低碳生活理念下小學生行為習慣的培養(yǎng)

洪妍 陳艷紅

摘要：社會的不斷發(fā)展，經濟的發(fā)展已經不是大的方向，生態(tài)文明的建設才是時代發(fā)展的主流，我們要在順應可持續(xù)發(fā)展的前提下，按照生態(tài)文明理念來實現(xiàn)低碳生活的改變。生態(tài)文明理念下低碳生活方式的轉型是社會發(fā)展的主流，所謂的低碳生活，簡單來說就是實現(xiàn)能源的低消耗和排放，所以低碳生活的主要理念就是能源的節(jié)約和環(huán)境的保護。社會的存在是因為有人這個社會單位的存在，所謂生活就是人類的日常行為習慣。通過推廣低碳生活方式、從社會的各個方面，讓小學生從低碳理念的深層價值認識到低碳生活的必要性，從而促進低碳生活方式的轉型。

關鍵詞：低碳的生活；行為習慣；低碳社會

前言

建設好生態(tài)文明，是貫徹發(fā)展可持續(xù)發(fā)展的必然要求。在科學發(fā)展觀的引領下推動經濟的不斷發(fā)展，是建設好和諧社會的必然要求，當前生態(tài)環(huán)境容量和資源承載力約束著社會的發(fā)展，所以以保護環(huán)境為目標進行社會建設。從而實現(xiàn)建立美麗中國的夙愿是我們一致的追求。社會的發(fā)展就已經告訴我們生態(tài)文明時代即將到來。所以生態(tài)文明理念下低碳生活方式的轉型將成為社會可持續(xù)發(fā)展的必然存在。

一、生態(tài)文明下的低碳社會及低碳的生活方式

（一）生態(tài)文明與生態(tài)的和諧發(fā)展，生態(tài)文明是一種新型的良性循環(huán)發(fā)展的文明形態(tài)。生態(tài)社會的轉變是通過改變當前的生產生活方式，實現(xiàn)人與自然和諧的發(fā)展。生態(tài)文明的問題實質上社會發(fā)展中生產出現(xiàn)的生產力與生產方式不一致的問題。社會生態(tài)概念的提出讓小學生開始重視人類社會主體和周邊環(huán)境之間的關系，為小學生審視生態(tài)環(huán)境問題提出了一個新的視角。社會生態(tài)和諧的關鍵是有人的存在，人的各種行為習慣都會對生態(tài)和諧的實現(xiàn)產生影響。因此，人類必須限制自身的行為，才能實現(xiàn)社會的生態(tài)發(fā)展。要想維持生態(tài)的平衡，也必須要按照生態(tài)環(huán)境的發(fā)展規(guī)律。

（二）低碳社會發(fā)展的核心觀念是節(jié)約資源，推行低能源低消耗的生產方式，保護環(huán)境生態(tài)文明是為了防止過度的生產浪費導致的生態(tài)危機，并且反省傳統(tǒng)生產方式的弊端，為了貫徹可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的理念。人類與環(huán)境之間存在著從古至今的矛盾，在人類環(huán)境中是一直存在的問題。低碳生活作為一種新型的健康的生活方式，是通過每個人在日常生活中減少碳的排放量來達到集體碳排放量的一種環(huán)保方式，通過這種方式來減少碳的排放量從而達到保護環(huán)境的目的，促進生態(tài)文明的發(fā)展，然后達到整個地球環(huán)境都可以可持續(xù)發(fā)展的目的。

（三）人在地球上的生命活動就是生活，低碳生活是指在生活過程中要盡量減少能量的消耗從而減少碳的排放，減少碳的排放并且減少對大氣的污染，例如在生活中減少對二氧化碳的排放，就能盡量減少對大氣的污染，為了減緩生態(tài)的惡化，在生活中就必須從節(jié)電，節(jié)氣，勤于回收這幾個方面來改變，要從生活的細節(jié)入手。所以，低碳生活就可以理解成盡量的少排放二氧化碳，低能源低消耗的生活方式。對于平常老百姓來說，低碳生活就是一種生活態(tài)度，要求我們從生活細節(jié)入手，從生活中的每件小事入手。

