論高校校園文化建設——高校管樂團的組建

劉洋

關鍵詞：高校管樂團;校園文化;組建管理

中圖分類號：J621

文獻標識碼：A

一、組建高校組管樂團的積極意義

1.推動校園文化建設

在社會經濟高速發(fā)展的社會，高校的發(fā)展不能局限于建設多功能教學大樓、擴大校園的綠化面積、舉辦各種慶典活動等，還應該加大精神文明建設，推動校園文化建設。當代大學校園文化組成是多元的，網絡文化、快餐文化等都影響著高校校園文化的形成。高校管樂團是校園文化建設的有機組成部分，是展示大學生集體精神風貌的窗口，高雅的審美情趣，正能量的人生價值觀，中國傳統(tǒng)文化的傳承促成了健康向上的校園文化的形成。

2.提升品位，有利于高校品牌建設

我國的名校乃至世界名校大多都擁有一支演奏水平極高的樂團。2015年5月，威廉瑪麗交響管樂團應邀到中國參加第二次世界大戰(zhàn)反法西斯勝利70周年系列紀念音樂會，演出引起巨大反響，也讓威廉瑪麗學院再次引起人們的關注。威廉瑪麗交響管樂團隸屬于世界著名學府——威廉瑪麗學院，是具有300多年輝煌歷史的常青名校樂團。該樂團的成員以非音樂專業(yè)學生居多，這些來自不同專業(yè)的學生有著共同的對于音樂的執(zhí)著追求，而這種熱愛音樂的傳統(tǒng)正是來自于這所百年名校身后的歷史文化底蘊。一支訓練有素的管樂團不僅可以在校園內部演出營造高雅的校園文化氛圍，還可以在各種文化交流演出中獲得一定的社會影響力，打造獨具特色的品牌。

二、高校管樂團的組建發(fā)展

1.管樂團的發(fā)展現狀

管樂團發(fā)源于西方，發(fā)達國家在近半個世紀將管樂教育發(fā)展到學校，成為基礎音樂教育。在美國許多學校都擁有管樂團、行進管樂，日本也擁有超過兩萬個成編制的管樂團。而在當代專門為管樂團創(chuàng)作的音樂作品其數量和發(fā)行量都已超過了管弦樂團，管樂團正成為一股新興的音樂主流，占據世界音樂舞臺。在我國管樂發(fā)展追溯于晚清末年，主要以軍樂形式出現，中華人民共和國成立后《迎賓曲》《運動員進行曲》這些由軍樂發(fā)展而來的群眾管樂曲走進了百姓生活，管樂團成為人民大眾喜愛的一種音樂表演形式。雖然管樂團進入我國發(fā)展時間不長，但管樂器以其簡單易學、方便攜帶等特點越來越受到廣大音樂愛好者的喜愛。隨著音樂教育的發(fā)展，管樂教育成為我國高校音樂教育中的重要組成部分。經過長期的管樂教學實踐積累和管樂演奏人才的儲備，部分高校管樂團應運而生。其中部分高校管樂團在音樂界還小有名氣。但是與西方發(fā)達國家的高校管樂團相比，我國高校管樂團的發(fā)展還有許多不足之處。尤其是在我國經濟發(fā)展落后的中西部地區(qū)，管樂團的建設發(fā)展還相對滯后。

2.管樂團組建管理

（1）招募樂團成員。在普通高校組建管樂團所招募的成員大致可有以下三種類型。首先，學校音樂專業(yè)有管樂演奏基礎的學生;其次，非音樂專業(yè)的管樂愛好者具備一定演奏能力的學生;最后，非音樂專業(yè)沒有管樂演奏基礎但熱愛音樂并具備一定音樂素養(yǎng)的學生。我們在選拔成員進行篩選時，一定要考核其音樂基本素養(yǎng)，可適當設置單音模唱、旋律模唱、節(jié)奏模打等考題以考核學生是否具備一定的音樂天分。除此之外還要考核身體條件，酌情選擇和安排樂器。如手指的完整、長度、靈活性;嘴唇厚薄、牙齒的整齊以及部分體積較大的低音樂器需要演奏者有一定的身高等。根據音樂基本條件和身體條件所選拔出來的成員，安排適合的樂器學習，在今后的演奏訓練中一定會事半功倍。

（2）合理設計樂團編制。在招募了擁有一定音樂基本條件和身體條件的成員后，我們在設計樂團編制時要進行合理配置。對普通的高校一般可以組建一個五十人左右中小型編制的管樂團。按照這樣的規(guī)模，根據樂器的特點分類可以分為木管組、銅管組、打擊樂組。其中木管組短笛1支，長笛3支，雙簧管2支，單簧管8支，大管2支，薩克斯降B管2支，薩克斯降E管2支;銅管組小號4把，短號2把，長號5把，圓號4把，中音號5把，次中音號4把，上低音號1把，大號2把;打擊樂組小鼓1面，大鼓1面，大鈸1副。

參考文獻：

[1]陳建華.西方管樂藝術論稿[M].北京：中央音樂學院出版社，2011.

[2]程義明.管樂團合奏藝術[M].北京：人民音樂出版社，2010.