為了師生的每一個“夢想”

用“夢想”為德育引航

守護夢想，平凡又偉大，既是對學(xué)校的考驗，也彰顯著學(xué)校的激情與智慧。“育人先育德，立德樹人是學(xué)校辦學(xué)的靈魂。好的夢想文化教育，一定會用足夠的時間，讓孩子慢慢長大；一定會有足夠的耐心，靜等花開的聲音；一定會創(chuàng)設(shè)生動的形式，來培植最美的風(fēng)景?！笔Y憲偉校長如是說。

“夢想”文化，是學(xué)校德育工作的依托。“夢想”是光明路小學(xué)的特色標(biāo)簽，是學(xué)校凝聚力與向心力的來源?！跋蛏?、卓越”的校訓(xùn)蘊含了學(xué)校的精神品質(zhì)，而“和諧、務(wù)實、敬業(yè)、求真”的校風(fēng)，“厚德、篤行、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新”的教風(fēng)和“學(xué)、思、知、行”的學(xué)風(fēng)則是學(xué)校腳踏實地，躬耕未止的印證。以“夢想之路”為主題的格言警句、名人畫像、名校之窗浸潤著每個學(xué)生的成長?！白屆恳晃粚W(xué)生與夢想同行，讓每一位教師與成功相約”是全體光明人的美好愿景；“用夢想引領(lǐng)實踐，用實踐成就夢想”是光明人的奮斗目標(biāo)。

為了引導(dǎo)師生為夢想而努力，不斷完善自我，成就更好的自己，學(xué)校創(chuàng)新了德育教育模式，將真、善、美植入師生的內(nèi)心。在發(fā)揮少先隊大隊部的帶頭作用下，學(xué)校以《小學(xué)生守則》《中小學(xué)日常行為規(guī)范》《校園十準(zhǔn)》為主要內(nèi)容，以養(yǎng)成教育為核心，探索出“主題教育”的德育模式。學(xué)校堅持“每月一個主題”，開展豐富多彩的教育活動，諸如“一個好思想”“一個好習(xí)慣”“一個好行為”等系列主題活動，讓德育工作呈現(xiàn)具體而生動的狀態(tài)。與此同時，還做到有的放矢，提高教育實效性。學(xué)校還根據(jù)自身實際，創(chuàng)造性地設(shè)置了“光明之春——文藝節(jié)，光明之夏——英語節(jié)，光明之秋——實踐節(jié)，光明之冬——體育節(jié)”四個特色節(jié)日，以“讓每一個孩子受到適合的教育，相信每一個學(xué)生都會成功，讓每一個學(xué)生獲得成功的體驗，為將來成為全面發(fā)展的現(xiàn)代綜合人才賦予可持續(xù)發(fā)展的動力”為主線，積極搭建各類平臺，鼓勵學(xué)生堅持夢想，張揚個性。班級“走廊文化墻展”活動，更是喚醒了學(xué)生的想象力，讓學(xué)生通過自己動手制作風(fēng)采各異的作品，增強他們的自信心，磨煉他們的心智。

逐夢的道路，必定坎坷不平，但，絕不應(yīng)輕言放棄。用夢想引航，更要為夢想助力。學(xué)校以“激勵、賞識”的理念為支撐，通過深入開展“四好少年”星級活動，用禮儀星、整潔星、好學(xué)星、守紀(jì)星、進取星、藝術(shù)星、助人為樂星等激發(fā)學(xué)生提升自我、實現(xiàn)夢想的本能意識，使其能夠用正能量影響更多的人；重視培養(yǎng)學(xué)生愛國愛民、團結(jié)勇敢、創(chuàng)新奮進的精神，讓學(xué)生具備熱愛集體、熱愛學(xué)校、誠實守信等良好品性，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做事，學(xué)會生存，學(xué)會做人。

>>師生共讀

一校一品，為“夢想”增添色彩

“流水不腐，戶樞不蠹，動也。”這是運動對個人的價值，“欲圖國力之堅強，必先圖國民體力之發(fā)達?！边@是運動對國家的意義。近年來，許昌市光明路小學(xué)以籃球、足球運動為抓手，以體啟智，以體育德，實施以籃球為精品、以足球為特色的“一校一品”建設(shè)。

