新時代高校思想政治教育工作思考

2017年10月18日，舉世矚目的中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會在北京人民大會堂順利召開，這標志著我國社會發(fā)展進入新時代。習近平總書記在報告中說：“新時代我國社會主要矛盾是人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾”[1]。矛盾的轉(zhuǎn)化，意味著高校大學生成長環(huán)境發(fā)生了重大的變化，大學生思想政治意識的土壤發(fā)生了重大變化。因此，新時代高校大學生思想政治教育在這樣一個大的時代課題下面臨新的挑戰(zhàn)。同時，“十九大”確立了“習近平新時代中國特色社會主義思想”同馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀一起為黨的指導(dǎo)思想?！傲暯叫聲r代中國特色社會主義思想”內(nèi)涵豐富，其中關(guān)于教育方面的理論分析和政策指導(dǎo)是解決好新時代高校思想政治教育工作行動指南。

一、新時代高校思想政治教育工作做什么

全面分析新時代高校思想政治教育工作要做什么，需要從思想政治教育的教育本質(zhì)、教育內(nèi)容以及時代特征三個維度進行闡述。

(一)新時代思想政治教育要保障“立德樹人”教育根本任務(wù)

黨的十八大首次明確了教育的根本任務(wù)是“立德樹人”，黨十九大又指出：“要全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育，推進教育公平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人[2]”。思想政治教育本質(zhì)是教育。目前，《大學生思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》作為各高校一門必修課程，是每一位大學生都要學習的內(nèi)容。同時，各高校都配備年級輔導(dǎo)員，專職開展思想政治教育工作，將思想政治教育貫穿到學生培養(yǎng)的全過程、全方位。因此，從教育本質(zhì)上分析，思想政治教育是高校教育的重要內(nèi)容，是實現(xiàn)“立德樹人”教育根本任務(wù)的重要保障，促進大學生的全面發(fā)展。

(二)新時代思想政治教育要保障“社會主義”辦學方向

習近平在2016年12月召開的全國高校思想政治工作會議上指出：“高校思想政治工作關(guān)系高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人這個根本問題”。改革開放初期，全國先后有100所高校探索實行校長負責制，黨在高校中的領(lǐng)導(dǎo)地位受到嚴重的削弱，高校思想政治教育工作也受到嚴重影響，出現(xiàn)了思想困惑、信心動搖、隊伍不穩(wěn)等消極局面。直到1990年，中組部、中宣部和教育部連年召開全國高校黨建工作會議，明確了高校實行黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責制[3]，高校思想政治教育工作走上正軌。高校是要培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人的重要階段，堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會主義辦學方向是培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人的根本途徑，思想政治教育是堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)和堅持社會主義辦學方向的有力保障。新時代的高校思想政治教育工作就是要在新的歷史時期，保障高等教育“社會主義”辦學方向，為黨和國家培養(yǎng)合格的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

(三)新時代思想政治教育要探尋具有“時代特征”的思想政治教育方法

改革開放近40年，我國經(jīng)濟飛速發(fā)展，人民生活水平顯著提升，社會的主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)變。新時代的大學生，享受著祖國發(fā)展帶來的福利同時，也受到一定正面或負面的影響。他們從小受接觸西方文化，思想更加多元；他們從小接觸網(wǎng)絡(luò)，部分學生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲；他們從小物質(zhì)條件較好，缺少吃苦耐勞的精神；他們多是獨生子女，缺少分享和感恩精神......不同的時代，學生具有與時代相應(yīng)的時代特征。思想政治教育工作關(guān)系到社會主義辦學方向的重大問題，邁進新時代，思想政治教育要更好的把握新時代大學生的時代特征，尋找與新時代特征相適應(yīng)的思想政治教育方法論。在新的歷史時期，用新的方法，依靠新的工具，培養(yǎng)中國特色社會主義的新的一批建設(shè)者和接班人。

二、新時代高校思想政治教育工作怎么做

新時代高校思想政治教育工作面臨一定的挑戰(zhàn)，但新時代也賦予了高校思想政治教育工作新的方法和工具。

(一)樹立“大思政”的教育理念

習近平總書記強調(diào)：要把思想政治工作貫穿教育教學全過程，實現(xiàn)全程育人、全方位育人。高等教育作為思想政治教育的主要階段，不能獨立于其他教育階段而存在。在實際工作中，要將思想政治教育工作貫穿到教育的每個階段、每個形式。目前，思想政治教育在各教育階段之間的銜接脫節(jié)較為嚴重，不能很好的幫助學生完成思想的轉(zhuǎn)變。現(xiàn)在很多大學生進入大學后，思想上很快就松懈下來，主要和高中階段接受的思想教育有很大的關(guān)系。高中階段，他們聽到的是“你們努力學習三年，進入大學就輕松了”，這讓一部分學生對高等教育產(chǎn)生了錯誤的理解。因此，工作中加強下一階段教育與上一階段就教育的銜接，通過合作開展必要的思想政治教育活動。同時，現(xiàn)在很多家長過分的關(guān)注學生的學業(yè)成績，對學生思想政治方面的意識關(guān)注不多。部分在學業(yè)上出問題的學生，家長會說：“我把學生送到你們學校去教育，原來很好的，現(xiàn)在怎么成這個樣子”？家庭教育是不可或缺的主要教育形式，實際工作中，要加強家校之間的聯(lián)系，共同做好大學生的思想政治教育工作。當然，作為高等教育，也要為學生走入社會做好思想政治教育工作，引導(dǎo)學生正確認識社會，為正確處理挫折和正確解決問題提供幫助。新時代的思想政治教育工作，要加強各教育階段、各教育形式之間的銜接和過度，高等教育要主動與其他階段教育、其他形式教育聯(lián)系，樹立“大思政”的工作理念。

