淺議如何提高公安院校法學(xué)教學(xué)效果

李 慧

安徽公安職業(yè)學(xué)院 安徽合肥 230000

法學(xué)是一門綜合性學(xué)科，既具有理論性，又具有實踐性，是集理論與實踐為一體的社會學(xué)科。法學(xué)教育不僅要培養(yǎng)理論研究型人才，更要培養(yǎng)出有能力解決實際問題的實踐性專門人才。而公安院校的教育就是以公安工作需求為導(dǎo)向，以培養(yǎng)公安專業(yè)人才為主要目標(biāo)。為培養(yǎng)高質(zhì)量的警務(wù)人才，法學(xué)教育必不可少。就公安院校目前面臨的現(xiàn)狀而言，如何提高法學(xué)教學(xué)效果就成為公安院校教師不得不思考的問題。

一、公安院校法學(xué)教學(xué)中存在的問題

1、課程方面----授課內(nèi)容多，授課時間少

公安院校的教育是一種專業(yè)化、職業(yè)化的教育，培養(yǎng)的是專門型警務(wù)人才，所以該類院校在課程設(shè)置上本身具有一定的特殊性，多偏向于設(shè)置一些專業(yè)課程，在法學(xué)等公共課程的科目設(shè)置上略顯不足。尤其對于一些職業(yè)院校來說，學(xué)制短，再除去實習(xí)的時間，在校上課的時間是非常少的，法學(xué)課堂的時間就更為有限。法學(xué)知識體系龐大，僅開設(shè)其中的幾門主要課程，在有限的教學(xué)時間里，也很難達(dá)至預(yù)期的效果。

2、教學(xué)方面----教學(xué)模式單調(diào)，課堂效果差

在我國傳統(tǒng)的法學(xué)教育中，講授式教學(xué)始終占據(jù)主導(dǎo)地位。長期以來，公安院校的法學(xué)教學(xué)也主要以教師課堂講授為主，教師不斷灌輸，學(xué)生被動接受。這既與教師的授課內(nèi)容、方式有關(guān)，也與學(xué)生的喜好有關(guān)，還與法律體系本身有關(guān)。我國的法律體系邏輯嚴(yán)密，客觀上就要求法學(xué)教育要以解釋法學(xué)理論、法律法規(guī)及其運用等內(nèi)容為主，以便使學(xué)生系統(tǒng)的掌握法律知識、形成正確的法律思維，但這種講授式教學(xué)確實滿足不了實踐的需要。

3、考試方面----考試方式單一，考試內(nèi)容形式化

公安院校法學(xué)課程的考試方式主要以每學(xué)期期末閉卷考試為主，且成績占比很大。考試的題目類型也比較傳統(tǒng)、固定，通常由客觀題和主觀題組成?？疾榈膬?nèi)容多為記憶性的知識點，這勢必容易造成學(xué)生為了應(yīng)付考試僅僅將對知識的掌握停留在死記硬背上，而違背了學(xué)習(xí)法學(xué)課程的初衷，使法律思維的培養(yǎng)成為一紙空談。

二、如何提高公安院校法學(xué)教學(xué)效果

1、明確教學(xué)目標(biāo)，重視法學(xué)的基礎(chǔ)性作用

由于公安教育在我國起步較晚，所以在相當(dāng)長一段時間內(nèi)，很多公安院校都把注意力集中在公安專業(yè)課程的開發(fā)和完善上，法學(xué)基礎(chǔ)教育則未能引起足夠的重視。但對公安院校培養(yǎng)的警務(wù)人才來講，要真正做到為人民服務(wù)、執(zhí)法公正，更應(yīng)該“知法、懂法、守法、護(hù)法”。公安院校的法學(xué)教育要明確教學(xué)目標(biāo)，重視法學(xué)的基礎(chǔ)性教育作用，繼而提高學(xué)生的專業(yè)技能，為社會培養(yǎng)高素質(zhì)人才。

2、優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的主動性

課堂教學(xué)是目前公安院校法學(xué)教育的主要組織形式，提高課堂教學(xué)效果需要教師和學(xué)生的共同努力。首先，教師在課前要充分的備課。明確每堂課的教學(xué)目標(biāo)、重點、難點等，把握好課堂節(jié)奏，在課堂上靈活運用多種教學(xué)方法，如案例視頻教學(xué)、討論式教學(xué)等，講授過程中可以穿插大量提問，一方面可以集中學(xué)生在課堂上的注意力，另一方面還可以了解學(xué)生對所講授內(nèi)容的把握程度。其次，要加強(qiáng)法學(xué)教師的公安實踐。法學(xué)學(xué)科是一個實踐性很強(qiáng)的學(xué)科，尤其是對公安院校的法學(xué)教師來說，實踐教學(xué)更為重要。提高實踐教學(xué)能力，可以通過加強(qiáng)與公安機(jī)關(guān)的聯(lián)系，去公安機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)、鍛煉，增強(qiáng)實踐經(jīng)驗，向?qū)W生傳授實踐中得出的真知。最后，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性。教師講授是學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，讓學(xué)生親自參與其中也是學(xué)習(xí)的方式。可以通過舉行模擬法庭活動、舉辦辯論賽等，激發(fā)學(xué)生主動思考的能力，鍛煉學(xué)生的實踐能力以及分析問題和解決問題的能力。

3、豐富考試方式，改革考試制度

考試是教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)，考試的方式與內(nèi)容很大程度上會影響良好教學(xué)效果的實現(xiàn)。為了避免學(xué)生養(yǎng)成各種不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣和考試習(xí)慣，要豐富考試方式，消除學(xué)生的僥幸心理。在互聯(lián)網(wǎng)日益盛行的今天，網(wǎng)絡(luò)的利用已非常普遍，期末考試同樣可以進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)操作。根據(jù)課程的教學(xué)內(nèi)容，大量收集各種題型的題目，建立網(wǎng)絡(luò)試題庫，期末考試時從題庫中隨機(jī)抽題組卷，同時每學(xué)年更新試題庫，讓學(xué)生對考試內(nèi)容無規(guī)律可循。還可以建立階段考核機(jī)制，把整個學(xué)期分多個階段進(jìn)行考核，根據(jù)學(xué)生平時課堂或?qū)嵺`活動的參與度給予評分，在考核類型占比中，適當(dāng)增加學(xué)生平時的考核在最后成績中所占的比重，讓學(xué)生從內(nèi)心重視平時的學(xué)習(xí)和積累，自覺的將所學(xué)知識運用到實際生活中。

綜上，提高公安院校法學(xué)教學(xué)效果，需要學(xué)校、教師和學(xué)生三方的共同努力。公安院校的法學(xué)教育有其特殊性，但相信在各方的配合下定能取得良好的成效。