Quizlet在高中英語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用初探

梅良武

【內(nèi)容摘要】本文主要探討介紹了在互聯(lián)網(wǎng)+教育的背景下教師如何利用Quizlet網(wǎng)站或軟件來輔助高中英語詞匯教學(xué)，提高詞匯教學(xué)效率和趣味性。

【關(guān)鍵詞】Quizlet高中英語詞匯教學(xué)

引言

《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》（實(shí)驗(yàn)稿2001）對于詞匯八級目標(biāo)要求為：1.運(yùn)用詞匯理解和表達(dá)不同的功能、意圖和態(tài)度等；2.運(yùn)用詞匯描述比較復(fù)雜的事物、行為和特征，說明概念等；3.學(xué)會(huì)使用3000個(gè)單詞和400-500個(gè)習(xí)慣用語和習(xí)慣搭配。

目前，高中英語詞匯教學(xué)的實(shí)踐中，多以教授單詞的音、形、義為主；詞匯的掌握多靠學(xué)生的死記硬背，詞匯學(xué)習(xí)費(fèi)時(shí)低效，這種枯燥乏味的、低效率的詞匯記憶直接挫傷學(xué)生學(xué)習(xí)外語的興趣和信心。為了讓詞匯學(xué)習(xí)有趣又有效，在這個(gè)互聯(lián)網(wǎng)數(shù)字化時(shí)代，國內(nèi)外涌現(xiàn)了不少幫助語言學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)詞匯的網(wǎng)站和軟件，Quizlet也是應(yīng)時(shí)而生。Quizlet的創(chuàng)建人是安德魯·蘇特蘭德（Andrew Sutherland），創(chuàng)建這款應(yīng)用時(shí)，蘇特蘭德還是一位高中二年級的學(xué)生，Quizlet可以讓用戶非常容易地創(chuàng)建和歸類在線記憶卡，而且還有諸多模型，能夠測試用戶的知識儲(chǔ)備狀況，Quizlet免費(fèi)供用戶使用，可以在網(wǎng)頁、iOS和Android等設(shè)備上使用。

一、學(xué)生如何使用Quizlet

1.注冊登錄

直接進(jìn)入Quizlet的網(wǎng)站http：//quizlet.com或手機(jī)下載Quizlet軟件（ios和Android系統(tǒng)均可下載），國內(nèi)用戶大都用郵箱注冊，記住自己的用戶名和密碼，用戶名只能用英文或拼音，可以加數(shù)字，然后就可以登錄了。

2.創(chuàng)建學(xué)習(xí)內(nèi)容

登錄過后可以創(chuàng)建自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容。點(diǎn)擊創(chuàng)建（create）即可創(chuàng)建自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容（Create a new study set），首先創(chuàng)建標(biāo)題方便以后學(xué)習(xí)查找，例如：牛津高中英語模塊一 Unit 1 School life，然后就可以在左右兩欄選擇不同的語言進(jìn)行編輯創(chuàng)建，最后再點(diǎn)擊創(chuàng)建（Create），一份學(xué)習(xí)內(nèi)容就創(chuàng)建好了。如果要增刪或修改內(nèi)容，點(diǎn)編輯（Edit），完畢后點(diǎn)完成（Done）即可。

3.搜索學(xué)習(xí)內(nèi)容

學(xué)習(xí)者還可以搜索用戶名和學(xué)習(xí)內(nèi)容的標(biāo)題名稱來直接學(xué)習(xí)或復(fù)制和編輯別人已創(chuàng)建的學(xué)習(xí)內(nèi)容，這樣可以大大地節(jié)省時(shí)間。筆者把《牛津高中英語》模塊一至模塊五的單詞和詞組全都創(chuàng)建完畢，讓學(xué)生搜我的用戶名，就能搜到我創(chuàng)建的所有的學(xué)習(xí)內(nèi)容，他們可以復(fù)制和編輯。

4.選擇學(xué)習(xí)模型

打開一個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容后，會(huì)有四種學(xué)習(xí)模式供選擇，F(xiàn)lashcards， Learn， Spell， Test， 電腦版有重力（Gravity）和配對（Match）兩種游戲。手機(jī)版和ipad 版只有配對（Match）。建議先學(xué)習(xí)熟悉內(nèi)容后再玩游戲，會(huì)增強(qiáng)趣味性和成就感。最后可以測試（Test）一下自己的學(xué)習(xí)成績。測試也有選項(xiàng)設(shè)置，有四種題型供選擇，書面問題（Written questions），搭配（Match），多項(xiàng)選擇（Multiple choices）和判斷正誤（True or false）。建議一開始可以勾選四種題型，最后只勾選書面問題來測試，也就相當(dāng)于看中文默寫英文，挑戰(zhàn)自己的識記能力。

