論廣播電臺播音主持個性化主持風(fēng)格的培養(yǎng)

張英紅　劉邵

摘要：隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”新經(jīng)濟(jì)時代的到來，廣播電臺行業(yè)迎來了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，在很大程度促進(jìn)了廣播電臺播音傳播方式的多元化，在這樣的時代環(huán)境背景下，廣播電臺播音主持就必須培養(yǎng)自身的個性主持風(fēng)格，只有這樣才能促進(jìn)廣播電臺收聽率的不斷提升，進(jìn)而保證廣播電臺行業(yè)的全面可持續(xù)發(fā)展。本文主要探討如何培養(yǎng)廣播電臺主持人的個性化主持風(fēng)格。

關(guān)鍵詞：廣播電臺；播音主持；個性化；主持風(fēng)格；培養(yǎng)

一、引言

近年來，隨著社會經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，以及科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，廣播電臺行業(yè)迎來了新的發(fā)展機(jī)遇，但是由于各種因素的影響和制約，廣播電臺依然存在諸多問題，特別是播音主持風(fēng)格問題尤為突出，不僅會影響廣播電臺的收聽率，還會嚴(yán)重影響廣播電臺聽眾的情緒變化。因此，在廣播電臺播音的過程中，必須加強(qiáng)對播音主持個性化主持風(fēng)格的培養(yǎng)，只有這樣才能促進(jìn)播音主持人個性主持風(fēng)格的形成，從而正確的引導(dǎo)聽眾的思想和感情，促進(jìn)廣播電臺收聽率的提升，進(jìn)而增強(qiáng)廣播電臺的綜合競爭力，促進(jìn)廣播電臺行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

二、廣播電臺播音主持個性化主持風(fēng)格的重要性分析

在“互聯(lián)網(wǎng)+”的時代環(huán)境背景下，各種新媒體應(yīng)運(yùn)而生，這就加劇了市場的競爭程度，而廣播電臺作為傳統(tǒng)的媒介手段，只有采取有效的方式，提高自身的綜合競爭力，才能在日益激烈的市場競爭中占有一席之地。因此，如何提高廣播電臺的收聽率，已經(jīng)成為廣播電臺行業(yè)普遍關(guān)注的重點(diǎn)，而播音主持人個性風(fēng)格的培養(yǎng)就是提高廣播電臺收聽率的有效途徑，只有這樣才能激發(fā)聽眾對其的興趣和熱情，吸引更多的聽眾收聽廣播電臺的節(jié)目，同時，還能穩(wěn)定廣播電臺的原有聽眾，有效降低廣播電臺聽眾的流失率，為廣播電臺的良好發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。除此之外，基于廣播電臺播音主持人的個性風(fēng)格形成來源來看，它們大多是來自于播音主持人的日常生活體驗(yàn)和積累，這就拉近了播音主持人與聽眾之間的距離，不僅有利于聽眾了解社會有效信息，還可以增加廣播電臺節(jié)目的感染力，給聽眾留下深刻的印象，促進(jìn)廣播電臺聽眾隊(duì)伍的不斷壯大，進(jìn)而促進(jìn)廣播電臺行業(yè)的全面健康發(fā)展。

三、目前廣播電臺播音主持人的主持風(fēng)格現(xiàn)狀分析

（一）話語隨意性較大，情緒控制不到位

在現(xiàn)階段，大部分廣播電臺的播音主持人都不是專業(yè)出身，這就導(dǎo)致他們極度欠缺播音主持人應(yīng)具備的專業(yè)性，主要體現(xiàn)在播音水平和播音素質(zhì)都不高，以及播音基本功較為薄弱等等。再加上他們中大多數(shù)都來自于社會的不同行業(yè)，這就導(dǎo)致在廣播電臺播音的過程中話語隨意性較大的現(xiàn)象頻繁發(fā)生。與其同時，大多數(shù)播音主持人還普遍存在情緒控制不到位的問題，在廣播電臺播音的過程中極容易發(fā)生情緒波動的變化，并且容易后社會負(fù)面現(xiàn)象的影響，不利于對廣大電臺聽眾的正確引導(dǎo)，還會在一定程度上影響社會正確價值觀的傳播。長此以往下去，還會增加廣播電臺聽眾的流失率，不利益廣播電臺自身綜合競爭力的提升。

