新媒體語境下播音主持特征及發(fā)展探析

葉紅 重慶廣播電視集團(tuán)（總臺(tái)）

新媒體環(huán)境下的播音主持可以不受空間和時(shí)間的限制，可以隨時(shí)隨地根據(jù)個(gè)人喜好選擇合適的播音節(jié)目進(jìn)行收聽和觀看。另外，播音主持人還可以通過新媒體的平臺(tái)表達(dá)出自己的想法和意見，展現(xiàn)出自己的聲音。其次，新媒體環(huán)境下的播音主持增多了與觀眾之間的互動(dòng)，這種形式的播音主持更加受到觀眾的認(rèn)可。在新媒體形式下的播音主持，反映出播音主持還具有很大的發(fā)展空間，而新媒體為播音主持的發(fā)展提供了更多的平臺(tái)和形式。

一、新媒體語境下播音主持的特征

（一）緊跟時(shí)代的發(fā)展腳步

在新媒體的語境下，可以借助多種平臺(tái)獲得所需要的信息，播音主持要想有更多的觀眾，最主要的是要跟上社會(huì)的發(fā)展，結(jié)合時(shí)代的發(fā)展背景對(duì)自身的特征進(jìn)行提高，才能得到更好的發(fā)展。另外，新媒體語境下的播音主持與觀眾之間拉近了距離，盡管播音主持與觀眾隔著屏幕和遙遠(yuǎn)的距離，但是還是可以通過多媒體平臺(tái)進(jìn)行聯(lián)系溝通，使觀眾感到親切無比。播音主持人如果想要更加親近觀眾，不同的語言表達(dá)可以很好的拉近與觀眾之間的距離。例如，在進(jìn)行新聞?lì)惖牟?bào)時(shí)，要語句工整、語音規(guī)范。在播放到一些比較令人惋惜的新聞時(shí)，也要有惋惜難過的語氣，才能讓觀眾感同身受，新聞?lì)惖牟?bào)要保持嚴(yán)肅的狀態(tài)，不能用詼諧幽默的方式進(jìn)行播報(bào)。在一些生活類的播音節(jié)目上，播音主持人的語氣要比較和藹、親切，讓觀眾感覺很舒服，才會(huì)愿意觀看節(jié)目。不同類型的節(jié)目，播音主持人要學(xué)會(huì)使用不同的語言進(jìn)行表達(dá)，才能夠有更多的觀眾觀看[1]。

（二）播音主持可以有更多的選擇

新媒體在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展迅速的前提下，借助互聯(lián)網(wǎng)建設(shè)了很多的社交平臺(tái)，這些平臺(tái)可以讓播音主持人進(jìn)行選擇適合的平臺(tái)，增大了播音主持人選擇的機(jī)會(huì)。播音主持人可以根據(jù)自身的性格愛好在選擇適合的平臺(tái)。播音主持也不再是單一的新聞播音，還可以進(jìn)行情感類的播音與觀眾進(jìn)行互動(dòng)交流，聲情并茂的講述一些個(gè)人的情感，也可以和觀眾進(jìn)行溝通，以此來開導(dǎo)觀眾的一些情感問題，還可以用詼諧幽默的生活趣事進(jìn)行播音主持，讓觀眾能夠從中感受到快樂[2]。由此可見，在新媒體的發(fā)展下，播音主持有很多的選擇，不再是單一的進(jìn)行播報(bào)。

二、新媒體語境下播音主持的發(fā)展建議

（一）不斷提高自身的專業(yè)水平

新媒體語境下對(duì)播音主持的發(fā)展是一個(gè)很好的機(jī)遇，播音主持人要想得到更好的發(fā)展，就必須跟上時(shí)代的發(fā)展腳步，不斷提高自身的專業(yè)水平，以此滿足觀眾的需求。其次，為了給觀眾提供更好的播音服務(wù)，播音主持人就應(yīng)該根據(jù)時(shí)代的發(fā)展進(jìn)行不斷的學(xué)習(xí)來提升自身的能力和實(shí)踐能力。前者是不斷更新知識(shí)，創(chuàng)新播音方式；后者則是要在實(shí)踐過程當(dāng)中，與理論相互結(jié)合，不斷提升主持的能力。例如，在對(duì)一些緊急發(fā)生的事故上，就需要播音主持人短時(shí)間內(nèi)了解到發(fā)生事件的地點(diǎn)、時(shí)間、結(jié)果和人物并進(jìn)行播報(bào)，這需要播音主持人具有較強(qiáng)的反應(yīng)能力和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力，這都需要播音主持人在實(shí)際工作當(dāng)中，不斷積累工作經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自身的知識(shí)才能夠做到[3]。

（二）嘗試新類型的播音主持

新媒體語境下的播音主持，不再拘泥于電視臺(tái)，而是可以依據(jù)自身的喜好在互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)上進(jìn)行播音主持。播音主持人應(yīng)該把握好互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，敢于嘗試新類型的播音主持。通過嘗試不同環(huán)境的播音主持工作，播音風(fēng)格，來提升自身的播報(bào)能力；嘗試新類型的播音主持，一方面可以接觸到更多新鮮的事物，增長(zhǎng)播音主持人的見識(shí)；另一方面可以學(xué)習(xí)到其他類型的播音主持的經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)等，這對(duì)于播音主持人是很有幫助的，還能夠豐富生活。在新媒體的發(fā)展下。不同類型和風(fēng)格的播音類型出現(xiàn)，受到觀眾的喜愛，給播音主持人帶來更多的選擇，促進(jìn)了播音主持的發(fā)展進(jìn)程[4]。

三、結(jié)束語

綜上所述，新媒體的發(fā)展對(duì)播音主持來說是一個(gè)很好的機(jī)遇，播音主持人要跟上時(shí)代的發(fā)展步伐，掌握新媒體語境下播音主持的特征，不斷的學(xué)習(xí)提升經(jīng)驗(yàn)，敢于嘗試新類型的播音主持，才能取得更好的發(fā)展。由此可見，新媒體語境下為播音主持的發(fā)展大帶來了很大的幫助，讓播音主持不再拘泥于一種形式，工作場(chǎng)景也可以到室外進(jìn)行播音，給播音主持人帶來了更多的選擇，有利于促進(jìn)播音主持的發(fā)展，使播音主持的工作變得豐富多彩。