嚴(yán)超,項(xiàng)穎卿
(江西科技學(xué)院護(hù)理學(xué)院,江西南昌 330098)
隨著國(guó)家二孩政策的開(kāi)放,到各醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行孕產(chǎn)期檢查及分娩的孕產(chǎn)婦明顯增加,助產(chǎn)士這個(gè)群體正在不斷發(fā)展和擴(kuò)大,全國(guó)各高校助產(chǎn)專(zhuān)業(yè)招生也隨之興起。助產(chǎn)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)認(rèn)知狀態(tài)將決定其畢業(yè)后的職業(yè)生涯規(guī)劃及工作態(tài)度,同時(shí)也關(guān)系著助產(chǎn)事業(yè)的發(fā)展和未來(lái)。本研究自行設(shè)計(jì)助產(chǎn)專(zhuān)業(yè)學(xué)生專(zhuān)業(yè)認(rèn)知調(diào)查表,旨在了解助產(chǎn)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生對(duì)助產(chǎn)及母嬰護(hù)理的專(zhuān)業(yè)認(rèn)知狀態(tài),為學(xué)校有針對(duì)性地制定人才培養(yǎng)方案,評(píng)估助產(chǎn)專(zhuān)業(yè)隊(duì)伍的發(fā)展趨勢(shì)。
采用整群抽樣法選取我校2016級(jí)本科護(hù)理專(zhuān)業(yè)助產(chǎn)方向?qū)W生40名和2017級(jí)專(zhuān)業(yè)助產(chǎn)專(zhuān)業(yè)學(xué)生47名,共計(jì)87名。均為女生,年齡最大20歲,最小17歲,平均年齡(19.2±0.6)歲。
參考相關(guān)文獻(xiàn)[1]自行設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷,問(wèn)卷經(jīng)專(zhuān)家咨詢(xún)并修改條目后使用。問(wèn)卷調(diào)查條目包括選擇助產(chǎn)專(zhuān)業(yè)的原因、對(duì)助產(chǎn)專(zhuān)業(yè)的認(rèn)識(shí)、對(duì)助產(chǎn)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景的看法、對(duì)助產(chǎn)和母嬰護(hù)理的認(rèn)識(shí)、從事助產(chǎn)及母嬰護(hù)理工作的態(tài)度及專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向。利用學(xué)生晚自習(xí),由研究者現(xiàn)場(chǎng)講解填寫(xiě)問(wèn)卷的目的和要求,10分鐘內(nèi)完成問(wèn)卷并現(xiàn)場(chǎng)回收,共發(fā)放問(wèn)卷87份,回收有效問(wèn)卷87份,回收有效率100%。采用SPSS統(tǒng)計(jì)軟件將回收資料建立數(shù)據(jù)庫(kù),采用百分比進(jìn)行描述性統(tǒng)計(jì)分析。
48.43 %的同學(xué)是由于今后就業(yè)前景好而選擇助產(chǎn)專(zhuān)業(yè),31.03%的同學(xué)是因?yàn)榧依锶说墓膭?lì)填報(bào)選擇助產(chǎn)專(zhuān)業(yè),18.39%的同學(xué)認(rèn)為助產(chǎn)專(zhuān)業(yè)能實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,只有1.15%的同學(xué)是因?yàn)閷?zhuān)業(yè)調(diào)劑而選擇助產(chǎn)專(zhuān)業(yè)。見(jiàn)表2-1。
表2-1 大學(xué)生選擇助產(chǎn)專(zhuān)業(yè)首要原因
在對(duì)助產(chǎn)專(zhuān)業(yè)的認(rèn)知方面,13.79%的同學(xué)認(rèn)為助產(chǎn)專(zhuān)業(yè)是非常好的專(zhuān)業(yè),64.37%的同學(xué)認(rèn)為助產(chǎn)專(zhuān)業(yè)是較好的專(zhuān)業(yè),14.94%的同學(xué)認(rèn)為助產(chǎn)專(zhuān)業(yè)是一般的專(zhuān)業(yè),僅6.90%的同學(xué)認(rèn)為助產(chǎn)專(zhuān)業(yè)是不好的專(zhuān)業(yè)。在對(duì)母嬰護(hù)理認(rèn)知方面,87.36%的同學(xué)認(rèn)為母嬰護(hù)理非常重要,12.64%的同學(xué)認(rèn)為母嬰護(hù)理重要,沒(méi)有人認(rèn)為母嬰護(hù)理不太重要或不重要。即100%的助產(chǎn)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生認(rèn)為母嬰護(hù)理重要。