首先，學(xué)校將籃球、足球運動作為常規(guī)項目，穩(wěn)步推進。從課堂入手，學(xué)校實行“4+2”體育課程模式：4年完成小學(xué)階段國家體育課程教學(xué)目標(biāo)，兩年學(xué)習(xí)籃球、足球、羽毛球、乒乓球、毽球等課程，使每個學(xué)生都能熟練掌握一至兩項自己喜歡的體育運動技能。同時，利用體育課、大課間活動等時間進行基礎(chǔ)教學(xué)，將大課間活動課的內(nèi)容重新進行編排，確?；顒诱n以籃球、足球運動為主，并以社團活動為支點，撬動體育教學(xué)的改革。學(xué)校的“育鷹”足球、籃球社團等，旨在開發(fā)學(xué)生的興趣與特長，增強學(xué)生體質(zhì)，達到促進學(xué)生全面發(fā)展的預(yù)期；每年定期開展的校級籃球比賽，既讓學(xué)生知曉團隊協(xié)作的重要性，又能涌現(xiàn)出一批批“籃球苗子”，強化學(xué)?；@球隊的實力。學(xué)校還借助足球手抄報設(shè)計評比、足球徽章設(shè)計等活動，在全校營造了濃郁的運動氛圍。

>>校體育特色展示

其次，加大人力與物資投入，為體育教學(xué)提供基礎(chǔ)保障。學(xué)校成立了以校長為組長，體育、藝術(shù)分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長，各體育、音樂教師、各班班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)“一校一品”活動的規(guī)劃和實施，并建立了一系列的體育運動活動管理制度，保證籃球、足球特色項目的正常開展。學(xué)校發(fā)動體育教師進行相關(guān)的教學(xué)研究和科研探索，創(chuàng)新教學(xué)方式與訓(xùn)練方法；打造“快樂籃球”與“快樂足球”，開發(fā)體育教學(xué)校本教材，形成體育教學(xué)特色；支持教師積極申報課題，使學(xué)校體育教學(xué)更加科學(xué)、高效。此外，學(xué)校還修建了高標(biāo)準(zhǔn)的塑膠操場、籃球場和足球場，每年增添部分公用籃球，整修現(xiàn)有場地，統(tǒng)籌解決?；@球隊隊員、足球隊隊員的訓(xùn)練時間、服裝和其他訓(xùn)練問題。

用“小球”傳遞“大夢想”，光明路小學(xué)在“一校一品”建設(shè)上已取得了可喜的進展。許昌市足球傳統(tǒng)項目學(xué)校、許昌市校園足球試點學(xué)校、河南省女子足球選材基地……一份份榮譽是“夢想”之樹上結(jié)出的一顆顆果實，也為“夢想”增添了靈動的色彩。

精研課程，使“夢想”落地生根

課程，是傳輸辦學(xué)理念，檢驗教學(xué)成果的主要媒介。對課程的研發(fā)與探究是學(xué)校的重要教育命題。光明路小學(xué)以夢想校本課程的開發(fā)和實踐為生長點，探究學(xué)科文化和價值，力求做到“一科一品”，給學(xué)生一片自由的天空，給“夢想”一方肥沃的土壤。

經(jīng)典作品，是民族文化精髓的代表，也是學(xué)校“夢想文化”養(yǎng)分的供給者。光明路小學(xué)在“書香校園、翰墨飄香”的教育理念指導(dǎo)下，提倡“用經(jīng)典滋養(yǎng)心靈，潤澤生命”，讓師生時刻浸潤在芬芳的書墨之香中。學(xué)校為每個年級確定了每學(xué)期的必讀書目與推薦書目，將《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《大學(xué)》等經(jīng)典教材融入其間，引導(dǎo)學(xué)生感悟傳統(tǒng)文化的獨特魅力；組織教師分年級編寫了適合孩子背誦的《中華經(jīng)典古詩詞180首》作為校本課程，并在每個年級每周設(shè)兩節(jié)經(jīng)典誦讀課，每周安排一節(jié)經(jīng)誦早讀課，定期舉辦“經(jīng)典故事演講、經(jīng)典誦讀匯報會、經(jīng)典伴我行”等班隊活動和“經(jīng)典問答”競賽活動，充分調(diào)動了學(xué)生的閱讀積極性；學(xué)校還以“群文閱讀”為突破口，將國學(xué)經(jīng)典帶入語文課堂，為經(jīng)典的傳承與創(chuàng)新提供了廣闊的空間。