二、教師如何充分利用Quizlet

1.創(chuàng)建學(xué)習(xí)文件夾內(nèi)容和班級

教師可以創(chuàng)建班級，可以邀請學(xué)生或讓學(xué)生申請加入教師創(chuàng)建的班級。教師創(chuàng)建學(xué)習(xí)文件夾內(nèi)容可以添加到班級，只要學(xué)生加入該班級就可以學(xué)習(xí)教師為學(xué)生創(chuàng)建的所有學(xué)習(xí)內(nèi)容了。

2.查詢學(xué)生單詞和詞組掌握情況

可查詢某個(gè)班級在學(xué)習(xí)一個(gè)單元過程中哪些單詞和詞組學(xué)生掌握的比較好，哪些比較差一些。

3.查詢學(xué)生幾種類型學(xué)習(xí)情況

查詢某個(gè)班級在過去的一段時(shí)間內(nèi)有哪些同學(xué)進(jìn)行了那種類型的學(xué)習(xí)。比如哪些同學(xué)進(jìn)行了Flash cards 的學(xué)習(xí)，哪些同學(xué)進(jìn)行了Learn的學(xué)習(xí)，哪些同學(xué)測試過（Test）自己的學(xué)習(xí)情況，哪些同學(xué)玩過Match的游戲。

4.學(xué)生進(jìn)行單詞游戲測試的排名情況

游戲排名可以促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)興趣和競爭意識?？梢员頁P(yáng)哪些在游戲排名中靠前的同學(xué)。可以兩個(gè)星期查詢一下，發(fā)給前十名的同學(xué)小獎(jiǎng)品來激勵(lì)他們。

三、值得注意的幾個(gè)問題

1.學(xué)校的硬件設(shè)施還不完善

學(xué)校目前還不能給每個(gè)學(xué)生配備筆記本和平板電腦。即便每個(gè)學(xué)生都帶手機(jī)，教室里也沒有無線網(wǎng)絡(luò)可用。所以，在學(xué)校，教師暫且不能用Quizlet來輔助教學(xué)，更無法玩Quizlet live游戲。筆者曾嘗試周末在家里邀請學(xué)生參加Quizlet live在線游戲，但參加的人數(shù)不夠多，有的同學(xué)家里網(wǎng)絡(luò)信號也不盡如意。

2.學(xué)生家境情況不同，電腦和手機(jī)設(shè)備不一

有的同學(xué)家電腦和手機(jī)相對高端，有的學(xué)家沒有電腦，手機(jī)也是低配置，無法在家進(jìn)行學(xué)習(xí)。

3.少數(shù)學(xué)生態(tài)度不端正

有個(gè)別家長反映，有的學(xué)生借在Quizlet上學(xué)習(xí)為名，用平板電腦或手機(jī)打游戲和網(wǎng)絡(luò)聊天，浪費(fèi)寶貴學(xué)習(xí)時(shí)間。還有的學(xué)生在用Quizlet進(jìn)行測試時(shí)，啟用智能輸入模式，測試成績有水分。

綜上所述，Quizlet是一款優(yōu)秀的詞匯學(xué)習(xí)和教學(xué)輔助工具，家長要配合好老師做好對孩子的監(jiān)管工作，隨著互聯(lián)網(wǎng)+的時(shí)代到來，學(xué)校會(huì)不斷加大對教育設(shè)備的投入和改善，教師要緊跟時(shí)代發(fā)展的脈搏，多接觸和學(xué)習(xí)新的教學(xué)網(wǎng)站和軟件，充分整合好可利用的資源，一定會(huì)給教學(xué)帶來新的樂趣和活力。

【參考文獻(xiàn)】

[1]中華人民共和國教育部.普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）[5].北京：人民教育出版社.2003.

[2]http：//baike.sogou.com/v128417752.htm？fromTitle=Quizlet

（作者單位：馬鞍山市第二中學(xué)）