習近平新時代中國特色社會主義思想的哲學意蘊及在高校 思政課的運用

安春芳

摘要：黨的十八大以來，習近平總書記圍繞中國特色社會主義這一主題發(fā)表了系列重要講話和治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略。其中蘊含豐富的馬克思主義哲學思想，同時對于高校思政課的建設和發(fā)展具體很強的指導作用。

關鍵詞：習近平新時代中國特色社會主義思想；哲學意蘊；高校思政課

黨的十八大以來，習近平總書記圍繞中國特色社會主義這一主題發(fā)表了系列重要講話和治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略。2017年10月18日黨的十九大對十八大以來我們黨的創(chuàng)新理論加以概括和提煉，提出了新時代中國特色社會主義思想。2017年11月24日通過的新黨章，將習近平新時代中國特色社會主義思想寫入黨章。

一、習近平新時代中國特色社會主義思想的哲學意蘊

正如黨的十九大報告指出，圍繞新時代堅持和發(fā)展什么樣的中國特色社會主義、怎樣堅持和發(fā)展中國特色社會主義，我們黨不斷堅持解放思想、實事求是、與時俱進、求真務實，堅持辯證唯物主義和歷史唯物主義，緊密結合新的時代條件和實踐要求，不斷深化對共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設規(guī)律、人類社會發(fā)展規(guī)律的認識，形成了新時代中國特色社會主義。習近平新時代中國特色社會主義思想是馬克思主義在當代中國熠熠生輝的光輝典范，深刻蘊含著馬克思主義哲學科學思想的精華，是馬克思主義哲學辯證唯物主義和歷史唯物主義思想在新時代最集中的表達和體現(xiàn)。

（一）馬克思主義哲學的辯證唯物主義思想

習近平新時代中國特色社會主義思想蘊含正確處理物質(zhì)與意識辯證關系的思想；蘊含遵循規(guī)律，把握事物運動方向的思想；蘊含堅持發(fā)展、聯(lián)系、矛盾的觀點看問題的思想；蘊含堅持實踐第一，求真務實的科學思想。

第一，堅持正確處理物質(zhì)與意識辯證關系。列寧說“物質(zhì)是標志客觀實在的哲學范疇，這種客觀實在是人通過感覺感知的，它不依賴于我們的感覺而存在，為我們的感覺所復寫、攝影、反映?！瘪R克思主義哲學認為，物質(zhì)第一性，意識第二性，物質(zhì)決定意識，意識對物質(zhì)具有反作用，這要求我們一切從實際出發(fā)，注重意識的能動作用。習近平新時代中國特色社會主義思想是在“堅持和發(fā)展中國特色社會主義”這一客觀實在，在對“我國處于并將長期處于社會主義初級階段”這一客觀實在科學判斷，一切從實際出發(fā)基礎上形成的理論，并注重這一理論對我們現(xiàn)實客觀實在——中國特色社會主義偉大事業(yè)的推動作用。

第二，遵循客觀規(guī)律，在運動中把握事物前進方向。馬克思主義哲學認為，規(guī)律是事物運動固有的本質(zhì)的、必然的、穩(wěn)定的聯(lián)系，具有客觀性和普遍性，這要求我們必須遵循規(guī)律，按客觀規(guī)律辦事。習近平新時代中國特色社會主義思想不斷深化對共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設規(guī)律、人類社會發(fā)展規(guī)律的認識，提出“四個全面”戰(zhàn)略布局，提出“四個意識”，提出“四個自信”，提出“一帶一路”倡議，在運動中把握“三大規(guī)律”，建設偉大工程，掌握主動權。

第三，堅持發(fā)展、聯(lián)系、矛盾的觀點看問題。發(fā)展的觀點和聯(lián)系的觀點是馬克思主義哲學唯物辯證法的總特征，矛盾的觀點是唯物辯證法的根本觀點、實質(zhì)與核心。習近平新時代中國特色社會主義思想在堅持馬克思主義哲學發(fā)展、聯(lián)系、一分為二的眼光看問題基礎上，創(chuàng)造性的提出實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢這一偉大夢想；提出堅持樹立“五大發(fā)展理念”，助推“五位一體”總布局；堅持國內(nèi)國外統(tǒng)籌兼顧，構建人類命運共同體，實現(xiàn)中國特色大國外交；堅持城鄉(xiāng)統(tǒng)籌兼顧，落實脫貧攻堅；堅持人與自然和諧發(fā)展，倡導“綠水青山就是金山銀山”，建設美麗中國；緊緊抓住社會主要矛盾的變化進行偉大斗爭，思考解決社會發(fā)展中的重大問題等一系列新論斷。

