幼兒安全意識教育新發(fā)展方向

鐘曉亮

摘要：幼兒的安全一直以來都是幼兒園一項(xiàng)非常重要的工作，它是進(jìn)行教育、教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)，由于幼兒年齡小，好奇心強(qiáng)而又缺乏生活經(jīng)驗(yàn)，常常會(huì)做一些危險(xiǎn)的動(dòng)作、干一經(jīng)些危險(xiǎn)的事情，缺乏安全意識，更談不上自我保護(hù)。因此，在幼兒一日活動(dòng)中，總有一些大大小小的事故發(fā)生，我們應(yīng)更加重視這項(xiàng)工作，加強(qiáng)幼兒的安全意識，提高幼兒自我保護(hù)能力。

關(guān)鍵詞：幼兒教育；教學(xué)管理；教學(xué)論文范例

一、幼兒的安全意識教育

創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全的環(huán)境。這是預(yù)防事故發(fā)生的有效途徑，環(huán)境的安全與否和事故的發(fā)生有著密切的聯(lián)系，創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全的環(huán)境有利于減少事故的發(fā)生。

（一）把好晨檢關(guān)。

利用每天晨檢把好第一關(guān)，發(fā)現(xiàn)幼兒帶一些危險(xiǎn)品要及時(shí)收繳，有帶糖、瓜子果凍、等食品也要說服幼兒不要帶入園，減少事故隱患。

（二）培養(yǎng)幼兒的安全意識。

1.豐富安全知識。為了豐富幼兒的安全知識，我園根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，針對兒日常生活中接觸較多的，較容易發(fā)生的事故，制定了《安全知識》，內(nèi)容涉及廣泛，如：有人敲門怎么辦？遇到陌生人怎么辦？能不能自己去拿裝滿熱水的熱水瓶？坐汽車時(shí)能不能把頭、手伸出窗外？哪些是危險(xiǎn)的地方？能不能玩小刀、別針等等。教師利用課余時(shí)間給幼兒講解，讓幼兒明白哪些事情是危險(xiǎn)的，不能做，并知道為什么不能做，使幼兒知其然也知其所以然，豐富幼兒的安全知識。

2.上好安全知識課。如：小班的《不跟生人走》、《不用臟手揉眼睛》等；中班的《當(dāng)心壞人》、《保護(hù)嗓子》、《生病以后》等；大班的《遇到意外事故怎么辦》、《認(rèn)標(biāo)志、講安全》、《失火、煤氣泄漏怎么辦》等。這些都是很好的安全知識內(nèi)容，我利用故事、兒歌、看講、情境表演等幼兒感興趣的形式達(dá)到教育目的，上好每一堂安全知識課，培養(yǎng)幼兒的安全意識。

3.隨機(jī)教育。有些道理，幼兒聽的時(shí)候似乎是明白了，但一遇到實(shí)際情況，有的幼兒往往不能自控，會(huì)做一些危險(xiǎn)的事，也有的幼兒看到別人做，他缺乏判斷能力，也跟著做，所以，除了理論上的說教，我們還應(yīng)注意隨機(jī)教育。如：有的幼兒玩滑滑梯、手不扶扶把或倒著往上爬、上廁所推推擠擠等，我們都應(yīng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)、教育，使幼兒對安全知識由感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識。

二、自我保護(hù)能力的培養(yǎng)

（一）樹立自我保護(hù)意識。

1.通過故事、看講等，教給幼兒自我保護(hù)常識。如：看講《不跟生人走》，就可組織幼兒討論：如果你遇到陌生人，他給你東西吃，要帶你走，你會(huì)怎么辦？讓幼兒在愉快、熱烈的討論中領(lǐng)悟自我保護(hù)的方法。

2.通過現(xiàn)實(shí)生活上的實(shí)例教育幼兒。電視上經(jīng)常有關(guān)兒童被拐騙、走失等的報(bào)道，可借助這些實(shí)例教育幼兒：社會(huì)上有好人，也有壞人，有的壞人很會(huì)偽裝，讓你感覺他好像是好人，他會(huì)給你好吃的、好玩的、好看的，一定不要輕易相信陌生人，要學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

還有一些幼兒日常生活中的細(xì)節(jié)，如果不注意就會(huì)發(fā)生事故。如：上廁所時(shí)推擠、手拉手跑步、鞋帶沒系好走路等，要教育幼兒注意這些細(xì)節(jié)，避免發(fā)生事故。

（二）運(yùn)用各種形式培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力。

以游戲訓(xùn)練幼兒的自我保護(hù)能力。游戲是幼兒是喜愛的活動(dòng)，通過游戲訓(xùn)練幼兒的自我保護(hù)能力，可收到較好的效果。如游戲《打電話》，教幼兒萬一出現(xiàn)危險(xiǎn)，要馬上采取一些自救的方法：發(fā)生火災(zāi)撥火警電話“119”，講清楚什么地方發(fā)生火災(zāi)，請消防隊(duì)員趕快來救火，或大喊“救火”、“救命”，或打電話通知大人，并想方設(shè)法離開現(xiàn)場等。

以安全知識競賽培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力。我園自制定《安全知識》以來，舉行了好幾次安全知識競賽：將幼兒分成蘋果隊(duì)、香蕉隊(duì)、梨子隊(duì)等幾個(gè)組，題型分為必答題、搶答題、風(fēng)險(xiǎn)題，前幾種題型每答對一題得一朵紅花，而到風(fēng)險(xiǎn)題時(shí)，則分為五朵花、四朵花、三朵花的題，讓幼兒選擇，當(dāng)然花數(shù)多的題目相對來說難度較大，這樣增加了競賽的刺激性，氣氛活躍，幼兒每回答一題后，就說：“回答完畢”，煞有其事的樣子，絕不亞于電視上播出的成人知識競賽，讓人不得不由衷地佩服這些四、五、六歲的孩子，竟能知道這么多的安全知識內(nèi)容。通過安全競賽，讓幼兒在愉快、熱烈的氣氛中，鞏固安全知識內(nèi)容，提高幼兒的自我保護(hù)能力。

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