關(guān)于專(zhuān)業(yè)發(fā)展前景方面,79.31%的同學(xué)認(rèn)為助產(chǎn)專(zhuān)業(yè)的發(fā)展前景會(huì)越來(lái)越好,11.49%的同學(xué)認(rèn)為可能較好,9.20%的同學(xué)認(rèn)為會(huì)維持現(xiàn)狀,沒(méi)有人認(rèn)為助產(chǎn)專(zhuān)業(yè)前景會(huì)越來(lái)越差。關(guān)于從事專(zhuān)業(yè)意愿方面,41.38%的同學(xué)非常愿意從事助產(chǎn)及母嬰護(hù)理工作,57.47%的同學(xué)比較愿意從事助產(chǎn)及母嬰護(hù)理工作,1.15%的同學(xué)對(duì)從事助產(chǎn)或母嬰護(hù)理工作持無(wú)所謂態(tài)度,沒(méi)有人選擇不愿意從事助產(chǎn)或母嬰護(hù)理工作。
畢業(yè)后選擇從事產(chǎn)房助產(chǎn)士的同學(xué)占80.46%,從事母嬰護(hù)理和保健工作的同學(xué)占12.64%,畢業(yè)后選擇改行的6.90%。沒(méi)有人選擇畢業(yè)后從事普通護(hù)士工作。
大學(xué)生選擇助產(chǎn)專(zhuān)業(yè)的首要原因既有理性的選擇,也有感性的認(rèn)識(shí)。調(diào)查結(jié)果顯示,48.43%的同學(xué)是出于畢業(yè)后的就業(yè)前景考慮,31.03%是參考家里人的意見(jiàn)填報(bào)助產(chǎn)專(zhuān)業(yè),18.39%的同學(xué)認(rèn)為助產(chǎn)專(zhuān)業(yè)能使自我價(jià)值得到體現(xiàn),實(shí)現(xiàn)人生理想。這對(duì)助產(chǎn)專(zhuān)業(yè)的發(fā)展來(lái)說(shuō),是一個(gè)良好的現(xiàn)象。該研究中自愿選擇助產(chǎn)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)占66.82%,他人因素的占33.18%,與國(guó)內(nèi)其他院校的調(diào)研比較,我校助產(chǎn)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生專(zhuān)業(yè)認(rèn)同感較強(qiáng),與國(guó)內(nèi)其他院校的調(diào)研結(jié)果不一致[2,3]??赡芘c調(diào)查的群體不同有關(guān)。本研究調(diào)查對(duì)象有一個(gè)班級(jí)45名同學(xué)為本科助產(chǎn)方向的學(xué)生,在入校時(shí)是統(tǒng)招護(hù)理學(xué)本科專(zhuān)業(yè)錄取,入校后以護(hù)理學(xué)專(zhuān)業(yè)助產(chǎn)方向單獨(dú)開(kāi)班,征集同學(xué)個(gè)人意愿填報(bào)專(zhuān)業(yè)申請(qǐng),因此,同學(xué)對(duì)助產(chǎn)專(zhuān)業(yè)具有較好的認(rèn)同感。
調(diào)查顯示,有90.80%的同學(xué)對(duì)助產(chǎn)專(zhuān)業(yè)的前景持樂(lè)觀的態(tài)度,說(shuō)明國(guó)家二孩政策開(kāi)放后,隨著醫(yī)療市場(chǎng)對(duì)助產(chǎn)士需求的增加,增強(qiáng)了助產(chǎn)專(zhuān)業(yè)學(xué)生專(zhuān)業(yè)認(rèn)同感及今后就業(yè)的信心。此項(xiàng)調(diào)查結(jié)果與周璇[4]等對(duì)助產(chǎn)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的質(zhì)性調(diào)查研究結(jié)果一致。其調(diào)查顯示,廣東省的助產(chǎn)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生認(rèn)為臨床上對(duì)助產(chǎn)的行業(yè)需求高,助產(chǎn)士的工作內(nèi)容與護(hù)理有所不同,更具有專(zhuān)業(yè)性,且助產(chǎn)專(zhuān)業(yè)與國(guó)外的合作也會(huì)越來(lái)越多,在科研發(fā)展上,具有良好的前景。
