如何培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽講的習(xí)慣

趙會(huì)娣

摘要：學(xué)生認(rèn)真聽講是學(xué)好知識(shí)，提高能力的基本保證。所以我們教師上課要培養(yǎng)學(xué)生專心聽講的好習(xí)慣，努力培養(yǎng)學(xué)生聽的能力。

關(guān)鍵詞：趣味性；精煉；積極主動(dòng)；有魅力

學(xué)生認(rèn)真聽講是學(xué)好知識(shí)，提高能力的基本保證。所以我們教師上課要培養(yǎng)學(xué)生專心聽講的好習(xí)慣，努力培養(yǎng)學(xué)生聽的能力。

一是認(rèn)真聽教師講課并注意觀察教師的教具演示過(guò)程、板書內(nèi)容、講課的動(dòng)作及表情等，理解教師講課的內(nèi)容。

二是注意聽同學(xué)的發(fā)言，同學(xué)在回答教師提出的問(wèn)題時(shí)，要注意聽，邊聽邊想，同學(xué)回答得對(duì)或不對(duì)，如果不對(duì)，錯(cuò)在什么地方，如果讓自己回答，該怎樣說(shuō)好。

教學(xué)語(yǔ)言力求趣味性，激發(fā)學(xué)生認(rèn)真聽講的興奮點(diǎn)。我們的學(xué)生都有上課不能集中注意力的壞毛病，為了使學(xué)生的注意力保持相對(duì)的穩(wěn)定，在教學(xué)過(guò)程中運(yùn)用靈活巧妙的講課方法吸引學(xué)生的注意力。數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容本身比較抽象、枯燥，如果教學(xué)語(yǔ)言生澀、呆板，學(xué)生學(xué)起來(lái)就乏味、疲倦，很難保持高度的注意力。因此，教學(xué)語(yǔ)言在精煉、準(zhǔn)確的同時(shí)，更要生動(dòng)活潑，增加形象思維的色彩。

讓學(xué)生有盡可能多的回答問(wèn)題的機(jī)會(huì)，促使他們始終處于積極主動(dòng)的狀態(tài)。課堂教學(xué)中如果過(guò)多地讓學(xué)生被動(dòng)地聽教師講授，這種聽講缺乏一種“我要學(xué)”的參與意識(shí)。缺乏內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)因，對(duì)于培養(yǎng)專心聽講的習(xí)慣是極為不利的。只有處于積極主動(dòng)學(xué)習(xí)狀態(tài)下的聽講，才能真正做到專心。因此在課堂教學(xué)中，必須讓每一個(gè)學(xué)生有盡可能多的回答問(wèn)題的機(jī)會(huì)，以調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。

在課堂上要讓學(xué)生認(rèn)真聽老師講課、除了很多的方法措施之外，還要提高教師自身的修養(yǎng)。教師只有嚴(yán)格要求自己提升自己的素質(zhì)，做一名富有魅力的老師，我們的課堂才會(huì)更精彩，學(xué)生才會(huì)樂而忘返。

總之，對(duì)學(xué)生專心聽講的習(xí)慣的培養(yǎng)，實(shí)際上是對(duì)學(xué)生注意力的培養(yǎng)，只要我們教師在如何集中學(xué)生注意力上去做文章，一定會(huì)成為一名倍受學(xué)生喜愛的老師。