多數(shù)情況下，學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)會產(chǎn)生迷惘與困惑，甚至存在排斥的心理。因為其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科屬性，拉開了部分學(xué)生的成績距離。為了使數(shù)學(xué)變得“好玩”，讓學(xué)生都能接受，光明路小學(xué)可謂是費盡心思。出于對學(xué)生的尊重，學(xué)校進行了廣泛的調(diào)研，挖掘?qū)W生頭腦中對“好玩”的理解與定義，繼而構(gòu)建起相應(yīng)的課程體系。為實現(xiàn)學(xué)生興趣與學(xué)科價值的平衡，學(xué)校在課程中加入了4點、七巧板、華容道、達芬奇密碼等益智類數(shù)字游戲；還放開束縛，讓學(xué)生通過演講、手抄報、小日記、數(shù)學(xué)幻想畫、數(shù)學(xué)謎題或自編自演劇目等表達自己對數(shù)學(xué)的理解，讓數(shù)學(xué)散發(fā)出迷人的吸引力。

英語教育，是光明路小學(xué)的“歷史特色”。早在1996年，學(xué)校便在一到六年級全部開設(shè)了英語課，研究出全級段授課、全方位覆蓋、全能力培養(yǎng)的“三全”教育模式與“每周四節(jié)英語常規(guī)課再加一節(jié)口語課或視聽課”的“4+1”教學(xué)模式。英語演講、自編童話劇、英語晚會等實踐活動，鍛煉了學(xué)生的口語應(yīng)用能力，培養(yǎng)了他們的語感；聘請外教來校授課，為學(xué)生盡可能地創(chuàng)造更多交流的機會，感受真實的語態(tài)情境；學(xué)校自編的校本教材《每周一句》，更是成為學(xué)生英語學(xué)習(xí)的得力助手。

>>校文藝活動展演

體育與藝術(shù)，是學(xué)生成長的“雙翼”。學(xué)校除了“一校一品”特色體育項目建設(shè)外，還注重加強學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。在保證音樂、美術(shù)等課程順利實施的前提下，根據(jù)學(xué)生的不同喜好設(shè)置了“小茉莉”民樂社團、“墨韻”國畫社團、“哆唻咪”合唱團、“小葵花”舞蹈社團等，滿足孩子們的多元需求。

創(chuàng)設(shè)平臺，助教師“夢想”飛揚

“國將興，必貴師而重傅?！弊饚熤氐?，是基本的教育倫理。教師，永遠是推動教育持續(xù)發(fā)展的“源頭活水”，更是學(xué)校所要倚靠的中堅之力?！盀楹⒆拥纳砷L奠基，為教師的自我發(fā)展搭臺” 是光明路小學(xué)“夢想”文化的本質(zhì)所在。學(xué)校通過著力構(gòu)建“三個平臺”，幫助教師實現(xiàn)自己的教育夢想。

創(chuàng)建學(xué)習(xí)平臺，提高業(yè)務(wù)技能。學(xué)校以多形式、多渠道的教師培訓(xùn)體系，助推教師專業(yè)成長。學(xué)校每學(xué)期按照培訓(xùn)計劃，落實培訓(xùn)資金，安排教師參加不同層次、不同形式的培訓(xùn)學(xué)習(xí)；采取“請進來”、骨干引領(lǐng)、師帶徒等多種校本培訓(xùn)機制，輔以“專題講座、讀書交流會、課堂大比武”等多種活動，提升教師的教育教學(xué)水平；讓教研組發(fā)力，采用“集中學(xué)習(xí)、集體備課、合作輔導(dǎo)、賽課、磨課”等方式，使廣大教師互幫互助，共同進步。

創(chuàng)建研究平臺，激活校本教研。學(xué)校建立了以年級組和教研組、多學(xué)科組交叉相連的校本日常教研體系，達到“年級組細(xì)研交流、多學(xué)科群研共促”。學(xué)校以年級組為單位，每周規(guī)定固定的教研時間，由細(xì)化的專題切入，集中研究解決問題，并通過每學(xué)期舉辦一次“科研月”活動，采用“人人參與——集中展示——專題研討——質(zhì)疑答辯”的模式，用課題研究帶動教學(xué)研究。

創(chuàng)建課例平臺，守好“三課”陣地。實踐出真知，課堂，是教師的“主戰(zhàn)場”。學(xué)校將常態(tài)課、賽課、示范課有機結(jié)合，讓中、青年教師都能找準(zhǔn)合適的位置，明確前行方向，使每位教師都能精彩綻放，為他們的夢想插上騰飛的翅膀。

夢想，給人無窮的力量，使人生充滿期待。而“擁有夢想只是一種智力，實現(xiàn)夢想才是一種能力”。為了喚醒每個人的靈魂，成全每一份夢想，許昌市光明路小學(xué)堅定地和師生站在一起，風(fēng)雨兼程，不離不棄。“以夢為馬，不負(fù)韶華。”學(xué)校正將追逐“夢想”的信念化作動力，在深化教育改革的道路上，一步一個腳印，留下教育的痕跡，播撒教育的溫情與美好。