（二）音調(diào)過于夸張，主持風(fēng)格過于扭曲

眾所周知，廣播電臺播音主持人的配置形式是一男一女，其中女播音主持人的聲音如黃鶯歌唱搬悅耳動聽，男播音主持人的聲音則是富有磁性和音色較為低沉。但是由于社會風(fēng)氣的影響，導(dǎo)致當(dāng)前廣播電臺主持人的音調(diào)過于夸張化，比如娘娘腔、嬌滴滴等等，這種音調(diào)進(jìn)行廣播電臺節(jié)目的播音，只會給聽眾帶來毛骨悚然或者頭皮發(fā)麻的感受，久而久之還會形成一種比較扭曲的主持風(fēng)格，不利于廣播電臺社會影響力的擴(kuò)大，甚至嚴(yán)重的話還會給廣大聽眾進(jìn)行錯誤的引導(dǎo)，使得廣播電臺節(jié)目朝著低俗方向發(fā)展，嚴(yán)重阻礙廣播電臺行業(yè)的可持續(xù)健康發(fā)展。

四、廣播電臺播音主持個性化主持風(fēng)格培養(yǎng)的具體措施

（一）加強(qiáng)播音主持人綜合素養(yǎng)的提升

在日常生活中，聽眾主要通過廣播電臺了解社會信息和獲取有效信息，在這個過程中，播音主持人必須保持發(fā)音的標(biāo)準(zhǔn)和吐詞的清晰，只有這樣才能為個性化主持風(fēng)格的形成奠定良好的基礎(chǔ)，但是在實(shí)際的播音過程中，大多數(shù)播音主持人都不能完善做到，這就需要加強(qiáng)播音主持綜合素養(yǎng)的提升，只有這樣才能提高其專業(yè)性。同時，播音主持人還需要利用日常生活體驗(yàn)和積累，豐富自己的語言體系，促進(jìn)其主持風(fēng)格感染力的不斷提升，進(jìn)而增加廣播電臺節(jié)目播音的內(nèi)涵和深度，這樣才能為聽眾詳細(xì)的、全面的解讀社會新聞熱點(diǎn)事件，正確引導(dǎo)廣大聽眾的社會價值觀，促進(jìn)廣播電臺收聽率的不斷提升。由此可以看出加強(qiáng)播音主持人綜合素養(yǎng)的提升，對形成個性化主持風(fēng)格具有重要的促進(jìn)作用。

（二）培養(yǎng)適合主持人自身的個性語言風(fēng)格

據(jù)相關(guān)調(diào)查統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前廣播電臺主持人風(fēng)格主要有四種，分別是尖銳型、風(fēng)趣型、安靜型和活潑型。尖銳型的播音主持風(fēng)格通常使用諷刺性和批判性的語言風(fēng)格，多用于對熱門事件進(jìn)行獨(dú)特視角的解讀；安靜型的播音主持風(fēng)格通常使用比較平和的語言風(fēng)格，適合于為聽眾緩解心中的壓力和不良情緒。風(fēng)趣型的播音主持風(fēng)格通常使用詼諧幽默的語言風(fēng)格，這類型風(fēng)格比較受廣大聽眾的青睞。活潑型的播音主持風(fēng)格通常使用陽光愉快的語言風(fēng)格，主要目的是為聽眾帶來快樂。因此，在培養(yǎng)適合主持人自身的個性語言風(fēng)格過程中，必須結(jié)合廣播電臺節(jié)目的實(shí)際情況，綜合各方面的因素進(jìn)行考慮，形成一種既能滿足電臺節(jié)目需求，又能滿足廣大聽眾的個性語言風(fēng)格，這樣才能吸引更多的聽眾收聽廣播電臺節(jié)目，進(jìn)而促進(jìn)收視率的提高，實(shí)現(xiàn)廣播電臺經(jīng)濟(jì)效益的最終目標(biāo)。

（三）提高播音主持人的個人魅力

基于播音主持人個體差異性而言，他們的個人魅力也存在差異性，因此，要想真正形成播音主持人個性化主持風(fēng)格，就必須采取有效的方式提高播音主持人的個人魅力，讓他們用個人魅力加深聽眾對其主持節(jié)目的印象。首先，播音主持人在廣播電臺節(jié)目播音的過程中，需要向聽眾展示真實(shí)的自己，只有這樣才能拉近聽眾與播音主持人之間的距離，防止審美疲勞的出現(xiàn)，進(jìn)而增加廣播電臺節(jié)目對聽眾的感染力和親和力。

五、結(jié)語

綜上所述，廣播電臺主持個性化主持風(fēng)格的培養(yǎng)，有利于提高播音主持人的綜合素質(zhì)和綜合能力，還有利于提高廣播電臺節(jié)目的收聽率，但是在這個過程中，播音主持人必須結(jié)合自身的實(shí)際情況，以及廣播電臺節(jié)目的實(shí)際情況，采取科學(xué)合理有效的方式，促進(jìn)自身個性化主持風(fēng)格的形成，這樣才能激發(fā)廣大聽眾的想去，為廣播電臺節(jié)目吸引更多的聽眾，進(jìn)而促進(jìn)廣播電臺行業(yè)的和諧穩(wěn)定發(fā)展。

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