第四，堅持實踐第一的科學思想。實踐的觀點是馬克思主義哲學的首要和基本觀點，正如馬克思所說，“哲學家們只是用不同的方式解釋世界，而問題在于改變世界”。實踐決定認識，認識對實踐具有反作用是馬克思主義哲學的基本原理。毛澤東說，“人的正確思想是從哪里來的？是從天上掉下來的嗎？不是。是自己頭腦里固有的嗎？不是。人的正確思想，只能從社會實踐中來。”習近平新時代中國特色社會主義思想來源于中國特色社會主義偉大實踐，并在實踐中不斷豐富發(fā)展和檢驗，而且對于中國特色社會主義偉大實踐具有正確的指導作用。實踐是習近平新時代中國特色社會主義思想的本色品質(zhì)，他強調(diào)

（二）馬克思主義哲學的歷史唯物主義思想

第一，堅持“人民群眾是歷史的創(chuàng)造者”思想

馬克思和恩格斯指出，“歷史活動是群眾的事業(yè)?！泵珴蓶|指出，“人民，只有人民，才是創(chuàng)造世界歷史的動力。”人事社會歷史的主體，人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，這是馬克思主義哲學唯物史觀的重要觀點。習近平新時代中國特色社會主義思想，始終把增進人民福祉，促進人的全面而自由發(fā)展放在首位。2012年11月15日，習近平總書記在十八屆中央政治局常委同中外記者見面時的講話中指出，“人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標?！笔糯髨蟾嬷辛暯娇倳涍M一步指出共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中華民族謀復興，為中國人民謀幸福。

第二，堅持正確的價值判斷與價值選擇的思想

馬克思主義哲學告訴我們，要自覺站在最廣大人民的立場上進行價值判斷與選擇，在勞動和奉獻中創(chuàng)造價值，在個人與社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)價值。習近平總書記指出，人民是真正的英雄，全面建成小康社會的出發(fā)點和落腳點就是要讓老百姓過上好日子，只有讓人民群眾滿意了，讓人民群眾認可了，全面建成小康社會的目標才算真正實現(xiàn)了”?！皥猿秩嗣裰黧w地位是習近平新時代中國特色社會主義思想的強大根基。實現(xiàn)人民福祉是習近平新時代中國特色社會主義思想的價值取向。”十九大報告中，習近平總書記進一步指出，我們要培育和踐行社會主義核心價值觀，人民有信仰，國家有力量，民族有希望。激勵人們向上向善、孝老愛親，忠于祖國、忠于人民。

二、高校思政課如何貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想

（一）堅持理論性與實踐性的統(tǒng)一

理論聯(lián)系實際是馬克思主義哲學的重要方法論原則。高校思政課是貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想的主渠道，所以必須使習近平新時代中國特色社會主義思想進課堂，進教材。為此，高校思政教師要加強理論學習，學透學精，掌握習近平新時代中國特色社會主義思想的核心和精華，做到能言傳身教，把這一科學理論傳播給廣大青年學生，使其成為黨的事業(yè)的堅強擁護者和接班人。其次，高校思政課應注意調(diào)查研究。習近平總書記指出：“調(diào)查研究是謀事之基、成事之道。沒有調(diào)查，就沒有發(fā)言權，更沒有決策權?！薄爸挥猩钊胝{(diào)查研究，才能真正做到一切從實際出發(fā)、理論聯(lián)系實際、實事求是?！奔訌妼W生的實踐鍛煉，采取多種途徑和學生喜聞樂見的形式開展一系列學習活動，真正做到理論和實踐的統(tǒng)一。

（二）堅持時代性與實效性的統(tǒng)一

習近平新時代中國特色社會主義思想產(chǎn)生的重要時代背景就是新時代。十九大報告指出，“這個新時代，是承前啟后、繼往開來、在新的歷史條件下繼續(xù)奪取中國特色社會主義偉大勝利的時代，是決勝全面建成小康社會、進而全面建設社會主義現(xiàn)代化強國的時代，是全國各族人民團結奮斗、不斷創(chuàng)造美好生活、逐步實現(xiàn)全體人民共同富裕的時代，是全體中華兒女勠力同心、奮力實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的時代，是我國日益走近世界舞臺中央、不斷為人類作出更大貢獻的時代?！睘榇?，高校思政課在學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想時要緊密結合新時代的背景和特點，講求時代性。習近平新時代中國特色社會主義思想具有實踐性的理論品質(zhì)，為此，高校思政課在學習教育活動同時也要注意求真務實，講究實效性。

（三）堅持主體性與規(guī)律性的統(tǒng)一

習近平新時代中國特色社會主義思想始終把人民這一主體作為中國特色社會主義事業(yè)的根本力量，注意把握共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、人類社會發(fā)展規(guī)律、社會主義建設規(guī)律等三大規(guī)律，始終堅持主體性與規(guī)律性的統(tǒng)一。具體就高校思政課學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想而言，我們就必須注意發(fā)揮學生的主體作用，調(diào)動學生的主動性和積極性，把握思想政治教育規(guī)律，教育教學規(guī)律，學生發(fā)展規(guī)律，學生認知規(guī)律，真正做到教育教學領域的主體性與規(guī)律性的統(tǒng)一。

參考文獻：

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[6]李華鋒：習近平新時代中國特色社會主義思想的人民向度.2018.3.6.http：//www.sxdaily.com.cn/n/ 2018/0306/c142-6330061.html