巧妙借助觀眾的觀影心里，不斷地延宕懸念的揭曉，同時(shí)利用劇情的突轉(zhuǎn)，在冷靜、隱匿的鏡頭下給觀眾來(lái)個(gè)措手不及，使主要懸念一直保持到了影片的最后。紅帽子男孩是陌生人、空巢老人及老鄧生活的闖入者，老鄧又是兒子生活的闖入者、是老趙一家的闖入者，而這一切闖入的罪惡都是因?yàn)樗氖嗄昵瓣J入普通人生活的一場(chǎng)政治運(yùn)動(dòng)造成的。導(dǎo)演鋪設(shè)好了影片的懸念，再一層層地慢慢為觀眾剝開(kāi)，雖然有所延宕，但觀眾還是神經(jīng)緊繃樂(lè)意繼續(xù)觀看，直至影片結(jié)束既感嘆影片的思想內(nèi)涵又感嘆導(dǎo)演的懸念設(shè)置技法，我們?cè)谟捌锌吹搅送跣涀鳛橐粋€(gè)導(dǎo)演應(yīng)有的對(duì)歷史的態(tài)度。

注釋?zhuān)?/p>

①許南明，富瀾，崔君衍.電影藝術(shù)詞典[M]，中國(guó)電影出版社，1996.

②陸長(zhǎng)河.論《闖入者》中的平行敘事實(shí)驗(yàn)[J].電影新作，2015（06）.

③[以]施洛米絲·雷蒙-凱南.賴(lài)干堅(jiān)譯.敘事虛構(gòu)作品：當(dāng)代詩(shī)學(xué).廈門(mén)大學(xué)出版社，1991：147.

④周修怡.論王小帥的電影創(chuàng)作[D].復(fù)旦大學(xué)，2008.

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[12]周修怡.論王小帥的電影創(chuàng)作[D].復(fù)旦大學(xué)，2008.