大學生晚歸未歸現(xiàn)象的解決路徑研究

倪瀟灑

學生晚歸未歸問題一直都是高校非常重視且希望杜絕出現(xiàn)的問題。因為學生晚歸或者未歸，隨之而來的就是學生的安全問題，比如：晚歸的學生現(xiàn)在在哪？學生是不是會夜不歸宿？作為一名牽頭學生公寓管理的輔導員，只要學生未歸，學生的安全問題就沒法保證。因此，我認為，改善學生晚歸未歸的情況刻不容緩。

一、案例概況與分析

案例1概況：

2017年4月10日，在學生會例行晚查寢期間，發(fā)現(xiàn)兩名學生Z某、F某未回寢，學生會查寢人員立即匯報給我，經(jīng)聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)該兩名同學均為外住，且未辦理外住手續(xù)。我立即上報書記，并于第二天聯(lián)系學生來辦理手續(xù)。

案例1分析：

針對這一情況，首先聯(lián)系學生，確保學生的安全，然后再進行交談，了解情況，并告知其厲害關系。

經(jīng)了解，學生Z某無特殊原因外住，在與其說明外住的危險性因素后，學生認識到私自外住的嚴重性，并跟我保證會立即搬回宿舍，當晚查寢時對該生所在寢室進行點名，確保學生已搬回宿舍。

而學生F某，經(jīng)了解，發(fā)現(xiàn)該生因身體原因已外住一學期，未辦理手續(xù)，與其班主任確認情況屬實后，通知其家長來校辦理學生外住手續(xù)，并告知學生外住需保證自身安全。

案例2概況：

2017年4月22日，L某，女，16級學生，因外出兼職晚歸；

2017年5月17日，C某，女，16級學生，因臨時外出買東西，未向阿姨登記報備，且未按時回寢，導致晚歸。

案例2分析：

針對這兩次晚歸，首先我第一時間接到消息就通知晚歸學生，找她們了解情況，與她們交流的過程發(fā)現(xiàn)，主要原因是一些外在的因素導致，學生本身也不希望出現(xiàn)晚歸。在與其告知晚歸的利害關系后，學生也表示不會再犯，嚴格遵守學校的寢室制度。

二、案例總結和啟示

作為一名高校輔導員，遇到此類事情的出現(xiàn)時，首先必須聯(lián)系上學生本人，提醒學生注意安全，并催促其盡快回校。及時向班主任或相關領導匯報情況，取得相應的處理意見。

學生晚歸，甚至未歸的原因大同小異。目前，正處于青春期的大學生熱衷于校外多彩繽紛的夜生活，吃飯喝酒對于他們來說已經(jīng)是常事，有時玩得起興了就不知不覺忘了回寢的時間。又或者學生為了解決自身的家庭經(jīng)濟困難忙于兼職，晚歸也隨之出現(xiàn)。

學生的晚歸或未歸，其中所存在的隱含不是那么一點點，社會不安全因素太多，時不時的新聞報道都提醒著學生的安全，對于目前的大學生來說，他們的安全意識太過于薄弱，對社會多彩繽紛的誘惑又無可抗拒，反而更容易成為不法分子的攻擊對象。因此，我認為，保障學生的安全是學工線工作者的首要工作，作為一名輔導員，我自身得從以下幾點做起：

1.首先做好預防措施。安全問題要時時刻刻提醒學生們，通過年級大會、班級班會、輔導員走訪學生公寓等多種形式，加強對學生晚歸危害的教育，強調(diào)安全的重要性，嚴令禁止晚歸行為，說明晚歸和未歸的危險性。目前的學生自我保護能力較弱，不管是班主任還是輔導員，都要不斷的引導學生提高自我保護能力，并意識到晚歸所產(chǎn)生的一系列隱患，將這么隱患扼殺在萌芽中。

2.建立完善的晚歸制度。有了制度才能有約束力，嚴格落實學校關于晚歸學生的檢查力度。學生知道學校在嚴查，對此也會有所忌憚，畢竟大多數(shù)的學生都是遵守學校的規(guī)章制度，對于個別不受管教的學生，可以通過采取一定的處理手段。

3.對晚歸學生的教育和引導。學生晚歸，回校后心理必然能夠意識到自己行為的錯誤，如果只是一味的指責批評，學生心里難免會產(chǎn)生不良的情緒。作為一名輔導員要盡量與學生談心式的溝通，了解具體情況，再進行思想教育。

高校寢室是大學生日常學習、生活的主要地點，也是大學生們必不可少的校園生活，寢室文化也是校園文化的重要組成部分。幫助學生改善晚歸未歸想象，以先進的寢室文化引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，使她們建設良好的寢室文化。