本研究表明,有93.10%的同學(xué)畢業(yè)后選擇從事助產(chǎn)或母嬰護(hù)理相關(guān)工作,只有6.90%的同學(xué)畢業(yè)后有改行意向。調(diào)查發(fā)現(xiàn),職業(yè)目標(biāo)和學(xué)歷層次無(wú)相關(guān)性,這與陳斌[5]等在新護(hù)士專(zhuān)業(yè)認(rèn)知調(diào)查現(xiàn)狀不一致。分析原因可能是大一、大二學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間主要以理論學(xué)習(xí)為主,沒(méi)有臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),對(duì)助產(chǎn)士的工作性質(zhì)和工作壓力沒(méi)有深入體會(huì),故而職業(yè)認(rèn)同感比臨床護(hù)士高,選擇改行的學(xué)生少。因此,學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)助產(chǎn)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的職業(yè)認(rèn)同感、職業(yè)責(zé)任感的教育,如在對(duì)大一新生進(jìn)行入學(xué)教育時(shí)開(kāi)展專(zhuān)題講座,介紹助產(chǎn)專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)及專(zhuān)業(yè)價(jià)值,加深學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)的認(rèn)識(shí)和理解,鍛煉他們的專(zhuān)業(yè)意志和決心,使他們有更明確的學(xué)習(xí)及職業(yè)目標(biāo),為助產(chǎn)士隊(duì)伍的可持續(xù)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
本研究的研究結(jié)果顯示助產(chǎn)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)認(rèn)同感處于較強(qiáng)水平,助產(chǎn)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生具有良好的職業(yè)目標(biāo),對(duì)職業(yè)前景持有樂(lè)觀的態(tài)度。與產(chǎn)科護(hù)士相比較,助產(chǎn)士的專(zhuān)業(yè)性更高,規(guī)范化培訓(xùn)是助產(chǎn)士隊(duì)伍建設(shè)的最佳途徑。因此,學(xué)校在制定人才培養(yǎng)方案時(shí),應(yīng)強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)融合度,注重助產(chǎn)士的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)及人文素質(zhì)的培養(yǎng);同時(shí),學(xué)校和學(xué)院應(yīng)加強(qiáng)自身的內(nèi)涵建設(shè),從硬件條件和軟件條件入手提高助產(chǎn)專(zhuān)業(yè)的辦學(xué)條件,為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)條件,以期更好提高助產(chǎn)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)認(rèn)同感。
[1]陳斌,劉益,喻明成,等.新護(hù)士專(zhuān)業(yè)認(rèn)知狀況調(diào)查研究[J].中華護(hù)理教育,2011,8(1).
[2]周思美,周璇,夏佳玲,等.助產(chǎn)方向本科生專(zhuān)業(yè)認(rèn)同與職業(yè)期望的調(diào)查研究[J].中國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育,2017,(1).
[3]張秋實(shí),朱桐梅,連芯笛,等.助產(chǎn)專(zhuān)業(yè)在校護(hù)生專(zhuān)業(yè)認(rèn)同和職業(yè)意向的調(diào)查與分析[J].全科護(hù)理,2016,14(2).
[4]周璇,周思美,李翠蝶,等.廣東省首批助產(chǎn)方向本科生專(zhuān)業(yè)認(rèn)同的質(zhì)性研究[J].護(hù)理學(xué)報(bào),2017,24(13).