為傳播雷鋒精神快樂著

海軍原副政委冷寬中將是雷鋒的戰(zhàn)友。雷鋒入伍的時候，冷寬是雷鋒所在團(tuán)司令部的參謀。雷鋒犧牲時，冷寬參與了雷鋒事跡的整理和總結(jié)工作，還跟6位戰(zhàn)士一起抬著雷鋒的棺槨護(hù)送到墓地。幾十年來，冷寬像雷鋒所說的那樣，像一顆革命的螺絲釘，用畢生精力弘揚(yáng)雷鋒精神。在紀(jì)念毛澤東同志發(fā)出“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的號召55周年之際，本刊特約冷寬將軍談他怎樣學(xué)雷鋒。 ——編者

1963年3月5日，毛澤東等老一輩無產(chǎn)階級革命家發(fā)出了“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的偉大號召。55年來，雷鋒精神引領(lǐng)了社會風(fēng)尚，影響了幾代人的成長。我有幸成為這其中的一分子。時光荏苒，當(dāng)年風(fēng)華正茂的青年已成為耄耋老人，雷鋒精神陪伴了我一生?；仡檸资甑膶W(xué)習(xí)歷程，我感受最深的是用雷鋒精神學(xué)雷鋒。

在學(xué)習(xí)中認(rèn)知

雷鋒尚未犧牲的時候，就已經(jīng)是沈陽軍區(qū)的先進(jìn)模范人物，在我們?nèi)珗F(tuán)人人皆知，是我們學(xué)習(xí)的榜樣，《解放軍報》還刊登過他的事跡。

學(xué)雷鋒首先要認(rèn)知雷鋒，只有認(rèn)知雷鋒，才能激發(fā)學(xué)習(xí)雷鋒的巨大動力。雖然我有幸在一個團(tuán)里和雷鋒學(xué)習(xí)、生活、工作了2年零8個月。但當(dāng)時對雷鋒的認(rèn)知還比較膚淺，只知道學(xué)雷鋒做好事。后來在學(xué)習(xí)雷鋒的實踐中，反復(fù)學(xué)習(xí)和思考毛主席等老一輩革命家為雷鋒題詞的重大意義和《雷鋒日記》的深刻內(nèi)涵，學(xué)習(xí)一百多本有關(guān)雷鋒的書籍，特別是學(xué)習(xí)戴明章同志編輯的《回憶雷鋒》中150多位雷鋒見證者回憶文章，才在學(xué)習(xí)實踐中，逐步加深了對雷鋒的理解和認(rèn)知，如什么是雷鋒精神，雷鋒是如何成長起來的，雷鋒精神是如何形成的，雷鋒精神的時代價值和社會意義，等等。對雷鋒精神深刻內(nèi)涵的認(rèn)知，不僅加深了對雷鋒的思想感情，更重要的是激發(fā)了內(nèi)在學(xué)雷鋒的政治自覺和文化自覺。增強(qiáng)了強(qiáng)烈的政治責(zé)任感、緊迫感，勵志“終身學(xué)雷鋒，永遠(yuǎn)為人民”。

回顧50多年的學(xué)習(xí)雷鋒歷程，對雷鋒認(rèn)知大體經(jīng)歷了三個階段。第一階段是“學(xué)雷鋒做好事”。大江南北，轟轟烈烈，社會風(fēng)氣明顯好轉(zhuǎn)。但到了改革開放初期社會出現(xiàn)了思想多元化，人們看到了一些不滿意的消極現(xiàn)象，感到學(xué)雷鋒不能光做好事，就提出“學(xué)雷鋒既要做好事，更要做好人”。黨的十八大以后，中央提出實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)，習(xí)近平總書記提出要培養(yǎng)“有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)”的青年一代，并提出中國夢要在一代代青年的奮斗中實現(xiàn)。因此，我們提出“學(xué)雷鋒，做好人，當(dāng)能人”，并在有關(guān)部門召開了現(xiàn)場會，推廣了他們這方面的經(jīng)驗。

在學(xué)習(xí)中傳承

學(xué)雷鋒要見行動。正如習(xí)近平總書記所說：“雷鋒精神，人人可學(xué)；奉獻(xiàn)愛心，處處可為?！?/p>

為了把雷鋒精神傳承下去，2011年我積極倡導(dǎo)由雷鋒生前所在連連長虞仁昌、《雷鋒班》第一任班長張興吉、與雷鋒同開一臺車的戰(zhàn)友喬安山、雷鋒入黨談話人趙玉瑞、《雷鋒的故事》作者陳廣生、為雷鋒照相最多的攝影師季增、全國勞動模范李素麗、全國文聯(lián)原副主席高運(yùn)甲、原總參兵種部政委田永清、海軍工程大學(xué)原政委高學(xué)敏等12人發(fā)起了學(xué)雷鋒“兩會”（中國社會福利基金會學(xué)雷鋒基金管委會、中華志愿者協(xié)會弘揚(yáng)雷鋒精神促進(jìn)會），在全國成立了第一個社團(tuán)組織，為民間開展學(xué)雷鋒活動搭建了平臺。7年來，憑借這個平臺辦展覽、作報告、編寫圖書和創(chuàng)辦《雷鋒》雜志、辦雷鋒網(wǎng)等，開展了一系列學(xué)雷鋒活動。