(二)把握新時代高校大學生時代特征

孫子兵法講“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。高等學校的思想政治教育雖不是槍林彈雨的戰(zhàn)場，也不存在敵我的對立面，但也存在思想政治意識的交鋒。如何能夠在這場交鋒中讓學生改變錯誤思想，接受正確思想，把握新時代高校大學生的時代特征是至關(guān)重要的。2017年10月18日，黨的十九大莊嚴宣告我國社會發(fā)展進入新時代，“00后”也即將作為主體進入高等教育階段。進入21世紀，國家發(fā)展迅速，國力顯著提升，GDP連續(xù)高速增長，成為全球第二大經(jīng)濟體，即將完成第一個百年目標；進入21世紀，國家進一步深化改革，不僅成功加入WTO，還提出“一帶一路”倡議，全球化進程加快；進入21世紀，國家本土企業(yè)發(fā)展迅猛，涌現(xiàn)出了一批互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)，開闊了國人的眼界和思路......享受著21世紀發(fā)展成果成長起來的大學生無疑是幸福的。國家的發(fā)展給他們帶來了很多積極的影響，但也因為發(fā)展之間的不平衡不充分而受到一些負面因素的影響。因此，新時代的大學生的思想政治意識形態(tài)，受到經(jīng)濟基礎(chǔ)、家庭環(huán)境、受教育情況等多方面因素的影響，思想政治意識形態(tài)呈多元化，表現(xiàn)形式多樣化的特點。實際工作中，發(fā)現(xiàn)一部分學生沉迷于打游戲、兼職；一部分學生沒有目標，整天睡覺；一部分學生存在畏難情緒，難度大的課程不愿意花時間；也有一部分學生自主創(chuàng)業(yè)，不管不問學業(yè)情況......越是在復(fù)雜的情況下，就越是要弄清楚事情后背的邏輯和各要素之間的關(guān)系。因此，新時代高校思想政治教育工作，要深入分析學生思想產(chǎn)生的原因，把握新時代大學生的時代特征，只有這樣才能夠確保高校思想政治教育工作質(zhì)量得到提升。

(三)理順新時代高校思想政治教育工作思路

思想政治教育工作是做人的工作，很多時候不是一朝一夕可以完成的。上文提到，新時代大學生思想政治意識情況較為復(fù)雜。為應(yīng)對新時代高校思想政治教育工作的挑戰(zhàn)，更好的做好高校思想政治教育工作，黨和國家通過召開會議和頒發(fā)文件的形式，對全國高校思想政治教育工作給與指導(dǎo)。2016年12月，全國高校思想政治工作會議在北京召開，習近平總書記發(fā)表重要講話，給全國高校思想政治教育指明了方向；2017年9月，教育部印發(fā)修訂后《普通高等學校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)規(guī)定》(簡稱“第43號令”)，對開展思想政治教育工作的輔導(dǎo)員提出具體的要求和明確了職責；2017年12月，教育部黨組印發(fā)《高校思想政治工作質(zhì)量提升工程實施綱要》(以下簡稱《綱要》)，為高等學校開展思想政治教育提供工作思路。《綱要》指出：“充分發(fā)揮課程、科研、實踐、文化、網(wǎng)絡(luò)、心理、管理、服務(wù)、資助、組織等方面工作的育人功能，挖掘育人要素，完善育人機制，優(yōu)化評價激勵，強化實施保障，切實構(gòu)建“十大”育人體系”。[4]在實際工作中，要理順工作思路，一方面要結(jié)合相關(guān)會議、文件的要求和指導(dǎo)，尋找到思想政治教育的一般方法，以不變應(yīng)萬變；同時，要在一般方法的框架下，要結(jié)合學生的時代特征，尋找適合學生特點的辦法，用新思路、新方法、新工具應(yīng)對新問題。在工作過程中，還應(yīng)該注重經(jīng)驗的總結(jié)。學生作為思想政治教育的對象，是動態(tài)的。每個學生、每屆學生的問題都不相同，只有在經(jīng)驗總結(jié)的基礎(chǔ)上才能夠?qū)㈧o態(tài)的文件指導(dǎo)和動態(tài)的實際工作相結(jié)合，形成新時代思想政治教育工作思路。

黨和國家一直非常重視高等學校思想政治教育工作。新時代，高校思想政治教育工作者一定要準確認識思想政治教育的重要意義，結(jié)合新時代賦予學生的時代特征，在黨和國家的指導(dǎo)下，不斷總結(jié)經(jīng)驗，形成“動靜結(jié)合”的工作思路，更好的做好高校思想政治教育工作。

參考文獻：

[1]習近平.決勝全面建成小康社會 奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利——在中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會上的報告[R].北京.

[2]史向軍，夏玉漢.增強高校思想政治教育的時代性——新時代高校思想政治教育貫徹落實黨的十九大精神的幾個維度[J].思想理論教育，2017(12).

[3]駱郁廷.改革開放以來高校思想政治教育的基本經(jīng)驗[J].思想理論教育導(dǎo)刊，2008(10)：24-27.

[4]中共教育部黨組.高校思想政治工作質(zhì)量提升工程實施綱要[Z].2017年12月5日.