（四）低碳社會理念的提出是人類前所未有過的生活方式，要求人類改變從工業(yè)革命時代開始的傳統(tǒng)的消費模式和消費意識，改變這種犧牲環(huán)境而換取短期經濟利益的理念，以生態(tài)建設為目的，本著保護環(huán)境為原則?？茖W發(fā)展觀就是立足與我國的基本國情的科學建設方針， 通過研究新型社會人與自然。人與社會的新矛盾而提出來的，理念的本身就包含著低碳生活的概念，更包含了對生態(tài)文明建設的要求。

二、傳統(tǒng)生活方式的弊端跟低碳生活方式的轉變

（一）什么樣的生產方式就決定著什么樣的生活方式，在工業(yè)革命時代傳統(tǒng)生產習慣的催動下，高增長、高耗能、高污染的發(fā)展模式已經是現(xiàn)代經濟發(fā)展的主流。這種高消耗的生產方式從而催生出來的生活方式也必然是高消費的生活模式。所以，要積極促進低碳生活的發(fā)展，從而轉變經濟發(fā)展模式，調整傳統(tǒng)的經濟結構。引導良好社會消費習慣的普及，進而提高居民生活水平，改變以往高消費的心理，做到低碳消費。低碳經濟并不是對經濟發(fā)展停滯不前，而是強調污染的低排放，能源的高利用，生產的高效率。低碳經濟是反對奢侈浪費，提倡綠色消費。要想做到低碳生活、低碳發(fā)展就得要求我們改變自工業(yè)革命時代以來傳統(tǒng)的生產模式，從過去的高能源的消耗浪費，犧牲環(huán)境為代價來換取暫時的經濟效益，轉向通過科技的創(chuàng)新實現(xiàn)高利用率低能耗的生產模式的轉變。

（二）要想做到低碳生活方式，具體到我們日常的生活就是在外出時盡量坐公交車，多使用節(jié)能電器等，這就既能保證我們原來的生活水平，又能減少對碳的排放和能源的浪費，將節(jié)能減排當成一種社會公德來提倡。將低碳的新型現(xiàn)代化生活推廣在每個人的家庭生活中。所以改變小學生現(xiàn)在的生活方式，是當前社會革新的重要任務。從社會生活的各個方面實施低碳生活的發(fā)展，從而促進小學生低碳生活方式的轉型。

（三）低碳生活方式轉型一是進行要進行工業(yè)化的低碳轉型。通過對產業(yè)生產結構跟產品開發(fā)等方面進行能源的替代和能源的節(jié)約，從而提高生產效率并且減少能源的浪費。通過加大綠化面具來達到吸收二氧化碳的目的，從而減少二氧化碳對環(huán)境的影響。二是進行城市化的低碳建設，大城市的人口眾多，二氧化碳的排放量也相對巨大。通過轉移經濟中心等方法來分散二氧化碳排放量。三是現(xiàn)代化的低碳發(fā)展。這里要求的現(xiàn)代化是既要提高每個人的生活水平，還要盡可能的減少對二氧化碳的排放。要從每個人的衣食住行等方面來實現(xiàn)低碳生活模式的轉變。

三、結語

在低碳型社會中，低碳生活的轉型就是小學生對經濟、環(huán)境、觀念、管理和社會發(fā)展等多方面的低碳生活方式的調節(jié)。把這個問題進行深度分析，從社會學的角度考慮，如何真正做到低碳生活方式的轉型。就是只有將這個問題很好的進行解決，并向社會實時的推廣下去，也就是如何真正的將環(huán)保落到實處，如何將環(huán)保落實到社會的方方面面。只有這樣才能真正做到社會的可持續(xù)發(fā)展。