習(xí)近平總書記提出：“雷鋒精神是永恒的，是社會主義核心價值觀的生動體現(xiàn)。你們要做雷鋒精神的種子，把雷鋒精神廣播在祖國大地上?！睘樨瀼剡@一指示，在活動中，我們這個團(tuán)隊充分發(fā)揮“種子”作用。先后兩次組織雷鋒戰(zhàn)友、工友和雷鋒輔導(dǎo)過的學(xué)生，開展“雷鋒見證者話雷鋒活動”，用他們與雷鋒在一起的親身感受暢談心目中真實的雷鋒，當(dāng)好新時代弘揚(yáng)雷鋒精神的種子。組織“雷鋒戰(zhàn)友走進(jìn)雷鋒故鄉(xiāng)——尋根之旅活動”。學(xué)習(xí)湖南雷鋒家鄉(xiāng)“出了雷鋒學(xué)雷鋒，學(xué)了雷鋒出雷鋒”的經(jīng)驗。組織由60位成員組成的雷鋒事跡宣講團(tuán)，進(jìn)學(xué)校、進(jìn)工廠、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、進(jìn)軍營、進(jìn)機(jī)關(guān)，做雷鋒事跡報告4500多場，在全國29個省區(qū)市傳播雷鋒精神，建立了120多個學(xué)雷鋒基地和20多個雷鋒精神種子志愿服務(wù)站。支持雷鋒團(tuán)兩萬多名退伍官兵成立學(xué)雷鋒聯(lián)誼會，充分發(fā)揮“聚是一團(tuán)火、散是滿天星”的種子作用。

在活動中，我們這個團(tuán)隊大力倡導(dǎo)和發(fā)揮青少年學(xué)雷鋒的主力軍作用。成功申辦“雷鋒是黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人題詞最多的士兵”世界吉尼斯紀(jì)錄。積極倡導(dǎo)和支持全國建立雷鋒學(xué)校、雷鋒車隊等學(xué)雷鋒群體。積極倡導(dǎo)和支持上海、浙江省杭州、義烏、金華，寧夏回族自治區(qū)的中衛(wèi)、銀川，廣東佛山和遼寧建平以及北京等地由愛心企業(yè)家和學(xué)雷鋒志愿者自籌資金建立雷鋒“事跡館”和“雷鋒十件寶展覽館”，成為廣大青少年的學(xué)習(xí)陣地。還多次支持和參與由撫順雷鋒小學(xué)牽頭的“全國學(xué)雷鋒青少年夏令營活動”。組織將軍宣講團(tuán)走進(jìn)毛主席紀(jì)念堂和到中青網(wǎng)等平臺給志愿者講雷鋒故事等紅色故事，到上百所大學(xué)為學(xué)生講成人、成才、成功的雷鋒精神感悟，激發(fā)廣大青少年學(xué)習(xí)雷鋒的政治熱情，自覺做雷鋒精神的傳人。實踐證明，雷鋒精神已在全國人民心中深深扎下了根，時代呼喚雷鋒，社會需要雷鋒，人民期盼雷鋒。

在學(xué)習(xí)中升華

學(xué)習(xí)雷鋒，歸根結(jié)底是要解決人生觀價值觀問題。雷鋒早在不滿18歲時就對人生奉獻(xiàn)問題有了很深的思考。他把自己比作一滴水滋潤土地，一線陽光照亮黑暗，一顆糧食哺育生命、一顆最小螺絲釘日夜堅守在崗位上......后來他系統(tǒng)學(xué)習(xí)毛主席著作，用革命理論武裝頭腦，把樸素的報恩思想上升到世界觀的高度，解決了人為什么活著和怎樣做人的問題，他活著就是為了使別人生活得更美好，把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去，他把為人民做好事看成是自己最大的快樂。我深深感到，我們學(xué)雷鋒最根本的就是要弘揚(yáng)雷鋒這種全心全意為人民服務(wù)的無私奉獻(xiàn)精神，就要有為人民做好事那種快樂感、獲得感和幸福感。

“贈人玫瑰，手有余香”。在學(xué)雷鋒過程中盡管有酸甜苦辣，但感到很充實，很幸福。我是農(nóng)民的兒子，從士兵到將軍，靠的是黨組織的培養(yǎng)，人民的哺育。我學(xué)雷鋒做點事情也是對黨組織和人民的回報。雖然苦點、累點，但苦中有樂，樂在其中。我在2008年70歲退休后，就全身心投入到學(xué)雷鋒的事業(yè)中來。天天上班，早出晚歸，中午吃頓工作餐。既要出主意、當(dāng)參謀，更要當(dāng)個普通志愿者，和大家一起具體抓落實工作。經(jīng)常應(yīng)邀到全國各地作報告，有時一天講兩場，一個地方報告完又趕到另一個地方。2013年，為《雷鋒》雜志能趕在毛主席題詞50周年之際出刊，大年三十我把雜志稿帶回家審，春節(jié)晚會都沒來得及看，連續(xù)修改、校對了3天，在正月初三下午送到了印刷廠印刷。為辦好雷鋒網(wǎng)，我每天在上下班路上汽車?yán)?、在中午飯前后、在晚飯后直到夜里十一二點，利用一切可利用時間管理網(wǎng)群，堅持每天給擔(dān)任值班的主編推薦稿子，向100多個群和朋友圈內(nèi)轉(zhuǎn)發(fā)稿子，有時還要代主編起草編者按。去年在8天內(nèi)弟弟和哥哥先后病故，我沒有因此影響工作，愛人兩次住院，有時夜間陪床，白天照常上班。家里人說你退休比不退休還忙。學(xué)雷鋒，做最好的自己，心里很坦然。再大的困難也難不倒，無怨無悔。我決心一輩子做學(xué)雷鋒事業(yè)，一輩子做雷鋒精神傳人。

（責(zé)任編輯：劉文韜）